Kaale, A., Smith, L., & Sponheim, E

Kaale, A., Smith, L., & Sponheim, E. (2012).
A randomized controlled trial of preschool-based joint attention
intervention for children with autism. Journal of Child Psychology
and Psychiatry, 53, 97–105.
Source of funding and disclosure of interest: This study was
supported by grants from South-Eastern Norway Regional Health
Authority and Centre for Child and Adolescent Mental Health,
Eastern and Southern Norway; the original authors of this
research report no conflicts of interest

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Kaale, A., Smith, L., & Sponheim, E. (2012)การทดลองควบคุม randomized หอศิลป์ตามความสนใจร่วมกันการแทรกแซงในเด็กโรคออทิซึม สมุดรายวันของจิตวิทยาเด็กและ จิตเวช 53, 97-105แหล่งที่มาของเงินทุนและการเปิดเผยข้อมูลที่น่าสนใจ: การศึกษานี้ได้สนับสนุนเงินอุดหนุนจากนอร์เวย์สุขภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้หน่วยงานและศูนย์บริการสำหรับเด็กและวัยรุ่นสุขภาพจิตนอร์เวย์ตอนใต้ และตะวันออก ผู้เขียนต้นฉบับนี้วิจัยรายงานไม่มีความขัดแย้งทางผลประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Kaale กสมิ ธ , แอลและ Sponheim อี (2012).
ควบคุมแบบสุ่มทดลองของความสนใจร่วมกันก่อนวัยเรียนที่ใช้
การแทรกแซงสำหรับเด็กออทิสติก วารสารจิตวิทยาเด็ก
. และจิตเวช, 53, 97-105
แหล่งที่มาของเงินทุนและการเปิดเผยข้อมูลที่น่าสนใจ: การศึกษาครั้งนี้ได้รับการ
สนับสนุนโดยทุนจากตะวันออกเฉียงใต้นอร์เวย์สาธารณสุขภูมิภาค
อำนาจและศูนย์เด็กและวัยรุ่นสุขภาพจิต
ภาคตะวันออกและภาคใต้ของนอร์เวย์; เขียนต้นฉบับนี้
รายงานการวิจัยความขัดแย้งทางผลประโยชน์ไม่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

kaale , A . , สมิธ , ล. & Sponheim , E . ( 2555 ) .
เป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุมแบบใช้ร่วมกันแทรกแซงความสนใจ
สำหรับเด็กออทิสติก . วารสารจิตวิทยาเด็ก
และจิตเวช , 53 , 97 - 105 .
แหล่งทุน และการเปิดเผยข้อมูลที่น่าสนใจ : การศึกษานี้ได้รับการสนับสนุนโดยการอนุญาตจาก
ใต้นอร์เวย์ภูมิภาคสุขภาพ
อำนาจและศูนย์สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น
ตะวันออกและภาคใต้ของนอร์เวย์ ; ผู้เขียนต้นฉบับของเรื่องนี้
รายงานวิจัย ไม่มีความขัดแย้ง