While a growing number of instituti

While a growing number of institutions offer service-learning courses, there is
relatively little literature on the assessment of community partnerships with the
institution. This study offers substantive institutional-community partner survey
question examples from Campus Compact member websites targeting institutional
assessment of the community partnership for ascertaining both the quality and
effectiveness of service-learning on campus and for accreditation purposes. There is a
paucity of service-learning institutional assessment research, and this study attempts to
alleviate that gap.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่จำนวนที่เพิ่มขึ้นของสถาบันให้บริการการเรียน มีค่อนข้างน้อยวรรณกรรมเกี่ยวกับความร่วมมือของชุมชนกับการสถาบัน การศึกษานี้มีพันธมิตรสถาบันชุมชนเราสำรวจตัวอย่างคำถามจากวิทยาเขตขนาดเล็กสมาชิกเว็บไซต์เป้าหมายสถาบันประเมินหุ้นส่วนชุมชนสำหรับ ascertaining ทั้งคุณภาพ และประสิทธิภาพของบริการเรียน ในมหาวิทยาลัย และเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรอง ไม่มีการpaucity เรียนรู้บริการประเมินสถาบันวิจัย และการศึกษานี้พยายามลดช่องว่างนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่ตัวเลขการเติบโตของสถาบันมีหลักสูตรบริการการเรียนรู้มี
วรรณกรรมค่อนข้างน้อยในการประเมินความร่วมมือกับชุมชน
สถาบันการศึกษา การศึกษาครั้งนี้มีการสำรวจพันธมิตรสถาบันชุมชนที่สำคัญ
ตัวอย่างคำถามจากเว็บไซต์สมาชิกกะทัดรัดวิทยาเขตสถาบันกำหนดเป้าหมาย
การประเมินความร่วมมือกับชุมชนในการสืบหาทั้งคุณภาพและ
ประสิทธิภาพของการให้บริการการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยและเพื่อวัตถุประสงค์ในการได้รับการรับรอง มีคือ
ความยากจนของบริการการเรียนรู้การวิจัยการประเมินสถาบันและการศึกษานี้พยายามที่จะ
บรรเทาช่องว่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ตัวเลขการเติบโตของสถาบันที่ให้บริการหลักสูตรการเรียนมี
วรรณกรรมค่อนข้างน้อยในการประเมินชุมชนกับ
สถาบัน การศึกษานี้เสนอญัติสถาบันสำรวจ
คู่คำถามตัวอย่างจากสมาชิกเว็บไซต์เป้าหมายสถาบัน
วิทยาเขตขนาดกะทัดรัดการประเมินชุมชนร่วมกันเพื่อสืบหาทั้งคุณภาพและประสิทธิภาพของการเรียนรู้บริการ
ในมหาวิทยาลัยและเพื่อวัตถุประสงค์ที่ได้รับการรับรอง มีจำนวนเล็กน้อยของการวิจัยประเมินบริการ
สถาบันการเรียนรู้ และการศึกษานี้พยายาม

ลดช่องว่างนั้น