and whether the teacher was full-or

and whether the teacher was full-or

part-time were not significant predictors of perceived stress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และว่าครูเต็ม- หรือนอกเวลาไม่ได้ทำนายสำคัญของการรับรู้ความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และไม่ว่าจะเป็นครูเต็มรูปแบบหรือ

part-time ไม่ได้ทำนายที่สำคัญของการรับรู้ความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และไม่ว่าอาจารย์เต็ม หรือพาร์ทไทม์ไม่ได้ทำนายที่สำคัญของการรับรู้ความเครียด