The results indicated that students

The results indicated that students who used e-textbooks for their education courses had significantly higher perceived psychomotor and affective learning than students who choose to use traditional print textbooks. That is, students who used e-textbooks perceived better acquisition of skill

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลระบุว่า นักเรียนที่ใช้ e-หนังสือเรียนสำหรับหลักสูตรการศึกษามีนัยสำคัญรับรู้จิต และอารมณ์การเรียนรู้มากกว่านักเรียนที่เลือกใช้แบบพิมพ์ตำรา คือ ผู้ที่ใช้ e-ตำรารู้ดีกว่าซื้อของทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยพบว่านักเรียนที่ใช้ E-ตำราเรียนสำหรับหลักสูตรการศึกษาของพวกเขาได้อย่างมีนัยสำคัญที่สูงขึ้นการรับรู้และการเรียนรู้จิตอารมณ์กว่านักเรียนที่เลือกที่จะใช้ตำราพิมพ์แบบดั้งเดิม นั่นคือนักเรียนที่ใช้ E-ตำราการรับรู้การเข้าซื้อกิจการที่ดีของสกิล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่านักเรียนที่ใช้หนังสือเรียนหลักสูตรการศึกษาของพวกเขามีการรับรู้และการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัยจิตพิสัยสูงกว่านักเรียนที่เลือกที่จะใช้วิธีพิมพ์แบบดั้งเดิม นั่นคือ นักเรียนที่ใช้หนังสือเรียนทักษะการรับรู้ดีกว่า