There has been criticism of the study by Florida: “Analysing creativit การแปล - There has been criticism of the study by Florida: “Analysing creativit ไทย วิธีการพูด

There has been criticism of the stu

There has been criticism of the study by Florida: “Analysing creativity is like
wrestling with jelly: grab a bit and it slithers away. Being hard to define may well be
one aspect of creativity (Howkins, 2001).” “For starters, there’s been debate over what
makes a city attractive or ‘creative’ in the first place (Gertner, 2004).” Gabe concluded,
after his study: “The result of this study suggests the same warning that, when
examining the growth of the creative economy, past performance is no guarantee of
future results (Gabe, 2006, p. 412).” He states that the factors that encourage the growth
of the Creative Economy are changing over time; areas that were once hip are now out.
The theory presented by Florida does take into account factors like climate, security
and safety, and logistics for attracting the creative class. However, it pays insufficient
attention to the fact that time and place are irrelevant in the Knowledge Economy. The
ideas advanced by Castells (1996) of a network society are much more helpful in
understanding the creative class and the Creative Economy. Florida’s concept of the
creative city is too heavily focused on bricks and mortar which is in direct opposition to
the virtual world. Florida, in his latest book, Who’s your City? (2008), maintains his
point of view that although we live in a network society, where one lives is more
important than ever. But the creative class is looking for the best of both worlds; the
sophisticated city and the sophisticated island. “It is becoming more normal for the
well-educated and wealthy to spend a large part of the year in someone else’s
country. . . The market for talented people is increasingly fierce – and global
(The Economist, 2007b, p. 76).” So the strategy of Curac ¸ao should not be to attract the
creative class as permanent residents but to encourage them as frequent visitors with a
second home on the island. To achieve this a paradigm shift is necessary. A member of
the creative class who leaves the island should be considered a hero and not a traitor
who has turned his back on his people. People who leave the island should be
considered part of the virtual Curac ¸ao. Part of this virtual citizenship is the right of
suffrage for citizens living abroad. Good examples of this new paradigm are the
national soccer and hockey team. Both teams reside in The Netherlands and train inThe Netherlands, but compete for the Netherlands Antilles and Curac ¸ao. Another
aspect of the new paradigm is a new emigration policy attracting the creative class. An
important factor in this context is the tax regime. Taxes for citizens and corporations in
Curac ¸ao are very high (Amigoe, 2007a)[40]. Another factor is the implementation of a
student visa programme for foreign students.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มีการวิจารณ์การศึกษาโดยรัฐฟลอริดา: "สร้างสรรค์ Analysing เป็นเช่นมวยปล้ำกับวุ้น: คว้าบิต และมัน slithers ไป การกำหนดยากอาจจะดีด้านหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ (Howkins, 2001)" "การเริ่ม ได้มีการอภิปรายผ่านอะไรทำให้เป็นเมืองน่าสนใจ หรือ 'สร้างสรรค์' ในตำแหน่งแรก (Gertner, 2004) " Gabe สรุปหลังจากศึกษา: "ผลการศึกษานี้แนะนำว่า คำเตือนที่ เมื่อตรวจสอบการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ประสิทธิภาพการทำงานที่ผ่านมาเป็นหลักประกันว่าในอนาคตผล (Gabe ปี 2006, p. 412)" เขาระบุว่า ปัจจัยที่ส่งเสริมการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์จะเปลี่ยนช่วงเวลา พื้นที่ที่เมื่อสะโพกตอนนี้จะออกทฤษฎีที่นำเสนอ โดยฟลอริด้าพิจารณาบัญชีปัจจัยเช่นสภาพภูมิอากาศ ความปลอดภัยและความปลอดภัย และโลจิสติกส์ในระดับสร้างสรรค์ดึงดูด อย่างไรก็ตาม มันจ่ายไม่เพียงพอความจริงที่ว่าเวลา และสถานที่มีความเกี่ยวข้องในเศรษฐกิจความรู้ ที่ความคิดขั้นสูง โดย Castells (1996) ของสังคมเครือข่ายมีประโยชน์มากในการการศึกษาระดับความคิดสร้างสรรค์และเศรษฐกิจสร้างสรรค์ แนวคิดของฟลอริด้านี้เกินไปอย่างมากกับการเมืองสร้างสรรค์บนอิฐและปูนซึ่งอยู่ในฝ่ายค้านที่ตรงกับโลกเสมือนจริง ฟลอริดา ในหนังสือล่าสุดของเขา ซึ่งเป็นเมืองของคุณ (2008), รักษาเขามองแม้ว่าเราอยู่ในสังคมเครือข่าย ที่หนึ่งชีวิตเพิ่มมากขึ้นสิ่งสำคัญกว่าที่เคย แต่กำลังเรียนความคิดสร้างสรรค์ของทั้งโลก ที่เมืองที่มีความซับซ้อนและเกาะซับซ้อน "มันเป็นเรื่องปกติมากสำหรับการขี้ และมั่งคั่งจะใช้จ่ายส่วนใหญ่ของปีในของผู้อื่นประเทศ ตลาดสำหรับคนที่มีความสามารถเป็น รุนแรงมากขึ้น – และส่วนกลาง(ที่นักเศรษฐศาสตร์ 2007b, p. 76) " ดังนั้นไม่ควร Curac ¸ao กลยุทธ์การดึงดูดการเรียนความคิดสร้างสรรค์อยู่ถาวรแต่จะสนับสนุนให้พวกเขาเป็นรอบ ๆ ด้วยการบ้านหลังที่สองบนเกาะ กะจะไม่จำเป็นเพื่อให้บรรลุนี้เป็นกระบวนทัศน์ สมาชิกของควรพิจารณาระดับความคิดสร้างสรรค์ผู้เกาะพระเอกและไม่เป็นคนทรยศที่ได้ใช้งานเขากับคนของเขา คนปล่อยเกาะควรถือเป็นส่วนหนึ่งของ ¸ao Curac เสมือน ส่วนของสัญชาตินี้เสมือนเป็นด้านขวาของsuffrage สำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ต่างประเทศ ตัวอย่างที่ดีของกระบวนทัศน์ใหม่นี้คือการฟุตบอลและฮอกกี้ทีมชาติ ทั้งสองทีมอยู่ในประเทศเนเธอร์แลนด์ และรถไฟ inThe เนเธอร์แลนด์ ได้แย่ง ¸ao ประเทศเนเธอร์แลนด์แอนทิลลิสและ Curac อีกด้านกระบวนทัศน์ใหม่คือ นโยบาย emigration ใหม่ดึงดูดระดับสร้างสรรค์ มีปัจจัยที่สำคัญในบริบทนี้เป็นระบอบภาษี ภาษีประชาชนและองค์กรในCurac ¸ao มีสูงมาก (Amigoe, 2007a) [40] ปัจจัยอื่นคือ ปฏิบัติการโปรแกรมวีซ่านักเรียนสำหรับนักเรียนต่างชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ได้มีการวิจารณ์ของการศึกษาโดยฟลอริด้า:
"การวิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์เป็นเหมือนการต่อสู้กับเจลลี่: คว้าบิตและมัน slithers ออกไป เป็นเรื่องยากที่จะกำหนดอาจจะดีแง่มุมหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ (Howkins, 2001). "" สำหรับการเริ่มมีการถกเถียงกันมากกว่าสิ่งที่ทำให้เมืองที่น่าสนใจหรือ'สร้างสรรค์' ในสถานที่แรก (Gertner, 2004). "เกบสรุปหลังจากการศึกษาของเขา: "ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นคำเตือนเหมือนกันว่าเมื่อตรวจสอบการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์การทำงานที่ผ่านมาไม่มีการรับประกัน. ผลในอนาคต (. เกบ, 2006, หน้า 412)" เขากล่าวว่าปัจจัยที่ส่งเสริมให้เกิด การเจริญเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์ที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา; พื้นที่ที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นสะโพกในขณะนี้จะออก. ทฤษฎีที่นำเสนอโดยฟลอริด้าไม่พิจารณาปัจจัยบัญชีเช่นสภาพภูมิอากาศการรักษาความปลอดภัยและความปลอดภัยและโลจิสติกในการดึงดูดชั้นความคิดสร้างสรรค์ แต่ไม่เพียงพอที่จะจ่ายให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเวลาและสถานที่ที่ไม่เกี่ยวข้องในระบบเศรษฐกิจความรู้ ความคิดขั้นสูงโดย Castells (1996) ของสังคมเครือข่ายที่มีประโยชน์มากขึ้นในการทำความเข้าใจระดับความคิดสร้างสรรค์และเศรษฐกิจสร้างสรรค์ แนวคิดของฟลอริด้าของเมืองที่มีความคิดสร้างสรรค์จะเน้นหนักเกินไปอิฐและปูนที่อยู่ในความขัดแย้งโดยตรงกับโลกเสมือนจริง ฟลอริด้าในหนังสือเล่มล่าสุดของเขาใครเป็นเมืองของคุณ? (2008) ของเขายังคงมุมมองว่าถึงแม้เราอยู่ในสังคมเครือข่ายหนึ่งที่อาศัยอยู่มีมากขึ้นที่สำคัญกว่าที่เคย แต่ระดับความคิดสร้างสรรค์ที่กำลังมองหาสิ่งที่ดีที่สุดของโลกทั้งสอง; เมืองที่มีความซับซ้อนและเกาะที่มีความซับซ้อน "มันจะกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้นสำหรับการศึกษาดีและมั่งคั่งที่จะใช้จ่ายส่วนใหญ่ของปีในของคนอื่นของประเทศ . . การตลาดสำหรับคนมีความสามารถเป็นที่รุนแรงมากขึ้น - และระดับโลก(. ทางเศรษฐศาสตร์ 2007B, หน้า 76). "ดังนั้นกลยุทธ์ของ Curac อ่าวไม่ควรที่จะดึงดูดระดับความคิดสร้างสรรค์เป็นถิ่นที่อยู่ถาวรแต่เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเป็นผู้เข้าชมบ่อยด้วยบ้านหลังที่สองบนเกาะ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์นี้เป็นสิ่งที่จำเป็น สมาชิกของชั้นความคิดสร้างสรรค์ที่ใบเกาะควรพิจารณาเป็นวีรบุรุษและไม่ทรยศที่ได้หันหลังให้กับคนของเขา คนที่ออกจากเกาะที่ควรจะถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของ Curac เสมือนอ่าว เป็นส่วนหนึ่งของการเป็นพลเมืองเสมือนจริงนี้เป็นสิทธิของอธิษฐานสำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศ ตัวอย่างที่ดีของกระบวนทัศน์ใหม่นี้เป็นฟุตบอลระดับชาติและทีมฮอกกี้ ทั้งสองทีมยังอาศัยอยู่ในประเทศเนเธอร์แลนด์และฝึกอบรม inthe เนเธอร์แลนด์ แต่การแข่งขันสำหรับนทิลและ Curac อ่าว อีกแง่มุมของกระบวนทัศน์ใหม่เป็นนโยบายที่อพยพใหม่ดึงดูดระดับความคิดสร้างสรรค์ ปัจจัยสำคัญในบริบทนี้คือระบอบการปกครองภาษี ภาษีสำหรับประชาชนและองค์กรในCurac อ่าวที่สูงมาก (Amigoe, 2007A) [40] ปัจจัยอีกประการหนึ่งคือการดำเนินการที่โปรแกรมวีซ่านักเรียนสำหรับนักเรียนต่างชาติ





























การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มีการวิจารณ์การศึกษาของรัฐฟลอริดา : " วิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ คือ ชอบ
มวยปล้ำกับเยลลี่คว้าบิตและเลื้อยหนีไป เป็นยากที่จะกำหนดอาจจะเป็น
แง่มุมหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ ( ฮาวกินส์ , 2001 ) . " การเริ่ม มีการอภิปรายเรื่องอะไร
ทำให้เมืองมีเสน่ห์หรือ ' สร้างสรรค์ ' ในตอนแรก ( gertner , 2004 ) . " เกบสรุป
หลังจากการศึกษาของเขา" ผลการศึกษานี้ให้ข้อเสนอแนะเดียวกันเตือน เมื่อ
ตรวจสอบการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ผลงานที่ผ่านมาจะไม่รับประกัน
ผลลัพธ์ในอนาคต ( เกบ , 2549 , หน้า 412 ) . " เขากล่าวว่า ปัจจัยที่สนับสนุนการเติบโตของเศรษฐกิจสร้างสรรค์
มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา พื้นที่ที่เคยเป็นสะโพกแล้ว
.ทฤษฎีที่นำเสนอโดยฟลอริด้าจะคำนึงถึงปัจจัยเช่นการรักษาความปลอดภัย
และความปลอดภัย และโลจิสติกส์ เพื่อดึงดูดชนชั้นสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม มันจ่ายความสนใจไม่เพียงพอ
ความจริงที่ว่า เวลา และสถานที่ ไม่เกี่ยวข้อง ในเศรษฐกิจความรู้ .
ความคิดขั้นสูง โดย castells ( 1996 ) ของเครือข่ายสังคมมีมากเป็นประโยชน์ใน
ความเข้าใจระดับความคิดสร้างสรรค์และเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ฟลอริด้าเป็นแนวคิดของ
เมืองสร้างสรรค์คือมากเกินไปเน้นอิฐและปูนซึ่งอยู่ในฝ่ายค้านโดยตรง

โลกเสมือนจริง ฟลอริดา ในหนังสือเล่มล่าสุดของเขาที่เมืองของคุณ ( 2008 ) , รักษาจุดของเขา
ดูว่าถึงแม้ว่าเราจะอยู่ในเครือข่ายสังคมที่อาศัยอยู่มากขึ้น
ที่สำคัญกว่าที่เคยแต่ห้องเรียนสร้างสรรค์คือการมองหาที่ดีที่สุดของทั้งสองโลก ;
เมืองที่ซับซ้อนและเกาะที่ซับซ้อน " มันเป็นปกติสำหรับ
มีการศึกษาดีและรวยใช้เวลาส่วนใหญ่ของปีของคนอื่น
ประเทศ . . . . . . . ตลาดสำหรับคนเก่งคือ–รุนแรงมากขึ้นและทั่วโลก
( นักเศรษฐศาสตร์ , 2007b , หน้า 76 )" ดังนั้น กลยุทธ์ของ curac ¸อ่าวไม่ควรที่จะดึงดูด
ห้องเรียนสร้างสรรค์เป็นผู้อยู่อาศัยถาวร แต่จะส่งเสริมให้พวกเขาเป็นผู้เข้าชมบ่อยด้วย
บ้านหลังที่สองบนเกาะ เพื่อให้บรรลุนี้เปลี่ยนกระบวนทัศน์เป็นสิ่งที่จำเป็น สมาชิกของคลาสที่
สร้างสรรค์ใบเกาะควรจะถือว่าเป็นวีรบุรุษ และไม่ทรยศ
คนที่หันหลังให้คนของเขา คนที่ออกไปจากเกาะควรจะ
ถือเป็นส่วนหนึ่งของ¸ curac เสมือน AO ส่วนหนึ่งของพลเมืองนี้เสมือนเป็นสิทธิของ
สิทธิสำหรับประชาชนอาศัยอยู่ในต่างประเทศ ตัวอย่างที่ดีของกระบวนทัศน์ใหม่นี้เป็น
ฟุตบอลแห่งชาติ และ ทีมฮอกกี้ ทั้งสองทีมอยู่ในเนเธอร์แลนด์ และรถไฟในประเทศเนเธอร์แลนด์ แต่แข่งในเนเธอร์แลนด์แอนทิลลิส และ curac ¸ AO อีก
มุมมองของกระบวนทัศน์ใหม่อพยพนโยบายดึงดูดชนชั้นสร้างสรรค์ เป็น
ปัจจัยสําคัญในบริบทนี้คือระบอบการปกครองภาษี ภาษีสำหรับประชาชนและองค์กรใน
curac ¸อ่าวสูงมาก ( amigoe 2007a , ) [ 40 ] อีกปัจจัยหนึ่งคือการ ใช้งานของ
วีซ่านักเรียนหลักสูตรสำหรับนักเรียนต่างประเทศ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: