oakley G. 2005 Reading fluency as a

oakley G. 2005 Reading fluency as an outcome of a repertoire of interactive reading competencies: How to teach it to different types of dysfluent readers and how ICT can help. New England Reading Association joumal

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โอ๊คแคล่วอ่าน 2005 กรัมเป็นผลของตัวละครความสามารถอ่านแบบโต้ตอบ: วิธีการสอนอ่าน dysfluent ชนิดต่าง ๆ และสามารถใช้ ICT Joumal สมาคมอ่านนิวอิงแลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Oakley G. 2005 อ่านคล่องแคล่วเป็นผลมาจากบุคลิกของความสามารถในการอ่านการโต้ตอบ: วิธีการสอนที่แตกต่างกันของผู้อ่าน dysfluent และวิธีการที่จะช่วยให้ไอซีที นิวอิงแลนด์เรดดิ้งสมาคม joumal

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคล่องแคล่ว Oakley . 2548 อ่านเป็นชนวนของความสมรรถภาพการอ่าน Interactive : วิธีการสอนที่แตกต่างกันของผู้อ่าน dysfluent แล้ว ICT จะช่วยได้ สมาคม joumal ใหม่อ่านอังกฤษ