Based on the study results, it was determined that while the majority of pre-service teachers could list solar, wind, and hydroelectric energy as sources of renewable energy, only a few mentioned geothermal, biomass, wave, and hydrogen energy as sources of renewable energy.
ขึ้นอยู่กับผลการศึกษา, มันถูกกำหนดว่าในขณะที่ครูผู้สอนส่วนใหญ่สามารถแสดงรายการพลังงานแสงอาทิตย์, ลม, และพลังงาน hydroelectric เป็นแหล่งที่มาของพลังงานทดแทน, เพียงไม่กี่ที่กล่าวถึงใต้พิภพ, ชีวมวล, คลื่น, และพลังงานไฮโดรเจนเป็นแหล่งของ พลังงานทดแทน
การแปล กรุณารอสักครู่..
