The National Standards for Diabetes

The National Standards for Diabetes Self-Management Education state that diabetes self-management education (DSME) is necessary for all individuals living with diabetes and can prevent or delay complications of diabetes. Self-management education should be individualized, patient-centered, and ongoing. Education should focus on the seven essential diabetes self-management behaviors of eating healthy, being active, monitoring blood glucose, taking medications, problem solving, coping, and reducing risks of complications (Haas et al., 2013). Individuals who receive DSME are more likely to participate in self-management behaviors (Gumbs, 2012). Although the importance of DSME has been established, only half of individuals living with diabetes receive formal self-management education (Davis et al., 2012). Individuals who live in rural communities are less likely to receive diabetes education than their urban counterparts (Davis et al., 2012; Strom et al., 2011). A telephone survey by Raffle et al. (2012) of 3,841 people living in the Appalachian region emphasized the value of diabetes education. In this study, having attended a diabetes education class was the most significant predictor of successful diabetes self-management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐานแห่งชาติของรัฐการศึกษาการจัดการตนเองโรคเบาหวานที่ศึกษาบริหารตนเองโรคเบาหวาน (DSME) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลทั้งหมดที่อาศัยอยู่กับโรคเบาหวาน และสามารถป้องกัน หรือชะลอภาวะแทรกซ้อนของโรคเบาหวาน การศึกษาบริหารตนเองควรเป็นรายบุคคล ผู้ป่วยแปลก และอย่างต่อเนื่อง การศึกษาควรเน้น 7 โรคเบาหวานจำเป็นจัดการตนเองพฤติกรรมรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ การใช้งาน ตรวจสอบน้ำตาลในเลือด ยาถ่าย ปัญหาแก้ เผชิญ และลดความเสี่ยงของภาวะแทรกซ้อน (ทางร้อยเอ็ด al., 2013) บุคคลที่ได้รับ DSME มีแนวโน้มที่จะเข้าร่วมในพฤติกรรมการจัดการตนเอง (Gumbs, 2012) แม้ว่ามีการสร้างความสำคัญของ DSME เพียงครึ่งหนึ่งของบุคคลที่อาศัยอยู่กับโรคเบาหวานได้รับการศึกษาจัดการศึกษาด้วยตนเอง (Davis et al., 2012) บุคคลที่อาศัยอยู่ในชนบทมีแนวโน้มการศึกษาโรคเบาหวานกว่าคู่ของพวกเขาเมือง (Davis et al., 2012 Strom et al., 2011) สำรวจโทรศัพท์โดย Raffle et al. (2012) 3,841 คนที่อาศัยอยู่ในภูมิภาค Appalachian เน้นค่าศึกษาโรคเบาหวาน ในการศึกษานี้ มีการเข้าร่วมชั้นเรียนศึกษาโรคเบาหวานมีจำนวนประตูที่สำคัญที่สุดของการจัดการตนเองโรคเบาหวานประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรฐานแห่งชาติสำหรับโรคเบาหวานของรัฐการศึกษาการจัดการตนเองที่เป็นโรคเบาหวานการศึกษาการจัดการตนเอง (DSME) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนที่อาศัยอยู่กับโรคเบาหวานและสามารถป้องกันไม่ให้เกิดความล่าช้าหรือภาวะแทรกซ้อนของโรคเบาหวาน การศึกษาการจัดการตนเองควรจะเป็นรายบุคคล, ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางและอย่างต่อเนื่อง การศึกษาควรเน้นเจ็ดโรคเบาหวานที่สำคัญพฤติกรรมการจัดการตนเองของการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ, การใช้งาน, การตรวจสอบระดับน้ำตาลในเลือด, การใช้ยา, การแก้ปัญหา, การรับมือและลดความเสี่ยงของภาวะแทรกซ้อน (Haas et al., 2013) บุคคลที่ได้รับ DSME มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมการจัดการตนเอง (Gumbs, 2012) แม้ว่าความสำคัญของการ DSME ได้รับการจัดตั้งเพียงครึ่งหนึ่งของบุคคลที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวานได้รับการศึกษาการจัดการตนเองอย่างเป็นทางการ (เดวิส et al., 2012) บุคคลที่อาศัยอยู่ในชุมชนชนบทมีโอกาสน้อยที่จะได้รับการศึกษาโรคเบาหวานกว่าคู่เมืองของพวกเขา (เดวิส, et al, 2012;.. ปัจจุบันและคณะ, 2011) การสำรวจทางโทรศัพท์โดยหวยและคณะ (2012) ของ 3,841 คนที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคแนวเน้นคุณค่าของการศึกษาโรคเบาหวาน ในการศึกษานี้ได้เข้าร่วมการประชุมระดับการศึกษาโรคเบาหวานเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดของโรคเบาหวานที่ประสบความสำเร็จการจัดการตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานแห่งชาติสำหรับการศึกษาของรัฐการจัดการโรคเบาหวานด้วยตนเองการศึกษาการจัดการโรคเบาหวานด้วยตนเอง ( DSME ) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวานและสามารถป้องกันหรือชะลอภาวะแทรกซ้อนของโรคเบาหวาน การศึกษาการจัดการตนเองควรจะรายบุคคล บูรณาการและต่อเนื่องการศึกษาควรเน้นเจ็ดสำคัญโรคเบาหวานตนเองพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ , การใช้งาน , การตรวจสอบเลือดกลูโคส , การใช้ยา , การแก้ปัญหา , การเผชิญความเครียด และลดความเสี่ยงของภาวะแทรกซ้อน ( Haas et al . , 2013 ) บุคคลที่ได้รับ DSME มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมการจัดการตนเอง ( gumbs , 2012 )แม้ว่าความสำคัญของ DSME ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพียงครึ่งหนึ่งของบุคคลที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวานได้รับการศึกษาด้วยตนเองอย่างเป็นทางการ ( Davis et al . , 2012 ) บุคคลที่อยู่ในชุมชนชนบท มีโอกาสน้อยที่จะได้รับผู้ป่วยเบาหวานกว่า counterparts เมืองของพวกเขา ( Davis et al . , 2012 ; Strom et al . , 2011 ) สํารวจทางโทรศัพท์ โดยจับฉลาก et al . ( 2012 ) 3841 คน อาศัยอยู่ในเขตแนวเน้นคุณค่าของการศึกษาโรคเบาหวาน ในการศึกษานี้ ได้เข้าร่วมการศึกษาโรคเบาหวานระดับเป็นตัวสำคัญของการจัดการโรคเบาหวานด้วยตนเองที่ประสบความสำเร็จ