POWER RELATIONSFew people would dis

POWER RELATIONS
Few people would disagree with Olsen (1970) That,like “energy in the physical world, power pervades all dynamic social phenomena.” Although power has been variously defined, most sociologists would agree with Max Weber’s definition of power as “the chance of a man or number of men to realize their own will in a communal action” (Gerth & Mills, 1946:180). Implicit in this definition is the notion that power c.lnnot be considered an attribute of any individual or group. Rather, it is defined as a relationship betueen of nay individual or group. Rather, power has at least three components: force, authority, and influence (Bierstedt, 1974:220-241).
Force means the application of sanctions to, or the elimination of alternatives from, one group or individual by another. “Surrender or die,” “Your money or your life,” “Publish or perish,” “ Behave or get spanked”; all of these are examples of the elimination of possibilities. In earlier days, for example, force used to be an inherent part of the student-teacher power relation. In one instance, a school teacher tells that during his 51 years of teaching, he administered “911,715 with the hand; 10,295 over the mouth; 7,095 boxes on the ear; [and] 1,115,800 slaps on the head…” (Coleman, quoted by Rogers % Skinner, 1969:335).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสัมพันธ์เชิงอำนาจบางคนจะไม่เห็นด้วยกับ Olsen (1970) ที่ "พลังงานในโลก อำนาจขจรขจายปรากฏการณ์ทางสังคมแบบไดนามิกทั้งหมด" แม้ว่ากำหนดพลังงานเพิ่ม พูดส่วนใหญ่เห็นด้วยกับของแม็กซ์เวเบอร์นิยามของพลังงานเป็น "โอกาสของคนหรือจำนวนคนตระหนักถึงจะในการดำเนินการส่วนกลาง" (Gerth & 1946:180 โรงงาน) นัยในคำนิยามนี้มีความเชื่อในเรื่องพลังที่ c.lnnot ถือว่าเป็นคุณลักษณะของบุคคลหรือกลุ่ม ค่อนข้าง มันถูกกำหนดเป็น betueen ความสัมพันธ์ของแต่ละเนหรือกลุ่ม ค่อนข้าง ไฟฟ้ามีส่วนประกอบน้อยสาม: แรง อำนาจ และอิทธิพล (Bierstedt, 1974:220-241) แรงหมายถึง การประยุกต์ใช้การลงโทษการ หรือการกำจัดทางเลือกจาก กลุ่มหนึ่งหรือบุคคลอีก "การยอมจำนนหรือตาย "เงินหรือชีวิตของคุณ "เผยแพร่ หรือพินาศ, " " Behave หรือรับตี"; ทั้งหมดนี้คือตัวอย่างของการกำจัดของความเป็นไปได้ ในวันก่อนหน้า เช่น บังคับใช้จะเป็นส่วนหนึ่งโดยธรรมชาติของความสัมพันธ์ทางอำนาจนักเรียนต่อครู ในอินสแตนซ์ที่หนึ่ง เป็นครูบอกว่า ในช่วงปี 51 ของการเรียนการสอน เขาบริหาร "911,715 ด้วยมือ 10,295 บนปาก กล่อง 7,095 หู [และ] 1,115,800 ตบที่หัว..." (Coleman โดยโรเจอร์%คือ 1969:335)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์เชิงอำนาจ
ไม่กี่คนที่จะไม่เห็นด้วยกับโอลเซ่น (1970) ว่าเหมือน "พลังงานในโลกทางกายภาพอำนาจขจรขจายปรากฏการณ์ทางสังคมทุกแบบไดนามิก." แม้ว่าพลังงานที่ได้รับการกำหนดนานัปการสังคมวิทยาส่วนใหญ่จะเห็นด้วยกับคำนิยามของแม็กซ์เวเบอร์ของอำนาจเป็น "โอกาสที่ ของคนหรือจำนวนของคนที่จะตระหนักถึงความประสงค์ของตัวเองในการดำเนินการชุมชน "(Gerth & มิลส์ 1946: 180) โดยปริยายในความหมายนี้ก็คือความคิดที่ว่าอำนาจ c.lnnot ได้รับการพิจารณาคุณลักษณะของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลใด ๆ แต่ก็ถูกกำหนดให้เป็น betueen ความสัมพันธ์ของบุคคลหรือกลุ่มเปล่า แต่อำนาจมีอย่างน้อยสามองค์ประกอบแรงผู้มีอำนาจและอิทธิพล (Bierstedt 1974: 220-241).
กองทัพหมายความว่าแอพลิเคชันของการลงโทษหรือการกำจัดของทางเลือกจากกลุ่มหนึ่งหรือบุคคลอีก "ยอมแพ้หรือตาย", "เงินหรือชีวิตของคุณ" "เผยแพร่หรือพินาศ", "ประพฤติหรือได้รับการลงโทษ"; ทั้งหมดเหล่านี้เป็นตัวอย่างของการกำจัดของความเป็นไปได้ ในวันก่อนหน้าเช่นการบังคับใช้ให้เป็นส่วนหนึ่งโดยธรรมชาติของความสัมพันธ์อำนาจนักเรียนครู หนึ่งในตัวอย่างเป็นครูที่โรงเรียนบอกว่าในช่วง 51 ปีที่ผ่านมาของการเรียนการสอนเขายา "911715 ด้วยมือ; 10,295 กว่าปาก; 7095 กล่องที่หู; [และ] 1115800 ตบบนหัว ... "(โคลแมนยกมาโดยโรเจอร์% สกินเนอร์ 1969: 335)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พลังประชาสัมพันธ์บางคนจะไม่เห็นด้วยกับ โอลเซ่น ( 1970 ) ที่เหมือน " พลังงานในโลกทางกายภาพ , พลังขจรขจายปรากฏการณ์พลวัตทางสังคมทั้งหมด ถึงแม้ว่าพลังงานที่ได้รับนานาเนกกำหนดนักสังคมวิทยาส่วนใหญ่เห็นด้วยกับแม็กซ์ เวเบอร์นิยามของอำนาจเป็น " โอกาสของคน หรือจำนวนคนตระหนักจะของตัวเองในการกระทำชุมชน " ( gerth & Mills , 1946:180 ) ความนัยในความหมายนี้คือการที่อำนาจ c.lnnot ถือว่าเป็นคุณลักษณะของบุคคลใดหรือกลุ่ม แต่มันหมายถึงความสัมพันธ์ betueen ของ " บุคคลหรือกลุ่ม แต่พลังมีอย่างน้อยสามองค์ประกอบ : บังคับ , อำนาจและอิทธิพล ( bierstedt 1974:220-241 , )หมายถึง การบังคับลงโทษ หรือการเลือกจากหนึ่งในกลุ่มหรือบุคคลอื่น . " ยอมแพ้หรือตาย " , " เงินของคุณหรือชีวิตของคุณ " ตีพิมพ์ หรือตาย " " ทำตัวหรือได้รับ spanked " ; ทั้งหมดเหล่านี้คือตัวอย่างของการขจัดความเป็นไปได้ ในวันก่อนหน้า ตัวอย่างเช่น บังคับใช้เป็นส่วนหนึ่งโดยธรรมชาติของอาจารย์อำนาจ ความสัมพันธ์ ในตัวอย่างหนึ่ง ครูที่โรงเรียนบอกว่า ช่วงที่ 51 ปี สอน เขาใช้ " 911715 กับมือ 10295 เหนือปาก 7095 กล่องบนหู ; [ และ ] 1115800 slaps บนหัว . . . . . . . " ( Coleman , ที่ยกมาโดยโรเจอร์ % สกินเนอร์ , 1969:335 )