academic journal editors, for examp

academic journal editors, for example. The main reason, though, may not be as sinister or calculated. Pinker, a cognitive scientist, says it boils down to “brain training”: the years of deep study required of academics to become specialists in their chosen fields actually work against them being able to unpack their complicated ideas in a coherent, concrete manner suitable for average folks. Translation: Experts find it really hard to be simple and straightforward when writing about their expertise. He calls this the “curse of knowledge” and says academics aren’t aware they’re doing it or properly trained to identify their blindspots—when they know too much and struggle to ascertain what others don’t know. In other words, sometimes it’s simply more intellectually challenging to write clearly. “It’s easy to be complex, it’s harder to be simple,” Bosley said. “It would make academics better researchers and better writers, though, if they had to translate their thinking into plain language.” It would probably also mean more people, including colleagues, would read their work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรณาธิการศึกษาสมุดรายวัน ตัวอย่าง เหตุผลหลักที่ แม้ว่า ไม่ได้อนาจาร หรือคำนวณ Pinker วิทยาศาสตร์รับรู้ ว่า เดือดลงไป "ฝึกสมอง": ปีการศึกษาลึกที่จำเป็นของนักวิชาการเป็น ผู้เชี่ยวชาญในเขตของท่านทำงานจริงกับพวกเขาไม่สามารถแยกความคิดซับซ้อน coherent คอนกรีตอย่างเหมาะสมกับคนเฉลี่ย ผู้แปล: ผู้เชี่ยวชาญพบว่าเรื่องยากให้ง่าย และตรงไปตรงมาเมื่อเขียนเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญของพวกเขา เขาเรียก "แช่งความรู้" นี้ และกล่าวว่า นักวิชาการไม่ทราบพวกเขากำลังทำ หรือฝึกอบรมอย่างถูกต้องระบุ blindspots ของพวกเขาคือเมื่อพวกเขารู้มากเกินไป และต้องต่อสู้เพื่อสิ่งที่ผู้อื่นไม่รู้ตรวจ ในคำอื่น ๆ บางครั้งได้เพียงแค่เพิ่มเติมสติปัญญาท้าทายเขียนชัดเจน "ก็ง่ายซับซ้อน จะหนัก เรื่อง" Bosley กล่าวว่า "มันจะทำให้นักวิชาการนักวิจัยที่ดีและนักเขียนที่ดี แม้ว่า ถ้ามีการแปลความคิดเป็นภาษาธรรมดา" มันคงจะยังหมายถึงคน รวมทั้งเพื่อนร่วมงาน จะอ่านงานของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรณาธิการวารสารวิชาการเช่น เหตุผลหลัก แต่อาจจะไม่เป็นที่น่ากลัวหรือคำนวณ ชมพูนักวิทยาศาสตร์ทางปัญญากล่าวว่ามันเดือดลงไป "การฝึกอบรมสมอง" ปีที่ผ่านมาของการศึกษาลึกที่ต้องการของนักวิชาการที่จะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เลือกทำงานจริงกับพวกเขาความสามารถในการแกะความคิดที่ซับซ้อนของพวกเขาในการเชื่อมโยงกันอย่างเป็นรูปธรรมที่เหมาะสมสำหรับ คนเฉลี่ย แปล: ผู้เชี่ยวชาญพบว่ามันยากจริงๆที่จะง่ายและตรงไปตรงเมื่อเขียนเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญของพวกเขา เขาเรียกนี้ "คำสาปแช่งของความรู้" และบอกว่านักวิชาการที่ไม่ได้ตระหนักถึงพวกเขากำลังทำมันถูกต้องหรือได้รับการฝึกฝนในการระบุ Blindspots เมื่อพวกเขารู้ว่าพวกเขามากเกินไปและการต่อสู้เพื่อยืนยันสิ่งที่คนอื่นไม่ทราบ ในคำอื่น ๆ บางครั้งมันก็มากขึ้นความรู้ที่ท้าทายในการเขียนให้ชัดเจน "มันเป็นเรื่องง่ายที่จะซับซ้อนมันยากที่จะง่าย" Bosley กล่าวว่า "มันจะทำให้นักวิจัยนักวิชาการและนักเขียนที่ดีกว่าดีกว่า แต่ถ้าพวกเขามีการแปลความคิดของพวกเขาเป็นภาษาธรรมดา." มันจะอาจจะยังหมายถึงคนอื่น ๆ รวมทั้งเพื่อนร่วมงานจะอ่านงานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรณาธิการวารสารวิชาการ ตัวอย่างเช่น เหตุผลหลัก แม้ว่า อาจจะไม่ได้น่ากลัว หรือคํานวณ สีชมพู , นักวิทยาศาสตร์รับรู้ ว่ามันเดือดลงไป " ฝึก " สมอง : ปี ศึกษาลึกที่ต้องการของนักวิชาการที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เลือกของพวกเขาทำงานกับพวกเขาสามารถกระจายความคิดที่ซับซ้อนของพวกเขาในลักษณะที่สอดคล้องกัน , คอนกรีตเหมาะสำหรับคนเฉลี่ยแปล : ผู้เชี่ยวชาญหายากจริงๆจะง่ายและตรงไปตรงมาเมื่อเขียนเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญของพวกเขา เขาเรียกสิ่งนี้ว่า " คำสาปของความรู้ " และนักวิชาการกล่าวไม่ได้ตระหนักว่าพวกเขากำลังทำมัน หรือ ผ่านการอบรมอย่างถูกต้องระบุ blindspots ของพวกเขาเมื่อพวกเขารู้ว่าการต่อสู้มากเกินไป และเพื่อให้แน่ใจว่าคนอื่นจะไม่รู้ ในคำอื่น ๆบางครั้งมันก็ยิ่งท้าทายสติปัญญา ต้องเขียนให้ชัดเจน " มันง่ายที่จะ ซับซ้อน ยากที่จะง่าย , " บอสกล่าว " ก็จะให้นักวิชาการ นักวิจัยและนักเขียนที่ดี แต่ถ้าพวกเขามีความคิดของพวกเขาในภาษาธรรมแปล " มันอาจจะหมายถึงคนมากขึ้น รวมทั้งเพื่อนร่วมงาน จะอ่านงานของตนเอง