This idea was associated with the c

This idea was associated with the concept that students view mathematics as a linear accumulation of knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดนี้ถูกเชื่อมโยงกับแนวคิดที่ว่า นักเรียนมองคณิตศาสตร์เป็นสะสมเชิงความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดนี้มีความสัมพันธ์กับแนวคิดที่นักเรียนดูคณิตศาสตร์เป็นเชิงเส้นของการสะสมความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดนี้เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนดูเป็นเส้นของการสะสมความรู้