Causes of Social Anxiety Disorder P

Causes of Social Anxiety Disorder

People are exposed to huge amounts of stress each day. Problems at work, dysfunctional relationships, insurance issues, taxes, children's misbehavior, and so on - these typical misfortunes can upset anyone. However, there is a psychological problem which can make one's life excessively complicated even on its own, without adding up the aforementioned factors. This problem is social anxiety; unfortunately, the modern world is permeated with these factors which contribute to the development of this psychological disorder.
Although the environment we live in definitely has an effect on how people feel, it is important to consider the biological factors leading to social anxiety disorder (SAD). In particular, biologists Believe that SAD is related to a dysfunction of Brain Circuits responsible for regulating Emotions and the "Fight or Flight" response Center ( WebMD ). In particular, there is a brain structure called amygdala; it is known to play a role in controlling the fear response. If a person has an overactive amygdala, they often display an excessive "fear" type of emotional response; Therefore, Whenever a situation occurs that even slightly Uncomfortable Can be interpreted as, a person with SAD Will overreact in terms of Fear ( Mayo Clinic ). In addition, genetic factors should also be considered when studying the causes of SAD, because social anxiety may occur when it was also present in a first-degree relative: parent, sibling, or child.
Another significant group of factors responsible for the development of SAD is a group of environmental factors, including psychological climates. The first social interactions people make in their lives are usually connected to parents; from them, people learn basic social rules, what is acceptable and what is not, how it is like to be loved and to be ignored, and so on. Based on what happened in their childhood, people construct their personal systems of beliefs, including assumptions on what other people think about them. Commonly, if a child is loved and respected by parents, he or she later assumes that other people treat them in the same way; however, if a Child is often criticized, it prevents Him or Her from developing a Sense of Personal VALUE, and it is more difficult for such people to Become Socially Confident ( Overcoming ).
In addition, the way parents deal with different life situations also influences children's personality. According to Cheryl Carmin, a psychiatrist and director of the clinical psychology training program at the Ohio State University Wexner Medical Center, parents are often responsible for developing social anxiety in a child. "A parent or a significant adult figure may model that it's appropriate to be anxious in situations where your performance will be evaluated [...] For example, a parent who is commenting on being nervous about a performance review or who tells their child to. not be anxious before their first "show and tell" may be priming the child to, in fact, be anxious in that situation. It's also quite possible that any of these factors Number INTERACT, "says Dr. Carmin( Live Science ).
The reasons why people develop social anxiety are different, but generally they can be divided into two categories: biological and environmental. A biological group of reasons includes dysfunctions in brain work, as well as excessive "fight or flight" reactions. Environmental factors include psychological influences caused by parents on their children, as well as role models which parents provide a form of teaching to their children consciously or unconsciously

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สาเหตุของการเกิดความผิดปกติของความวิตกกังวลทางสังคมคนกำลังเผชิญกับจำนวนมากของความเครียดในแต่ละวัน ปัญหาในที่ทำงานความสัมพันธ์ที่ผิดปกติ, ปัญหาด้านการประกันภัย, ภาษี, ความซุกซนของเด็กและอื่น ๆ - เคราะห์ปกติเหล่านี้สามารถทำให้เสียทุกคน แต่มีปัญหาทางด้านจิตใจที่สามารถทำให้ชีวิตหนึ่งของความซับซ้อนมากเกินไปแม้ในตัวของมันเองโดยไม่ต้องเพิ่มขึ้นปัจจัยดังกล่าวข้างต้น ปัญหานี้เป็นความวิตกกังวลทางสังคม แต่น่าเสียดายที่โลกสมัยใหม่จะเต็มไปด้วยปัจจัยเหล่านี้ที่นำไปสู่การพัฒนาของความผิดปกติทางด้านจิตใจนี้. แม้ว่าสภาพแวดล้อมที่เราอาศัยอยู่แน่นอนมีผลต่อวิธีการที่คนรู้สึกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาปัจจัยทางชีวภาพที่นำไปสู่ความผิดปกติของความวิตกกังวลทางสังคม (SAD ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักชีววิทยาเชื่อว่าน่าเศร้าก็คือที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของวงจรสมองรับผิดชอบในการควบคุมอารมณ์และ "สู้หรือหนี" การตอบสนองเซ็นเตอร์ (WebMD บริการ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีโครงสร้างสมองที่เรียกว่าต่อมทอนซิล; เป็นที่รู้จักกันมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการตอบสนองความกลัว ถ้าเป็นคนที่มีต่อมทอนซิลโอ้อวดพวกเขามักจะแสดงมากเกินไป "ความกลัว" ประเภทของการตอบสนองทางอารมณ์; ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่สถานการณ์ที่เกิดขึ้นว่าแม้อึดอัดเล็กน้อยสามารถตีความได้ว่าคนที่มี SAD จะแสดงออกในแง่ของความกลัว (เมโยคลินิก) นอกจากนี้ปัจจัยทางพันธุกรรมยังควรพิจารณาเมื่อการศึกษาสาเหตุของ SAD เพราะวิตกกังวลทางสังคมอาจเกิดขึ้นเมื่อมันยังคงอยู่ในองศาแรกญาติ:. พ่อแม่พี่น้องหรือเด็กกลุ่มอื่นอย่างมีนัยสำคัญของปัจจัยที่รับผิดชอบในการพัฒนาของ น่าเศร้าก็คือกลุ่มของปัจจัยสิ่งแวดล้อมรวมทั้งสภาพอากาศทางจิตวิทยา ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมแรกที่คนทำในชีวิตของพวกเขามักจะมีการเชื่อมต่อกับผู้ปกครอง จากพวกเขาคนเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคมขั้นพื้นฐานสิ่งที่เป็นที่ยอมรับและสิ่งที่ไม่ว่ามันเป็นเหมือนการได้รับความรักและการที่จะละเลยและอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นในวัยเด็กของพวกเขาคนสร้างระบบส่วนบุคคลของตนของความเชื่อรวมทั้งสมมติฐานในสิ่งที่คนอื่นคิดเกี่ยวกับพวกเขา ปกติถ้าเด็กเป็นที่รักและเคารพโดยพ่อแม่ของเขาหรือเธอในภายหลังสันนิษฐานว่าคนอื่นปฏิบัติต่อพวกเขาในทางเดียวกัน; แต่ถ้าเด็กมักจะถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าจะป้องกันไม่ให้เขาหรือเธอจากการพัฒนาความค่าส่วนบุคคลและมันเป็นเรื่องยากมากขึ้นสำหรับคนดังกล่าวเพื่อให้มีความมั่นใจสังคม (เอาชนะ). นอกจากนี้พ่อแม่ของวิธีการจัดการกับสถานการณ์ในชีวิตที่แตกต่างกัน ที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพของเด็ก ตามที่เชอริล Carmin จิตแพทย์และผู้อำนวยการโปรแกรมการฝึกอบรมจิตวิทยาคลินิกที่ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเต Wexner พ่อแม่มักจะรับผิดชอบในการพัฒนาวิตกกังวลทางสังคมในเด็ก "พ่อแม่หรือผู้ใหญ่เป็นตัวเลขที่มีนัยสำคัญอาจจะรูปแบบที่มันเหมาะสมที่จะเป็นกังวลในสถานการณ์ที่ผลงานของคุณจะได้รับการประเมิน [ ... ] ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองที่จะแสดงความคิดเห็นในการเป็นประสาทเกี่ยวกับการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานหรือผู้ที่บอกเด็กของพวกเขาไป . ไม่ต้องกังวลก่อนที่แรกของพวกเขา "แสดงและบอก" อาจจะถูก priming เด็กในความเป็นจริงต้องกังวลในสถานการณ์ที่. นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าปัจจัยเหล่านี้จำนวนโต้ตอบ "ดร. Carmin (วิทยาศาสตร์สด) กล่าวว่าเหตุผลที่คนพัฒนาความวิตกกังวลทางสังคมที่แตกต่างกัน แต่โดยทั่วไปแล้วพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: ทางชีวภาพและสิ่งแวดล้อม กลุ่มทางชีวภาพของเหตุผลรวมถึงความผิดปกติในการทำงานของสมองเช่นเดียวกับที่มากเกินไป "สู้หรือเที่ยวบิน" ปฏิกิริยา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมรวมถึงทางด้านจิตใจที่เกิดจากพ่อแม่เด็กของพวกเขาได้เป็นอย่างดีเป็นแบบอย่างที่พ่อแม่ให้รูปแบบการเรียนการสอนให้กับเด็กของพวกเขารู้ตัวหรือไม่รู้ตัว