Effectiveness of EdTech on Mathemat

Effectiveness of EdTech on Mathematics for K-12: Technology has proved to be effective for making students efficiently adept with Math. Out of several, there are three remarkable technologies, which in my opinion should be brought to the light. Computer-managed learning is a program that uses computers to assess student learning on Math and assign them with appropriate Math material, which they can work on to score and receive a chart of their progress for self-assessment; Comprehensive models such as Cognitive Tutor and I Can Learn use computer-aided instruction as well as non-computer activities for students to approach Math; Supplemental CAI technology consists of individualized computer-assisted instruction (CAI), to provide additional instruction at students’ assessed levels. Findings indicate that educational technology applications produce a positive effect on Mathematics achievement. For details, refer to the review on Mathematics/ Effectiveness of Technology .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพของ EdTech เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับ K 12: เทคโนโลยีได้พิสูจน์ให้เป็นการทำให้นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพคุณหญิงคณิตศาสตร์ จากหลาย มีเทคโนโลยีทั้งสามโดดเด่น ซึ่งในความคิดของฉันควรนำแสง คอมพิวเตอร์จัดการเรียนรู้เป็นโปรแกรมที่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อประเมินการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียน และกำหนดให้ มีความเหมาะสมคณิตศาสตร์วัสดุ ซึ่งสามารถทำงานบนคะแนน และรับผังความก้าวหน้าของพวกเขาสำหรับการประเมินตนเอง แบบจำลองที่ครอบคลุมเช่น Tutor รับรู้และสามารถเรียนรู้ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นกิจกรรมที่ไม่ใช่คอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนวิธีคณิตศาสตร์ ประกอบด้วยเทคโนโลยีไกเพิ่มเติมเป็นรายบุคคลด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก), ให้คำแนะนำเพิ่มเติมที่นักประเมินระดับ ผลการวิจัยบ่งชี้ว่า โปรแกรมประยุกต์เทคโนโลยีการศึกษาก่อให้เกิดผลดีต่อผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ รายละเอียด หมายถึงการทบทวนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ / ประสิทธิภาพของเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสิทธิผลของ EdTech คณิตศาสตร์ K-12: เทคโนโลยีที่มีการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการทำให้นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพเชี่ยวชาญกับคณิตศาสตร์ ออกมาจากหลายที่มีสามเทคโนโลยีที่โดดเด่นซึ่งในความคิดของฉันควรจะนำมาส่องกับแสงไฟ การเรียนรู้การจัดการคอมพิวเตอร์เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในคณิตศาสตร์และกำหนดให้กับวัสดุคณิตศาสตร์ที่เหมาะสมที่พวกเขาสามารถทำงานในการที่จะได้คะแนนและได้รับแผนภูมิของความคืบหน้าของพวกเขาสำหรับการประเมินตนเอง; รูปแบบที่ครบวงจรเช่นความรู้ความเข้าใจการกวดวิชาและฉันสามารถเรียนรู้การเรียนการสอนการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยเป็นกิจกรรมที่ไม่ใช่การใช้คอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนที่จะเข้าใกล้คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีเสริม CAI ประกอบด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นรายบุคคล (CAI) เพื่อให้การเรียนการสอนเพิ่มเติมในนักเรียนระดับการประเมิน ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการใช้งานเทคโนโลยีการศึกษาการผลิตผลบวกต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ สำหรับรายละเอียดโปรดดูที่ความคิดเห็นคณิตศาสตร์ / ประสิทธิผลของเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิผลของ edtech วิชาคณิตศาสตร์สำหรับภาคบังคับ : เทคโนโลยีที่ได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพเชี่ยวชาญกับคณิตศาสตร์ ออกจากหลาย มีสามเทคโนโลยีที่น่าจับตา ซึ่งในความเห็นของผม ควรนำแสง คอมพิวเตอร์จัดการสอนเป็นโปรแกรมที่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในคณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์กำหนดด้วยวัสดุที่เหมาะสมซึ่งพวกเขาสามารถทำคะแนนและรับแผนภูมิของความคืบหน้าของพวกเขาสำหรับการประเมินตนเอง ; ครอบคลุมรูปแบบ เช่น การสอนพิเศษและฉันสามารถเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการสอน ตลอดจนกิจกรรมบนคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนวิธีการคณิตศาสตร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริม ประกอบด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) รายบุคคลจะให้เพิ่มเติมการสอนที่นักเรียนประเมินระดับ ผลการศึกษาพบว่าโปรแกรมเทคโนโลยีทางการศึกษาผลิตบวกต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ สำหรับรายละเอียด โปรดดูความคิดเห็นเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ /
ประสิทธิภาพของเทคโนโลยี