Many studies tested the association between numerical magnitude proces การแปล - Many studies tested the association between numerical magnitude proces ไทย วิธีการพูด

Many studies tested the association

Many studies tested the association between numerical magnitude processing and mathematics achievement,
but results differ depending on the number format used. For symbolic numbers (digits), data are
consistent and robust across studies and populations: weak performance correlates with low math
achievement and dyscalculia. For non-symbolic formats (dots), many conflicting findings have been reported.
These inconsistencies might be explained by methodological issues. Alternatively, it might be that the
processes measured by non-symbolic tasks are not critical for school-relevant mathematics. A few
neuroimaging studies revealed that brain activation during number comparison correlates with children's
mathematics achievement level, but the consistency of such relationships for symbolic and non-symbolic
processing is unclear. These neurocognitive data provided ground for educational interventions, which seem
to have positive effects on children's numerical development in (a)typical populations.
& 2013 Published by Elsevier GmbH
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ศึกษาในการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์คณิตศาสตร์ และประมวลผลตัวเลขขนาดแต่ผลลัพธ์แตกต่างกันใช้รูปแบบตัวเลข สำหรับสัญลักษณ์ตัวเลข (ตัวเลข), ข้อมูลมีสอดคล้อง และมีประสิทธิภาพในการศึกษาและประชากร: อ่อนแอประสิทธิภาพคู่กับคณิตศาสตร์ต่ำความสำเร็จและ dyscalculia สำหรับสัญลักษณ์ไม่ใช่รูปแบบ (จุด), ค้นพบความขัดแย้งมากมีการรายงานไม่สอดคล้องกันเหล่านี้อาจจะอธิบายจากปัญหา methodological หรือ อาจเป็นที่กระบวนวัด โดยไม่มีสัญลักษณ์งานไม่สำคัญสำหรับคณิตศาสตร์โรงเรียนที่เกี่ยวข้อง นิดเดียวneuroimaging ศึกษาเปิดเผยว่า จะเปิดใช้งานของสมองระหว่างการเปรียบเทียบหมายเลขคู่กับเด็กระดับผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ แต่ความสอดคล้องของความสัมพันธ์ดังกล่าวไม่ใช่สัญลักษณ์ และสัญลักษณ์ประมวลผลไม่ชัดเจน ข้อมูลเหล่านี้ neurocognitive ให้ดินสำหรับงานวิจัยทางการศึกษา ซึ่งดูเหมือนมีผลในเชิงบวกในการพัฒนาเด็กเป็นตัวเลขในประชากรทั่วไป (a)และปี 2013 เผยแพร่ โดย Elsevier GmbH
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาหลายการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างการประมวลผลขนาดตัวเลขและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์
แต่ผลที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับรูปแบบตัวเลขที่ใช้ สำหรับตัวเลขสัญลักษณ์ (ตัวเลข) ข้อมูลมี
ความสอดคล้องและมีประสิทธิภาพผ่านการศึกษาและประชากร: ผลการดำเนินงานที่อ่อนแอมีความสัมพันธ์กับคณิตศาสตร์ต่ำ
สัมฤทธิ์ทางการเรียนและ dyscalculia สำหรับรูปแบบที่ไม่เป็นสัญลักษณ์ (จุด) ผลการวิจัยที่ขัดแย้งกันจำนวนมากได้รับรายงาน.
ไม่สอดคล้องกันเหล่านี้อาจจะอธิบายได้ด้วยวิธีการปัญหา หรือมิฉะนั้นก็อาจเป็นไปได้ว่า
กระบวนการวัดจากงานที่ไม่เป็นสัญลักษณ์ไม่ได้สำคัญสำหรับคณิตศาสตร์โรงเรียนที่เกี่ยวข้อง ไม่กี่
neuroimaging การศึกษาแสดงให้เห็นว่าสมองเปิดใช้งานในระหว่างการเปรียบเทียบตัวเลขมีความสัมพันธ์กับเด็ก
ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ แต่ความสอดคล้องของความสัมพันธ์ดังกล่าวเพื่อเป็นสัญลักษณ์และไม่ใช่สัญลักษณ์
การประมวลผลก็ไม่มีความชัดเจน ข้อมูล neurocognitive เหล่านี้ให้พื้นดินสำหรับการแทรกแซงการศึกษาซึ่งดูเหมือน
จะมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาเชิงตัวเลขของเด็ก ๆ ใน (ก) ประชากรทั่วไป.
2013 และเผยแพร่โดยเอลส์ GmbH
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หลายการศึกษาทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างการประมวลผลขนาดตัวเลขและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ,
แต่ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับรูปแบบตัวเลขที่ใช้ สำหรับตัวเลขสัญลักษณ์ ( ตัวเลข ) , ข้อมูลที่สอดคล้องกันและมีประสิทธิภาพผ่าน
ประชากรศึกษาและการปฏิบัติมีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์อ่อน
ต่ำและ Dyscalculia . ไม่ใช่สัญลักษณ์รูปแบบ ( จุด )ข้อมูลที่ขัดแย้งกันมากมาย เคยมีรายงานว่า
ข้อขัดแย้งเหล่านี้อาจอธิบายเรื่องวิธีการ . หรือมันอาจจะว่ากระบวนการวัดโนนสัญลักษณ์
งานไม่สําคัญของคณิตศาสตร์ที่โรงเรียน บางการศึกษาพบว่า การกระตุ้นสมอง
ระบบประสาทในการเปรียบเทียบระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีความสัมพันธ์กับจำนวนเด็ก
,แต่ความมั่นคงของความสัมพันธ์ดังกล่าว และไม่มีการประมวลผลสัญลักษณ์สัญลักษณ์
ไม่ชัดเจน ข้อมูล neurocognitive เหล่านี้ให้พื้นดินสำหรับการแทรกแซงทางการศึกษา ซึ่งดูเหมือนจะได้ผลในเชิงบวกในการพัฒนา
ตัวเลขเด็กใน ( ) ประชากรทั่วไป .
& 2013 ที่ตีพิมพ์โดยเอลส์ GmbH
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: