2.4. The European Network of Excell

2.4. The European Network of Excellence for Technology
Enhanced Learning (STELLAR)
The European Network of Excellence for Technology Enhanced
Learning represented a
continuation of prior European efforts to build networks of
excellence to promote learning and instruction in the European
Community. STELLAR was predicated on the view that in today’s
knowledge society, people are faced with new challenges
and career transitions (e.g., between companies, between formal
institutional learning and informal learning, between
learning for personal growth as well as for work). STELLAR
addressed several existing problems: (a) significant fragmentation
with regard to the use and development of advanced
learning technologies, (b) disjoint scientific and educational research
communities, and (c) a fragmentation of disciplines.
These same problems exist outside Europe, and the works of
this network are still available and ongoing through the two
sites indicated above.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.4 เครือข่ายความเป็นเลิศในเทคโนโลยี.ยุโรปเรียนรู้ขั้นสูง (ดาวฤกษ์)เครือข่ายยุโรปของความเป็นเลิศในเทคโนโลยีขั้นสูงเรียนรู้แทนการต่อเนื่องก่อนยุโรปพยายามสร้างเครือข่ายความเป็นเลิศเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และคำแนะนำในยุโรปที่ชุมชน ดาวฤกษ์ถูก predicated ในมุมมองนั้นในวันนี้ความรู้สังคม คนจะต้องเจอกับความท้าทายใหม่และการเปลี่ยนอาชีพ (เช่น ระหว่างบริษัท ระหว่างระบบสถาบันการเรียนรู้และเป็นการเรียนรู้ ระหว่างการเรียนรู้สำหรับบุคคลเติบโตเช่นส่วนงาน) ดาวฤกษ์ระบุปัญหาที่มีอยู่: กระจายตัวอย่างมีนัยสำคัญ (a)เกี่ยวกับการใช้และพัฒนาขั้นสูงเทคโนโลยีการเรียนรู้, (b) ตัวทางวิทยาศาสตร์ และการศึกษาวิจัยชุมชน และ (ค) การกระจายตัวของของสาขาปัญหาเหล่านี้เหมือนอยู่นอกยุโรป และงานของเครือข่ายนี้จะยังคงพร้อมใช้งาน และต่อเนื่องผ่านสองไซต์ที่ระบุข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.4 ยุโรปเครือข่ายความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี
ปรับปรุงการเรียนรู้ (STELLAR)
เครือข่ายยุโรปความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีปรับปรุง
การเรียนรู้เป็นตัวแทนของ
ความต่อเนื่องของความพยายามของยุโรปก่อนที่จะสร้างเครือข่ายของ
ความเป็นเลิศในการส่งเสริมการเรียนรู้และการสอนในยุโรป
ชุมชน STELLAR ได้รับการบอกกล่าวกับมุมมองว่าในวันนี้
สังคมความรู้คนจะต้องเผชิญกับความท้าทายใหม่
และการเปลี่ยนอาชีพ (เช่นระหว่าง บริษัท ระหว่างทางการ
เรียนรู้สถาบันและการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการระหว่าง
การเรียนรู้สำหรับการเจริญเติบโตส่วนบุคคลรวมทั้งสำหรับการทำงาน) STELLAR
แก้ไขปัญหาที่มีอยู่หลายประการ: (ก) การกระจายตัวที่สำคัญ
เกี่ยวกับการใช้งานและการพัฒนาขั้นสูง
เทคโนโลยีการเรียนรู้ (ข) ไม่เป็นสมาชิกร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา
. ชุมชนและ (ค) การกระจายตัวของสาขาวิชา
เดียวกันปัญหาเหล่านี้อยู่นอกทวีปยุโรปและ การทำงานของ
เครือข่ายนี้ยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่องและผ่านสอง
เว็บไซต์ที่ระบุไว้ข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.4 . ยุโรปเครือข่ายความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้ ( ดาวฤกษ์ )

เพิ่มยุโรปเครือข่ายความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีขั้นสูง

เรียนแสดงความต่อเนื่องของความพยายามที่จะสร้างเครือข่ายของยุโรปก่อน
ความเป็นเลิศเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการสอนในยุโรปชุมชน

ดาวฤกษ์คือ predicated ในมุมมองที่ในสังคมความรู้วันนี้
,คนกำลังเผชิญกับความท้าทายใหม่ และการเปลี่ยนอาชีพ
( เช่น ระหว่างบริษัท ระหว่างสถาบันการเรียนรู้แบบเป็นทางการ

อย่างไม่เป็นทางการ ระหว่างเรียนสำหรับการเจริญเติบโตส่วนบุคคลเช่นเดียวกับงาน ) ดาวฤกษ์
อยู่หลายปัญหา : ( a )
) เกี่ยวกับการใช้และการพัฒนาขั้นสูง
การเรียนรู้เทคโนโลยี( ข ) ไม่มีส่วนร่วมและการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์และชุมชน
( C ) ของสาขา
ปัญหาเดียวกันเหล่านี้มีอยู่นอกยุโรป และการทำงานของเครือข่ายนี้ยังใช้ได้

และต่อเนื่องผ่านสองเว็บไซต์ที่ระบุข้างต้น .