Team-oriented problem solving and l

Team-oriented problem solving and learning are the fundamental characteristics of virtual teams (Tran & Latapie,
2007, p. 27). Although there are many surveys on the relationship between team learning and organizational
competitiveness, the surveys on team learning and team performance are less comparatively. Chan et al. (2003, p.
179) studied on a research made in a hospital in Australia with the 189 employees from different departments to
analyze the effects of internal & external team learning on team performance. A research on surgical team in 16

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหามุ่งเน้นทีมงานแก้ปัญหา และการเรียนรู้เป็นลักษณะพื้นฐานของทีมงานเสมือนจริง (ทราน& Latapie,
2007, p. 27) ถึงแม้ว่ามีหลายการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างทีมงาน และเรียน
แข่งขัน สำรวจเรียนรู้ทีมและทีมประสิทธิภาพไม่ดีอย่างหนึ่ง จัน et al. (2003, p.
179) ศึกษาวิจัยในโรงพยาบาลในออสเตรเลีย 189 พนักงานจากแผนกต่าง ๆ เพื่อ
วิเคราะห์ผลกระทบของ&ภายในภายนอกทีมงานทีมประสิทธิภาพการเรียนรู้ วิจัยในทีมผ่าตัดใน 16

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ปัญหาทีมงานที่มุ่งเน้นและการเรียนรู้เป็นลักษณะพื้นฐานของทีมเสมือนจริง (Tran & Latapie,
2007 พี. 27) แม้ว่าจะมีการสำรวจความคิดเห็นจำนวนมากเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ของทีมงานและองค์กร
สามารถในการแข่งขันการสำรวจในเรียนรู้เป็นทีมและประสิทธิภาพการทำงานของทีมมีน้อยเมื่อเทียบกับ จังและคณะ (2003, หน้า
179) การศึกษาในการวิจัยที่ทำในโรงพยาบาลในออสเตรเลียกับ 189 คนจากหน่วยงานที่แตกต่างกันเพื่อ
วิเคราะห์ผลกระทบของภายในและภายนอกเรียนรู้เป็นทีมในการทำงานของทีมงาน การวิจัยในทีมผ่าตัดใน 16

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทีมงานที่มุ่งเน้นการแก้ปัญหาและการเรียนรู้เป็นลักษณะพื้นฐานของทีมเสมือนจริง ( Tran & latapie
, 2550 , หน้า 27 ) แม้ว่าจะมีการสำรวจหลายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้เป็นทีมและความสามารถในการแข่งขันขององค์การ
, การสำรวจในการเรียนรู้เป็นทีมและประสิทธิภาพของทีมจะน้อยกว่าเมื่อเทียบกับ ชาน et al . ( 2003 , p .
179 ) ศึกษาวิจัยในโรงพยาบาลในออสเตรเลียกับ 189 พนักงานแผนกต่าง ๆภายใน&
วิเคราะห์ผลของประสิทธิภาพภายนอกการเรียนรู้เป็นทีมทีม การวิจัยเกี่ยวกับ 16 ทีมผ่าตัดใน