Achieving a successful career in sc

Achieving a successful career in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) requires not only a great education, but also extensive training and preparation with dedicated and enthusiastic mentors and role models. Unfortunately, women in these fields continue to have a low rate of career advancement, even though a similar number will obtain high-level degrees compared to their male peers. It is well known that few women occupy the higher-ranked, tenured, and tenure-track positions within academia. Research continues to search for the “answer” to why women fall out of the pipeline, but there are still no clear solutions, and most consider it a complex problem. In all job markets, career development programs have historically helped people navigate and succeed in their occupation, so it has been proposed that this might also reduce the “leaky pipeline” phenomenon in academia. In an effort to address these concerns, the Central Arizona chapter of the Association for Women in Science (AWIS), based at Arizona State University (ASU), and in collaboration with colleagues from George Washington, Gallaudet, and Ottawa Universities, have developed a program to help prepare graduate students, postdoctoral researchers and early faculty prepare for a career in STEM. The Jumpstarting STEM Careers (JSC) program tackles the problem of low career advancement by hosting a series of career development seminars and workshops which provide training, mentoring and networking opportunities. Now entering their fifth year, the Arizona team has witnessed an increased number of women advancing into higher-ranked positions within ASU, as well as the successful placement of past participants into career track positions as reported through follow-up surveys. This chapter outlines the development of the JSC program and how it has evolved into a sustainable and continuing resource that is restoring the pipeline of women into the STEM academic workforce.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำงานสำเร็จในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) ต้องไม่เพียงเป็นการ ศึกษาที่ดี แต่ยังอบรม และเตรียม มุ่งปรึกษาและแบบ อับ ผู้หญิงในฟิลด์เหล่านี้ยังคงมีอัตราต่ำของก้าวหน้า แม้ว่าตัวเลขคล้ายจะได้รับระดับองศาเมื่อเทียบกับเพื่อนชาย เป็นที่ทราบกันดีว่า ผู้หญิงไม่กี่พื้นที่ที่สูงอันดับ tenured และ ติดตามวาระตำแหน่งภายในสถาบันการศึกษา งานวิจัยยังคงต้องการค้นหา "คำตอบ" ทำไมผู้หญิงตกจากไปป์ไลน์ แต่มีวิธีแก้ไขยังไม่ชัดเจน และส่วนใหญ่พิจารณาปัญหาซับซ้อน ในงานตลาด โครงการพัฒนาอาชีพในอดีตได้ช่วยให้คนนำทาง และประสบความสำเร็จในอาชีพของพวกเขา ดังนั้นมันได้รับการเสนอชื่อนี้ยังอาจลดการปรากฏการณ์ "ท่อรั่ว" ในแวดวงวิชาการ ในความพยายามเพื่อความกังวลเหล่านี้ บทกลางอริโซนาของสมาคมสตรีในวิทยาศาสตร์ (AWIS), ตามที่อริโซนารัฐมหาวิทยาลัย (รักสี่สี), และร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานจากจอร์จวอชิงตัน กัลลอเดท์ และ มหาวิทยาลัยออตตาวา มีพัฒนาโปรแกรมเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมนักศึกษา นักวิจัยหลังและคณะก่อนที่เตรียมพร้อมสำหรับอาชีพในลำต้น โปรแกรม Jumpstarting ก้านอาชีพ (JSC) แก้ปัญหาของความก้าวหน้าต่ำ โดยจัดชุดพัฒนาอาชีพและสัมมนาที่มีการฝึกอบรม ให้คำปรึกษา และระบบเครือข่ายโอกาส ตอนนี้เข้าปีที่ห้าของพวกเขา ทีมอริโซนาได้เห็นการเพิ่มจำนวนของผู้หญิงที่ก้าวหน้าในตำแหน่งที่สูงขึ้นอันดับภายในรักสี่สี รวมทั้งการวางมาร่วมประสบความสำเร็จในอาชีพติดตามตำแหน่งเป็นรายงานการติดตามผล บทนี้แสดงการพัฒนาโปรแกรม JSC และวิธีการที่ได้พัฒนาเป็นทรัพยากรอย่างยั่งยืน และต่อเนื่องที่คืนค่าไปป์ไลน์ของผู้หญิงเป็นต้นกำเนิดแรงงานวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบรรลุความสำเร็จในอาชีพในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) ต้องไม่เพียง แต่การศึกษาที่ดี แต่ยังการฝึกอบรมและการเตรียมความพร้อมกับพี่เลี้ยงที่ทุ่มเทและกระตือรือร้นและเป็นแบบอย่าง แต่น่าเสียดายที่ผู้หญิงในสาขาเหล่านี้ยังคงมีอัตราที่ต่ำของความก้าวหน้าในอาชีพแม้ว่าจำนวนใกล้เคียงกันจะได้รับองศาในระดับสูงเมื่อเทียบกับเพื่อนชายของพวกเขา เป็นที่ทราบกันดีว่าผู้หญิงไม่กี่ครอบครองสูงอันดับดำรงตำแหน่งและการดำรงตำแหน่งติดตามตำแหน่งที่อยู่ในสถาบันการศึกษา งานวิจัยอย่างต่อเนื่องเพื่อค้นหา "คำตอบ" ทำไมผู้หญิงตกออกมาจากท่อ แต่ยังคงไม่มีการแก้ปัญหาที่ชัดเจนและส่วนใหญ่คิดว่ามันเป็นปัญหาที่ซับซ้อน ในตลาดงานท​​ุกโปรแกรมการพัฒนาอาชีพได้ช่วยอดีตคนนำทางและประสบความสำเร็จในการประกอบอาชีพของพวกเขาจึงได้รับการเสนอว่าเรื่องนี้ก็อาจจะลด "ท่อรั่วปรากฏการณ์" ในสถาบันการศึกษา ในความพยายามที่จะอยู่ที่ความกังวลเหล่านี้บทกลางรัฐแอริโซนาของสมาคมสตรีในวิทยาศาสตร์ (AWIS) ตามที่มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา (เอส) และในการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานจากจอร์จวอชิงตัน Gallaudet และออตตาวามหาวิทยาลัยได้มีการพัฒนา โปรแกรมที่จะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานักวิจัยหลังปริญญาเอกและคณาจารย์ต้นเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพในลำต้น อาชีพ jumpstarting STEM (JSC) โปรแกรมโหม่งปัญหาที่เกิดจากความก้าวหน้าในอาชีพต่ำด้วยการเป็นเจ้าภาพชุดของการสัมมนาการพัฒนาอาชีพและการฝึกอบรมที่ให้การฝึกอบรมการให้คำปรึกษาและโอกาสเครือข่าย ตอนนี้เข้าปีที่ห้าของพวกเขาเป็นทีมที่แอริโซนาได้เห็นการเพิ่มจำนวนของผู้หญิงที่ก้าวหน้าในตำแหน่งที่สูงขึ้นการจัดอันดับภายในเอสเช่นเดียวกับตำแหน่งที่ประสบความสำเร็จที่ผ่านมาของผู้เข้าร่วมในตำแหน่งอาชีพการติดตามตามที่รายงานผ่านการสำรวจติดตาม ในบทนี้จะแสดงการพัฒนาโปรแกรม JSC และวิธีการที่จะมีการพัฒนาเป็นทรัพยากรอย่างยั่งยืนและต่อเนื่องที่มีการเรียกคืนท่อของผู้หญิงเข้าไปในลำต้นแรงงานวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

一个成功地实现career在科学，技术，工程，和mathematics（STEM）教育，不仅requires A机但也有广泛的培训导师和preparation专用和enthusiastic。不幸的是，女性角色模型和在这些领域，有一个低速率的一个继续，尽管类似的career advancement甚至将获得high-level度a number他们的男同事相比。这是一些著名的好女人，是occupy higher-ranked tenured位置，和tenure-track在学术界，对搜索引擎的研究continues。“秋天到了，为什么是女人”的管道，但是仍然有没有明确的解决方案，和复杂的问题。它一consider最在所有市场开发工作，有historically career程序人们在他们的helped occupation navigate和成功，所以它可能已被proposed reduce这也是“leaky管道。在一个努力在学术界。phenomenon到地址，这些concerns中央亚利桑那州的妇女协会，第在基础科学（AWIS）在亚利桑那州立大学（ASU），和在与colleagues协作，从乔治·华盛顿Gallaudet和渥太华大学，开发程序，有一个研究生，来帮助学生postdoctoral的制备研究早期的制备和应用为一个在大学career干事业。”Jumpstarting（JSC）的问题的处理的低career程序通过一系列的advancement托管和开发中提供career seminars车间培训，指导和网络。他们的机会。现在，五年entering亚利桑那队有一个女子要为推进increased number of在higher-ranked位置，以及作为一个ASU都成功地为placement of past参保career轨道位置通过调查和follow-up。这第reported发展的程序的概述和如何它有evolved）为那是一个紧迫的环境和资源的continuing restoring管道分为学术劳动力干女人。