The question of reading skill inclu

The question of reading skill includes definitional and
substantive components. The definitional question is
answered as follows: reading skill is an individual’s
standing on some reading assessment. Skilled readers
are those who score above some standard on this
assessment; readers of low skill are those who score
below some standard. The substantive question is this:
What are the processes of reading that produce
variation in assessed reading skill? This question is the
focus here: given that two individuals differ in some
global assessment of their reading, what differences
in reading processes are candidates to explain this
difference?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามทักษะการอ่านรวม definitional และส่วนเรา คำถาม definitionalตอบเป็นดังนี้: ทักษะการอ่านเป็นของแต่ละบุคคลยืนอยู่บนการประเมินบางอ่าน ผู้อ่านที่มีทักษะเป็นผู้ที่มีคะแนนเหนือบางมาตรฐานนี้ประเมิน อ่านทักษะต่ำคือผู้ที่คะแนนด้านล่างบาง นี่คือคำถามเรา:กระบวนการผลิตที่อ่านมีอะไรบ้างความผันแปรในการประเมินทักษะการอ่าน คำถามนี้ที่นี่เน้น: ระบุว่าบุคคลทั้งสองแตกต่างกันในบางส่วนส่วนกลางประเมินการอ่าน ความแตกต่างอะไรในกระบวนการอ่านผู้สมัครจะอธิบายนี้ความแตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามของทักษะในการอ่านรวมถึงนิยามและ
ส่วนประกอบสำคัญ คำถามนิยามจะ
ตอบดังนี้การอ่านเป็นทักษะของแต่ละคน
ที่ยืนอยู่ในบางการประเมินการอ่าน ผู้อ่านที่มีฝีมือ
เป็นผู้ที่มีคะแนนสูงกว่ามาตรฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้บางคน
ประเมิน ผู้อ่านที่มีทักษะต่ำเป็นผู้ที่มีคะแนน
ต่ำกว่ามาตรฐานบางอย่าง คำถามที่สำคัญคือ:
อะไรคือกระบวนการของการอ่านที่ผลิต
การเปลี่ยนแปลงในการประเมินทักษะในการอ่าน? คำถามนี้เป็นคำถาม
โฟกัสที่นี่: กำหนดว่าบุคคลทั้งสองแตกต่างกันในบาง
การประเมินระดับโลกของการอ่านของพวกเขาในสิ่งที่แตกต่าง
ในกระบวนการการอ่านเป็นผู้สมัครที่จะอธิบายเรื่องนี้
แตกต่างกัน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามของทักษะการอ่านประกอบด้วยคำนิยามและ
ส่วนประกอบสำคัญ . คำถามคำนิยามคือ
ตอบดังนี้ ทักษะการอ่านเป็น
บุคคลยืนอยู่บนบางวิชาประเมิน ผู้อ่านมีทักษะ
เป็นผู้ที่ได้คะแนนสูงกว่ามาตรฐานในการประเมินนี้
; ผู้อ่านของทักษะต่ำคือผู้ที่คะแนน
ด้านล่างบางมาตรฐาน คำถามที่สำคัญคือ :
อะไรคือกระบวนการของการอ่านที่ผลิต
ความผันแปรในทักษะการอ่านที่ประเมิน ? คำถามนี้
โฟกัสที่นี่ : ระบุว่าบุคคลสองคนที่แตกต่างกันในบาง
ทั่วโลกประเมินการอ่านของพวกเขาสิ่งที่แตกต่างกัน
ในกระบวนการอ่านเป็นผู้อธิบายความแตกต่างนี้
?