"Who am I writing for?""Why am I wr

"Who am I writing for?"
"Why am I writing?"
"What do I know?"
"How can I group my ideas?"
"How will I organize my ideas?"
Another technique is to use semantic mapping to help students plan their writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"ที่ผมเขียนสำหรับ""ทำไมฉันเขียนได้อย่างไร""ฉันรู้อะไร""วิธีฉันสามารถจัดกลุ่มความคิดของฉัน""ว่าจะฉันจะจัดระเบียบความคิดของฉัน"อีกเทคนิคหนึ่งคือการ ใช้ตรรกการแม็ปเพื่อช่วยนักเรียนวางแผนการเขียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"ใครที่ฉันเขียน?"
"ทำไมฉันเขียน?"
"ผมรู้อะไรบ้าง?"
"ฉันจะกลุ่มความคิดของฉัน"
"ฉันจะจัดระเบียบความคิดของฉัน"
อีกเทคนิคหนึ่งคือการใช้การทำแผนที่ความหมายเพื่อช่วยให้นักเรียน วางแผนการเขียนของพวกเขา