In debate and discussion, students

In debate and discussion, students have a chance to share and learn new knowledge and reflect on the ways other students think. Because these lessons could not be finished in one class time, students were given chance to inquire about conceptual, contextual, and technical information relating to motors and batteries at their homes. During outside school time, each student was required to make a portfolio to report the activity related to motor design and battery used.
Once the students had finished designing a motor, they tested the performance of the motor using a toy car on a circuit and recorded the speed of the toy car. In this step, students identified problems, and evaluated their product. This activity provided students an opportunity to redesign the solution or change the goal. In the last lesson, students concluded what they have learned from these lessons with emphasis on energy, electricity, electrochemistry, and motion concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อภิปรายและสนทนา นักเรียนได้มีโอกาสแบ่งปัน และเรียนรู้ความรู้ใหม่ และสะท้อนวิธีการนักเรียนคนอื่น ๆ คิดว่า เนื่องจากบทเรียนเหล่านี้ไม่อาจเสร็จในชั้นหนึ่ง นักเรียนได้รับโอกาสในการสอบถามเกี่ยวกับแนวคิด บริบท เทคนิค และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับมอเตอร์และแบตเตอรี่ที่บ้าน ระหว่างอยู่นอกโรงเรียน นักเรียนที่ถูกต้องเพื่อทำแฟ้มผลงานการรายงานกิจกรรมการออกแบบมอเตอร์และแบตเตอรี่ที่ใช้ เมื่อนักเรียนจบออกแบบมอเตอร์ พวกเขาผ่านทดสอบประสิทธิภาพของมอเตอร์ที่ใช้รถยนต์ของเล่นบนวงจร และบันทึกความเร็วของรถของเล่น ในขั้นตอนนี้ นักเรียนระบุปัญหา และประเมินผลิตภัณฑ์ของพวกเขา กิจกรรมนี้ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะออกแบบการแก้ปัญหา หรือเปลี่ยนเป้าหมาย ในบทเรียน นักเรียนสรุปสิ่งที่เรียนจากบทเรียนเน้นพลังงาน ไฟฟ้า ไฟฟ้าเคมี และแนวคิดการเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอภิปรายและการอภิปรายนักเรียนมีโอกาสที่จะแบ่งปันและเรียนรู้องค์ความรู้ใหม่และสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการที่นักเรียนคนอื่น ๆ คิดว่า เพราะบทเรียนเหล่านี้ไม่สามารถเสร็จสิ้นในเวลาเรียนหนึ่งนักศึกษาได้รับโอกาสที่จะสอบถามเกี่ยวกับแนวความคิดตามบริบทและข้อมูลทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับมอเตอร์และแบตเตอรี่ที่บ้านของพวกเขา ในช่วงเวลาที่โรงเรียนนอกนักเรียนแต่ละคนจะต้องทำให้ผลงานในการรายงานกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบมอเตอร์และแบตเตอรี่ใช้.
เมื่อนักเรียนได้เสร็จสิ้นการออกแบบมอเตอร์ที่พวกเขาผ่านการทดสอบประสิทธิภาพการทำงานของมอเตอร์โดยใช้รถของเล่นในวงจรและบันทึก ความเร็วของรถของเล่น ในขั้นตอนนี้นักเรียนระบุปัญหาและการประเมินผลิตภัณฑ์ของพวกเขา กิจกรรมนี้มีให้นักเรียนได้มีโอกาสที่จะออกแบบวิธีการแก้หรือเปลี่ยนเป้าหมายที่ ในบทเรียนที่ผ่านมานักเรียนสรุปสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จากบทเรียนเหล่านี้ให้ความสำคัญกับพลังงาน, ไฟฟ้า, ไฟฟ้าและแนวคิดการเคลื่อนไหว