1. What level of readiness do indiv

1. What level of readiness do individual students have for accomplishing the objectives?
2. What teaching and learning methods are most appropriate in terms of objectives and student characteristics?
3. What media or other resources are most suitable?
4. What support, beyond the teacher and the available resources, is needed for successful learning?
5. How is achievement of objectives determined?
6. What revisions are necessary if a tryout of the program does not match expectations?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ระดับความพร้อมในการเรียนรู้มีวิธีวัตถุประสงค์2.สอนและเรียนรู้วิธีใดเหมาะสมสุดในแง่ของวัตถุประสงค์และลักษณะของนักเรียน3. สื่อหรือทรัพยากรอื่นใดเหมาะสมที่สุด4.สนับสนุน นอกเหนือจากครูและทรัพยากรพร้อมใช้งาน ต้องการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ5. ว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดหรือไม่6.การปรับปรุงจำเป็นถ้า tryout โปรแกรมไม่ตรงกับความคาดหวังหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ระดับของการเตรียมความพร้อมไม่นักเรียนแต่ละคนมีที่จะบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่
2 สิ่งที่สอนและวิธีการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมมากที่สุดในแง่ของวัตถุประสงค์และลักษณะของนักเรียน?
3 สิ่งที่สื่อหรือแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ที่มีความเหมาะสมมากที่สุด?
4 สิ่งที่สนับสนุนเกินกว่าครูและทรัพยากรที่มีอยู่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ?
5 บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดเป็นอย่างไร
6 การแก้ไขสิ่งที่มีความจำเป็นหากการทดลองของโปรแกรมที่ไม่ตรงกับความคาดหวัง?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ระดับความพร้อมของนักเรียนแต่ละคนได้ เพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ ?
2 . ที่สอนวิธีการที่เหมาะสมที่สุดในแง่ของวัตถุประสงค์และลักษณะของนักเรียน
3 สิ่งที่สื่อหรือทรัพยากรอื่น ๆที่เหมาะสมมากที่สุด
4 สนับสนุนอะไร นอกจากครูและทรัพยากรที่มีอยู่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ ?
5 วิธีบรรลุวัตถุประสงค์กำหนด ?
6 สิ่งที่แก้ไขที่จำเป็นถ้าทดลองของโปรแกรมไม่ตรงกับความคาดหวัง