علم التربية/مقدمة< علم التربيةArwik

علم التربية/مقدمة
< علم التربية
Arwikify.svg هذا الكتاب أو المقطع بحاجة إلى إعادة كتابة وتنسيق باستخدام صيغ الويكي، وإضافة وصلات. الرجاء إعادة الصياغة بشكل يتماشى مع دليل تنسيق المقالات. بإمكانك إزالة هذه الرسالة بعد عمل التعديلات اللازمة.

المقدمة منذ خلق الانسان على هذه الارض وهو يبحث عن الحياة الأفضل واثرائها بالخبرات البناءة التي تعمل على حل مشاكله ورفع شأن افراد المجتمع ونتيجة هذا البحث والتقصي ظهر اثر الانسان في نفسه وفي اخيه الانسان ، ولم يعد مقبولا من أحد ان يقول ان فلان من الناس لايستطيع ان يتعلم ، او ان فلانا ضعيف الذكاء . وقد ظهرت دراسات عديدة في اساليب التعلم تؤكد ان كل فرد يمكنه ان يتعلم وان يبتكر اذا ماتم تحديد نواحي القوة عنده واذا ما تم تعليمه باسلوب التعلم المفضل لديه. وقد تناول هذا البحث موضوع( التعلم وأساليب التعليم ) من عدة جوانب وهي:- اولا: اساليب وانماط التعلم. ثانيا: عادات ومهارات التعلم. ثالثا: عمليات ومبادئ التعلم. رابعا: انواع التعلم. خامسا: مشكلات وصعوبات التعلم. سادسا: الشروط والعوامل الميسرة للتعلم. سابعا: تعديل السلوك . ثامنا: انتقال اثر التعلم. مع الإشارة إلى بعض مستخلصات البحوث والدراسات العربية التي تناولت هذه الموضوعات .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

علمالتربية / مقدمة
< علمالتربية
arwikify.svg هذاالكتابأوالمقطعبحاجةإلىإعادةكتابةوتنسيقباستخدامصيغالويكي،وإضافةوصلات . الرجاءإعادةالصياغةبشكليتماشىمعدليلتنسيقالمقالات .بإمكانكإزالةهذهالرسالةبعدعملالتعديلاتاللازمة .

المقدمةمنذخلقالانسانعلىهذهالارضوهويبحثعنالحياةالأفضلواثرائهابالخبراتالبناءةالتيتعملعلىحلمشاكلهورفعشأنافرادالمجتمعونتيجةهذاالبحثوالتقصيظهراثرالانسانفينفسهوفياخيهالانسان،ولميعدمنأحدانيقولانفلانمنالناسلايستطيعانيتعلم،اوانفلاناضعيفالذكاء .وقدظهرتدراساتعديدةفياساليبالتعلمتؤكدانكلفرديمكنهانيتعلموانيبتكراذاماتمتحديدنواحيالقوةعندهواذاماتمتعليمهباسلوبالتعلمالمفضللديه .وقدتناولهذاالبحثموضوع ( التعلموأساليبالتعليم ) منعدةجوانبوهي : - اولا : اساليبوانماطالتعلم . ثانيا : عاداتومهاراتالتعلم . ثالثا : عملياتومبادئالتعلم . رابعا : انواعالتعلم . خامسا : مشكلاتوصعوباتالتعلم . سادسا :الشروطوالعواملالميسرةللتعلم . سابعا : تعديلالسلوك . ثامنا : انتقالاثرالتعلم . معالإشارةإلىبعضمستخلصاتالبحوثوالدراساتالعربيةالتيتناولتهذهالموضوعات .