A practice management system to man

A practice management system to manage all the classes in the school.
Covers all important elements of students with special needs, and general student.
The physical environment and the persons involved in the environment. Teaching activities and
A tool for management. Learning together The aim is to provide the students with special learning needs.
Participate in general education schools, where appropriate, and in accordance with the special needs of.
The student is a unique individual, and to help schools manage the study. Development Administration.
Performance (benja Lakes thar, 2546 (2003))

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการจัดการปฏิบัติการจัดการชั้นเรียนทั้งหมดในโรงเรียนครอบคลุมองค์ประกอบสำคัญทั้งหมดของนักเรียนที่ มีความต้องการพิเศษ และนักเรียนทั่วไป สภาพแวดล้อมทางกายภาพและบุคคลที่เกี่ยวข้องในสภาพแวดล้อม กิจกรรมการเรียนการสอน และเครื่องมือสำหรับการจัดการ การเรียนรู้จุดมุ่งหมายร่วมกันคือการ ให้นักเรียน มีความต้องการพิเศษเรียนมีส่วนร่วมโดยทั่วไปการศึกษาโรงเรียน เหมาะสม และ ตามความต้องการพิเศษของ นักเรียนไม่เหมือนกัน และเพื่อช่วยให้โรงเรียนจัดการศึกษา การบริหารการพัฒนาประสิทธิภาพ (ทะเลสาบเบญจาทาร์ 2546 (2003))

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการจัดการการปฏิบัติในการจัดการทุกชั้นเรียนในโรงเรียน.
ครอบคลุมทุกองค์ประกอบที่สำคัญของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษและนักเรียนทั่วไป.
สภาพแวดล้อมทางกายภาพและบุคคลที่เกี่ยวข้องในสภาพแวดล้อม กิจกรรมการเรียนการสอนและ
เครื่องมือสำหรับการจัดการ การเรียนรู้ร่วมกันจุดมุ่งหมายคือการให้นักเรียนที่มีความต้องการการเรียนรู้พิเศษ.
มีส่วนร่วมในโรงเรียนการศึกษาทั่วไปที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการพิเศษของ.
นักเรียนเป็นบุคคลที่ไม่ซ้ำกันและเพื่อช่วยให้โรงเรียนจัดการศึกษา พัฒนบริหารศาสตร์.
ผลการดำเนินงาน (เบญจาชลธาร์, 2546 (2003))

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปฏิบัติการจัดการระบบจัดการชั้นเรียนในโรงเรียนครอบคลุมองค์ประกอบที่สำคัญทั้งหมดของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ และนักศึกษาทั่วไปสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และผู้ที่เกี่ยวข้องในสภาพแวดล้อม การสอนและกิจกรรมเครื่องมือสำหรับการจัดการ การเรียนรู้ร่วมกันโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนที่ต้องการเรียนพิเศษมีส่วนร่วมในการศึกษาทั่วไปในโรงเรียนที่เหมาะสม และสอดคล้องกับความต้องการพิเศษของนักเรียนเป็นบุคคลพิเศษ และเพื่อช่วยให้โรงเรียนจัดการศึกษา การบริหารการพัฒนาประสิทธิภาพ ( เบญจา ชลธาร์ 2546 )