A recent trend shows that activity

A recent trend shows that activity levels in children are declining while obesity levels are increasing. To address this problem, after school programs are being introduced to increase activity levels in preadolescents and promote healthy lifestyles. Existing studies have suggested that a better understanding of the psychosocial influences on physical activity (PA) during preadolescence could assist efforts in school settings to promote lifelong PA. This study used a sample of third grade students to investigate the relationships between the psychosocial correlates of PA, Gender, Extracurricular PA Participation, Intention to Be Physically Active, and BMI among third grade children. Results indicated that Gender, Beliefs (about the consequences of being active), and Self-Efficacy were associated with Extra Curricular PA Participation while Beliefs and Self-Efficacy were related to Intention to Be Physically Active. This suggests that third grade children‟s Extra Curricular PA Participation and Intentions to Be Physically Active can be improved by enhancing children‟s Self-Efficacy and Beliefs about the consequences of being active.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวโน้มล่าสุดแสดงให้เห็นว่าระดับกิจกรรมในเด็กลดลงในขณะที่ระดับโรคอ้วนที่เพิ่มขึ้น เพื่อแก้ปัญหานี้หลังจากโปรแกรมโรงเรียนจะถูกนำไปเพิ่มระดับกิจกรรมใน preadolescents และส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการศึกษาที่มีอยู่ได้ชี้ให้เห็นว่ามีความเข้าใจที่ดีขึ้นของอิทธิพลทางจิตสังคมที่เกี่ยวกับการออกกำลังกาย (PA) ในช่วง preadolescence สามารถช่วยให้ความพยายามในการตั้งค่าโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต pa การศึกษาครั้งนี้ใช้กลุ่มตัวอย่างของนักเรียนชั้นสามเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความสัมพันธ์ทางจิตสังคมของ PA, เพศ, การมีส่วนร่วม pa นอกหลักสูตรความตั้งใจที่จะเคลื่อนไหวร่างกายและมวลหมู่เด็กชั้นที่สาม ผลการศึกษาพบว่าเพศความเชื่อ (เกี่ยวกับผลกระทบของการใช้งาน) และตนเองประสิทธิภาพมีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วม pa พิเศษหลักสูตรในขณะที่ความเชื่อและตนเองประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจที่จะใช้งานทางร่างกายนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กชั้นที่สาม "มีส่วนร่วมของ pa พิเศษหลักสูตรและความตั้งใจที่จะใช้งานทางร่างกายสามารถปรับปรุงโดยการเสริมสร้างเด็ก" s ตนเองประสิทธิภาพและความเชื่อเกี่ยวกับผลกระทบของการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวโน้มล่าสุดแสดงว่า ระดับกิจกรรมในเด็กจะลดลงในขณะที่ระดับโรคอ้วนกำลังเพิ่ม เพื่อแก้ไขปัญหานี้ หลังจากโปรแกรมโรงเรียนจะถูกนำไปเพิ่มระดับกิจกรรมใน preadolescents และการส่งเสริมวิถีชีวิตสุขภาพ ศึกษาอยู่ได้แนะนำว่า ความเข้าใจของอิทธิพล psychosocial กิจกรรมทางกายภาพ (PA) ระหว่าง preadolescence ความพยายามในการตั้งค่าของโรงเรียนเพื่อส่งเสริมการปรับเปลี่ยนรูปแบบ PA. การศึกษานี้ใช้ตัวอย่างของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามบ้างสัมพันธ์กับ psychosocial PA เพศ พิเศษ ร่วม PA ตั้งใจจะใช้งานได้จริงอยู่ และ BMI ในเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลระบุว่า เพศ ความเชื่อเกี่ยวกับผลของการใช้งาน), และ ประสิทธิภาพด้วยตนเองได้สัมพันธ์กับ PA ร่วมเสริมพิเศษในขณะที่ความเชื่อ และประสิทธิภาพตนเองเกี่ยวข้องกับความตั้งใจที่จะใช้งานได้จริงอยู่ แนะนำว่า children‟s ชั้นประถมศึกษาปีที่สามเสริมเสริม PA มีส่วนร่วมและการใช้งานได้จริงอยู่ที่ความตั้งใจสามารถปรับปรุง โดยการเพิ่ม children‟s ตนเองประสิทธิภาพและความเชื่อเกี่ยวกับผลของการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อไม่นานมานี้มีแนวโน้มที่จะแสดงให้เห็นว่าระดับของกิจกรรมในเด็กจะลดลงในขณะที่ระดับการเป็นโรคอ้วนมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น เพื่อแก้ไขปัญหานี้ได้หลังจากโรงเรียนโปรแกรมมีการแนะนำให้รู้จักกับการเพิ่มระดับกิจกรรมใน preadolescents ไลฟ์สไตล์และส่งเสริมการมี สุขภาพ ดีการศึกษาที่มีอยู่ได้แนะนำว่าความเข้าใจที่ดีกว่าของอิทธิพล psychosocial ที่ในการทำกิจกรรมทาง กายภาพ (ป่า)ในระหว่าง preadolescence ไม่สามารถช่วยเหลือความพยายามในการตั้งค่าโรงเรียนเพื่อส่งเสริมป่าตลอดชีวิต การศึกษานี้ใช้ตัวอย่างของนักศึกษาระดับที่สามเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างเชื่อมโยง psychosocial ของป่าป่านอกหลักสูตรเพศการมีส่วนร่วมความตั้งใจในการทำงานอยู่ทาง กายภาพ และค่าดัชนีมวลกายในหมู่คนชั้นที่สาม. ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าเรื่องเพศความเชื่อ(เกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการใช้งาน)และ self-efficacy เป็นที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนอกหลักสูตรพิเศษป่าการมีส่วนร่วมในขณะที่ความเชื่อและ self-efficacy มีความสัมพันธ์กับความตั้งใจในการทำงานอยู่ทาง กายภาพนี้ชี้ให้เห็นว่า คุณภาพ ที่สามเด็ก"กิจกรรมนอกหลักสูตรพิเศษป่าความตั้งใจและการมีส่วนร่วมในการใช้งานทั้งด้านร่างกายสามารถนำไปปรับปรุงโดยการปรับปรุงสำหรับเด็ก" s self-efficacy และความเชื่อเกี่ยวกับผลของการใช้งาน