GROUP LEADERSLike all children’s pr

GROUP LEADERS
Like all children’s programs, the effectiveness of CODIP depends heavily on the commitment
and clinical skills of group leaders. The group leaders’ sensitivity, and ability to
establish a safe, trusting environment, to encourage children’s involvement in group activities,
all contribute to the development of a cohesive group environment. CODIP groups
generally have two leaders, ideally one male and one female, who share task and process
roles. This arrangement helps children to observe firsthand a cooperative adult relationship
as well as a positive, same-sex adult role model. Having two leaders also increases helpful
responses to sensitive issues, nonverbal cues, and behavior management problems. What
one leader may miss in the midst of group interaction, the other can address

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้นำกลุ่มเช่นเด็กทุกโปรแกรม ประสิทธิภาพของ CODIP มากขึ้นอยู่กับความมุ่งมั่นและทักษะทางคลินิกของผู้นำกลุ่ม ผู้นำกลุ่มไว และความสามารถในการสร้างความปลอดภัย สิ่งแวดล้อม การสนับสนุนให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม ความเชื่อถือทั้งหมดมีส่วนร่วมการพัฒนาสภาพแวดล้อมกลุ่มควบ กลุ่ม CODIPโดยทั่วไปมีผู้นำสอง แห่งหนึ่งชาย และหนึ่ง หญิง ผู้ร่วมงานและกระบวนการบทบาทการ การจัดเรียงนี้ช่วยให้เด็กสังเกตโดยตรงความสัมพันธ์ผู้ใหญ่สหกรณ์และบวก เพศเดียวกันผู้ใหญ่ตัวอย่าง มีผู้นำทั้งสองยังเพิ่มประโยชน์ตอบสนองปัญหาสำคัญ สัญลักษณ์ nonverbal และพฤติกรรมการจัดการปัญหา อะไรนะหนึ่งในผู้นำอาจพลาดกลางกลุ่มการโต้ตอบ อื่น ๆ สามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มผู้นำเช่นโปรแกรมเด็กทุกคนของประสิทธิภาพของ CODIP ขึ้นอย่างมากในความมุ่งมั่นและทักษะทางคลินิกของกลุ่มผู้นำ ความไวผู้นำกลุ่มและความสามารถในการสร้างความปลอดภัยไว้วางใจสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในกิจกรรมของกลุ่มทั้งหมดนำไปสู่การพัฒนาสภาพแวดล้อมที่กลุ่มเหนียว กลุ่ม CODIP โดยทั่วไปมีผู้นำทั้งสองนึกคิดผู้ชายคนหนึ่งและเป็นหนึ่งในหญิงที่ร่วมงานและขั้นตอนการบทบาท ข้อตกลงนี้จะช่วยให้เด็กที่จะสังเกตโดยตรงความสัมพันธ์ที่ผู้ใหญ่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในฐานะที่เป็นบวกเพศเดียวกันแบบอย่างผู้ใหญ่ มีผู้นำทั้งสองยังเพิ่มประโยชน์การตอบสนองต่อปัญหาที่สำคัญตัวชี้นำอวัจนภาษาและปัญหาการจัดการพฤติกรรม สิ่งที่ผู้นำคนหนึ่งอาจจะพลาดในท่ามกลางของการปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มอื่น ๆ ที่สามารถอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มผู้นำ
เหมือนเด็กโปรแกรมประสิทธิภาพของ codip พึ่งพาผูกพัน
และทักษะทางคลินิกของกลุ่มผู้นำ ความไวของผู้นำกลุ่ม และความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เชื่อใจ
ปลอดภัย ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กในกิจกรรมกลุ่ม
ทั้งหมดมีส่วนร่วมในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมกลุ่มเหนียว . กลุ่ม codip
โดยทั่วไปจะมีสองผู้นำนึกคิดหนึ่งชายและหนึ่งหญิงที่ใช้งานและกระบวนการ
บทบาท ข้อตกลงนี้จะช่วยให้เด็กสังเกตตรงสหกรณ์ผู้ใหญ่ความสัมพันธ์
เป็นบวก เพศเดียวกัน ผู้ใหญ่เป็นแบบอย่าง มีผู้นำทั้งสองยังเพิ่มการตอบสนองประโยชน์
ประเด็นอ่อนไหว ภาษากายและพฤติกรรมที่เป็นปัญหาการจัดการ สิ่งที่
ผู้นำคนเดียว อาจจะพลาดในท่ามกลางของการปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มอื่น ๆสามารถที่อยู่