Reality CheckAuthor: Tom Siebold is

Reality Check

Author: Tom Siebold is a writer and consultant in Minneapolis. He is also co-owner of Collegegrazing.com--a site to help college bound teens to learn more about what they need and want in a college.



Objective (s): To pinpoint actual leadership behavior and to set behavior goals

How the author has used this exercise: I have had success using this exercise as a pre- workshop self-inquiry activity. I have also used it as a homework assignment. Its strength lies in the fact that it paints a picture of actual behavior and then helps the leader see how he or she can redistribute behavior.

Activity Description:

•Have the participants think about what they actually do on a daily basis. Then ask them to draw generalizations about how they spend their leadership time. Each participant completes the Leadership Behavior Chart below (In blue font).


•You can follow up with full group or small group discussion. The central question is this: Is your leadership behavior out of sync with the way that you feel an effective leader should be spending his or her energy?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบความจริงผู้เขียน: Siebold ทอมเป็นนักเขียนและที่ปรึกษาใน นอกจากนี้เขายังเป็นเจ้าของร่วมของ Collegegrazing.com - พบกับข้อเสนอไซต์เพื่อช่วยวัยรุ่นวิทยาลัยผูกเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการ และต้องในวิทยาลัย วัตถุประสงค์ (s): เพื่อระบุลักษณะการทำงานบริหาร และตั้งเป้าหมายการทำงานผู้เขียนได้ใช้ออกกำลังกายนี้อย่างไร: มีความสำเร็จที่ใช้ออกกำลังกายนี้เป็นกิจกรรมที่ตนเองสอบถามประชุมเชิงปฏิบัติการก่อน ฉันได้ใช้มันเป็นการกำหนดการบ้าน ความแข็งแรงอยู่ในความจริงที่ว่า มันวาดภาพของลักษณะการทำงานจริง และช่วยให้ผู้นำเห็นว่าเขาหรือเธอสามารถกระจายการทำงานลักษณะกิจกรรม: •มีผู้เข้าร่วมคิดเกี่ยวกับการทำจริงอะไรในแต่ละวัน แล้ว ขอให้วาดเดิม ๆ เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาใช้เวลาเป็นผู้นำ ผู้เข้าร่วมเป็นผู้นำลักษณะการทำงานตารางด้านล่าง (ในตัวอักษรสีน้ำเงิน) สมบูรณ์■สามารถตาม ด้วยกลุ่มเต็มหรือสนทนากลุ่มเล็ก ๆ ถามนี่: คือพฤติกรรมความเป็นผู้นำตรงกับวิธีคุณรู้สึกว่า ผู้นำที่มีประสิทธิภาพควรใช้จ่ายพลังงานของเขา หรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบความจริงผู้แต่ง: ทอม Siebold เป็นนักเขียนและที่ปรึกษาใน Minneapolis นอกจากนี้เขายังเป็นเจ้าของร่วมของ Collegegrazing.com - เว็บไซต์ที่จะช่วยให้วิทยาลัยผูกพันวัยรุ่นที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการและต้องการในวิทยาลัยที่. วัตถุประสงค์ (s): ในการระบุพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริงและเป็นผู้นำในการกำหนดเป้าหมายพฤติกรรมอย่างไรผู้เขียน ได้ใช้สิทธิในครั้งนี้: ฉันมีความสำเร็จโดยใช้การออกกำลังกายนี้เป็นก่อนการประชุมเชิงปฏิบัติการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมด้วยตนเองกิจกรรม ฉันได้ใช้มันเป็นบ้านที่ได้รับมอบหมาย ความแข็งแรงของมันอยู่ในความเป็นจริงที่ว่ามันวาดภาพของพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริงแล้วจะช่วยให้ผู้นำดูว่าเขาหรือเธอสามารถแจกจ่ายพฤติกรรม. กิจกรรมคำอธิบาย: •มีผู้เข้าร่วมคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำจริงในชีวิตประจำวัน จากนั้นขอให้พวกเขาวาดภาพรวมเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาใช้เวลาผู้นำของพวกเขา เข้าร่วมแต่ละคนเสร็จสิ้นชาพฤติกรรมความเป็นผู้นำด้านล่าง (อยู่ในตัวอักษรสีฟ้า). •คุณสามารถติดตามกับกลุ่มเต็มหรือการอภิปรายกลุ่มเล็ก ๆ คำถามกลางคือ: เป็นพฤติกรรมที่เป็นผู้นำของคุณออกจากซิงค์กับวิธีการที่คุณรู้สึกว่าเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพควรจะใช้จ่ายพลังงานของเขาหรือเธอ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจสอบความเป็นจริงผู้แต่ง : ทอม Siebold เป็นนักเขียนและที่ปรึกษาใน Minneapolis เขายังเป็น collegegrazing.com--a Co เจ้าของเว็บไซต์ที่จะช่วยให้วัยรุ่นวิทยาลัยผูกพันที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการและต้องการในวิทยาลัยวัตถุประสงค์ ( s ) : ระบุพฤติกรรมผู้นำที่เป็นจริงและเพื่อกำหนดพฤติกรรมเป้าหมายแล้วผู้เขียนได้ใช้แบบฝึกหัดนี้ : ฉันมีความสำเร็จการใช้แบบฝึกหัดนี้เป็น pre - กิจกรรมสอบถามเชิงปฏิบัติการด้วยตนเอง ผมยังใช้มันตามที่ได้รับมอบหมายงาน ความแข็งแรงของมันอยู่ในความเป็นจริงที่จะวาดภาพของพฤติกรรมที่แท้จริงและช่วยให้หัวหน้าดูว่าเขาหรือเธอสามารถแจกจ่ายพฤติกรรมรายละเอียดกิจกรรม :- มีคนคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำในแต่ละวัน จากนั้นขอให้พวกเขาวาดทั่วไปเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาใช้เวลา ผู้นำของพวกเขา ผู้เข้าร่วมแต่ละเสร็จสมบูรณ์พฤติกรรมภาวะผู้นำแผนภูมิด้านล่าง ( ตัวอักษรสีน้ำเงิน )- คุณสามารถติดตามการอภิปรายกลุ่ม หรือกลุ่มเล็ก ๆ เต็ม คำถามกลางนี้เป็นพฤติกรรมภาวะผู้นำออกจากซิงค์กับวิธีที่คุณรู้สึกว่ามีผู้นำที่มีประสิทธิภาพควรใช้พลังงานของเขาหรือเธอ