RewardsA reward is a consequence of

Rewards

A reward is a consequence of good behaviour. It’s a way of saying ‘well done’ after your child has done something good or behaved well. It could be a treat, a surprise or an extra privilege.

Rewards can make your praise and encouragement more effective in encouraging good behaviour. Most behaviour is influenced by the consequences that follow it, so when you reward your child’s behaviour, the behaviour is more likely to happen again in the future.

If you’d like to use a structured approach to rewards, you can find more information in our article on reward charts.
You can use praise as a tool to help change difficult behaviour and replace it with desirable behaviour.

The first step is watching for times when your child behaves the way you want. When you see the desirable behaviour, or another behaviour you like, immediately get your child’s attention.

Then tell your child exactly what you liked about the behaviour. You can praise effort as well as achievement – for example, ‘It’s great how you used words to ask for that toy’. You could even look for ways to reward the desirable behaviour – for example, give your child a high five or special cuddle.

At the beginning, you can praise every time you see the behaviour. When your child starts doing the behaviour more often, you can praise it less.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รางวัลรางวัลเป็นผลจากพฤติกรรมที่ดี มันเป็นการบอกว่า 'ทำดี' หลังจากที่ลูกได้ทำสิ่งที่ดี หรือประพฤติตัวดี อาจเป็นการรักษา ความประหลาดใจ หรือมีสิทธิพิเศษรางวัลสามารถสรรเสริญและให้กำลังใจมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีได้อีกด้วย พฤติกรรมส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลจากผลที่ตาม ดังนั้นเมื่อคุณรางวัลพฤติกรรมเด็ก พฤติกรรมมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นอีกในอนาคตถ้าคุณต้องการใช้วิธีการแบบโครงสร้างให้รางวัล คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมในบทความของเราบนแผนภูมิของรางวัลคุณสามารถใช้สรรเสริญเป็นเครื่องมือเพื่อช่วยเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ยาก และแทนที่ ด้วยพฤติกรรมที่พึงประสงค์ขั้นตอนแรกดูครั้งเมื่อเด็กทำงานตามที่คุณต้องการ เมื่อคุณเห็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ หรือพฤติกรรมอื่นที่คุณชอบ ทันทีได้รับความสนใจของเด็กแล้ว บอกลูกของคุณสิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับพฤติกรรม คุณสามารถสรรเสริญความพยายามตลอดจนความสำเร็จ – เช่น 'ก็ดีใช้คำขอของเล่นที่' นอกจากนี้คุณแม้สามารถหาวิธีรางวัลพฤติกรรมพึงประสงค์ – ตัวอย่างเช่น ให้เด็กห้าสูง หรือกอดพิเศษที่จุดเริ่มต้น คุณสามารถสรรเสริญทุกครั้งที่เห็นพฤติกรรม เมื่อเด็กเริ่มทำพฤติกรรมบ่อยขึ้น คุณสามารถสรรเสริญมันน้อยลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รางวัลรางวัลเป็นผลมาจากพฤติกรรมที่ดี มันเป็นวิธีที่บอก 'ทำดี' หลังจากที่บุตรหลานของคุณได้ทำสิ่งที่ดีหรือความประพฤติดี มันอาจจะเป็นรักษาความประหลาดใจหรือสิทธิ์พิเศษ. รางวัลสามารถทำให้การสรรเสริญและให้กำลังใจของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี พฤติกรรมส่วนใหญ่เป็นผลมาจากผลกระทบที่ตามมันดังนั้นเมื่อคุณตอบแทนพฤติกรรมของเด็กพฤติกรรมที่มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นอีกครั้งในอนาคต. หากคุณต้องการที่จะใช้วิธีการที่มีโครงสร้างเพื่อผลตอบแทนที่คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ใน บทความของเราบนชาร์ตได้รับรางวัล. คุณสามารถใช้การสรรเสริญเป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ยากและแทนที่ด้วยพฤติกรรมที่พึงประสงค์. ขั้นตอนแรกคือดูครั้งเมื่อลูกของคุณจะทำงานในแบบที่คุณต้องการ เมื่อคุณเห็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์หรือพฤติกรรมอื่นที่คุณต้องการได้ทันทีได้รับความสนใจของเด็กของคุณ. แล้วบอกลูกของคุณว่าสิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับพฤติกรรม คุณสามารถสรรเสริญความพยายามเช่นเดียวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - ตัวอย่างเช่น 'มันยิ่งใหญ่วิธีการที่คุณใช้คำพูดที่จะขอของเล่นที่' คุณอาจจะมองหาวิธีการที่จะให้รางวัลพฤติกรรมที่พึงประสงค์ - ตัวอย่างเช่นให้ลูกของคุณสูงห้าหรือกอดพิเศษ. ที่จุดเริ่มต้นที่คุณสามารถสรรเสริญทุกครั้งที่คุณเห็นพฤติกรรม เมื่อเด็กเริ่มทำพฤติกรรมบ่อยขึ้นคุณสามารถสรรเสริญมันน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รางวัลรางวัลคือ ผลพวงของพฤติกรรมที่ดี มันเป็นวิธีพูด " ดีมาก " หลังจากที่ลูกของคุณได้ทำสิ่งที่ดีหรือประพฤติดี มันอาจจะรักษาใจ หรือมีสิทธิประโยชน์พิเศษเงินรางวัลสามารถให้คำชมและกำลังใจมากขึ้น ประสิทธิภาพในการส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี พฤติกรรมส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลจากผลที่จะตามมาได้ ดังนั้นเมื่อคุณรางวัลความประพฤติของเด็ก พฤติกรรมมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นอีกในอนาคตถ้าคุณต้องการที่จะใช้วิธีการโครงสร้างเพื่อรางวัล คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมในบทความของเราบนแผนภูมิรางวัลคุณสามารถใช้สรรเสริญ เป็นเครื่องมือช่วยเปลี่ยนพฤติกรรมยาก และแทนที่ ด้วยพฤติกรรมที่พึงปรารถนาขั้นตอนแรกคือการดูครั้งเมื่อลูกทำตัวในแบบที่คุณต้องการ เมื่อคุณเห็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ หรือพฤติกรรมอื่นที่คุณต้องการได้ทันทีได้รับความสนใจของเด็กบอกลูกของคุณว่าสิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับพฤติกรรม คุณสามารถชื่นชมความพยายาม ตลอดจนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ( เช่น มันเยี่ยมมากเลย คุณใช้คำพูดขอของเล่น " คุณสามารถหาวิธีที่จะได้รับรางวัล–พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น ให้ลูกของคุณสูงห้าพิเศษ หรือกอดที่จุดเริ่มต้นคุณสามารถสรรเสริญทุกครั้งที่คุณเห็นพฤติกรรม เมื่อลูกของคุณเริ่มทำพฤติกรรมบ่อย คุณสามารถสรรเสริญมันน้อยลง