Thus, the transformative, social re

Thus, the transformative, social reconstruction orientation to STSE exemplified by our course emphasizes critical thinking combined with action (Hodson, 1999; Pedretti, 2003). Controversial issues are emphasized not because they are interesting but because they are relevant to students' lives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น วางแนวฟื้นฟูสังคม เปลี่ยนแปลงเพื่อ STSE exemplified ตามหลักสูตรของเราเน้นวิจารณญาณกับการดำเนินการ (Hodson, 1999 Pedretti, 2003) แย้งประเด็นที่เน้นไม่ได้ เพราะพวกเขาจะน่าสนใจ แต่เนื่อง จากมีความเกี่ยวข้องกับชีวิตของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นกระแสการวางแนวทางฟื้นฟูสังคมเพื่อ STSE สุดขั้วโดยหลักสูตรของเราเน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณรวมกับการกระทำ (ฮอดซัน 1999; Pedretti 2003) ปัญหาความขัดแย้งที่มีความสำคัญไม่ได้เพราะพวกเขาจะน่าสนใจ แต่เพราะพวกเขามีความเกี่ยวข้องกับชีวิตของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น การฟื้นฟูสังคมปฐมนิเทศ STSE exemplified โดยหลักสูตรของเราเน้นการคิดรวมกับการกระทำ ( ฮอดสัน , 1999 ; pedretti , 2003 ) ประเด็นขัดแย้ง จะเน้นไม่ได้ เพราะมันน่าสนใจ แต่เนื่องจากมันเกี่ยวข้องกับชีวิตของนักเรียน