After analyzing the area of smart p

After analyzing the area of smart phone, it makes their children do not attend in learning as much as they should and it makes them have poor health. As has been proven, parents should not offer smart phone for juvenile children for two main reasons are the smart phone does their children do not caring in education and it makes them have poor health. It is expected that children under two years of age learn best from real-world experiences and interactions, and each minute spent in front of a screen-based device is a minute when their child is not exploring the world. In addition, using their senses, which is extremely important in their development process and giving a smart phone to a child younger than sixth grade is not developmentally appropriate

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากการวิเคราะห์พื้นที่ของโทรศัพท์สมาร์ท มันทำให้เด็กไม่เข้าเรียนมากเท่าที่ควร และทำให้พวกเขามีสุขภาพดี ตามที่ได้รับการพิสูจน์ พ่อแม่ไม่ควรให้สมาร์ทโฟนสำหรับเด็กเยาวชนสำหรับเหตุผลหลักสองประการคือ สมาร์ทโฟนไม่ทำของเด็กไม่มุ่งในการศึกษาและทำให้พวกเขามีสุขภาพดี คาดว่า เด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีเรียนรู้จากประสบการณ์จริงและการโต้ตอบส่วน และใช้ด้านหน้าของอุปกรณ์ที่ใช้หน้าจอแต่ละนาที นาทีเมื่อเด็กของพวกเขาจะสำรวจโลกไม่ นอกจากนี้ ใช้ความรู้สึกของพวกเขา ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในกระบวนการพัฒนา และการส่งสมาร์ทโฟนให้กับเด็กอายุน้อยกว่าชั้นปีที่ 6 ไม่ developmentally เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการวิเคราะห์พื้นที่ของโทรศัพท์สมาร์ทก็จะทำให้เด็กของพวกเขาไม่ได้เข้าร่วมในการเรียนรู้มากที่สุดเท่าที่พวกเขาควรและมันทำให้พวกเขามีสุขภาพที่ไม่ดี ตามที่ได้รับการพิสูจน์แล้วพ่อแม่ไม่ควรมีโทรศัพท์สมาร์ทสำหรับเด็กและเยาวชนด้วยเหตุผลสองประการหลักคือมาร์ทโฟนไม่เด็กของพวกเขาไม่ได้ดูแลในการศึกษาและมันทำให้พวกเขามีสุขภาพที่ไม่ดี มันเป็นที่คาดว่าเด็กอายุต่ำกว่าสองปีเรียนรู้ที่ดีที่สุดจากประสบการณ์จริงของโลกและการมีปฏิสัมพันธ์และแต่ละนาทีที่ใช้ในด้านหน้าของอุปกรณ์หน้าจอที่ใช้เป็นนาทีเมื่อเด็กของพวกเขาจะไม่ได้สำรวจโลก นอกจากนี้การใช้ความรู้สึกของพวกเขาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในกระบวนการพัฒนาของพวกเขาและให้มาร์ทโฟนเพื่อให้เด็กที่อายุน้อยกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่หกไม่เหมาะสมการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการวิเคราะห์พื้นที่ของโทรศัพท์สมาร์ท มันทำให้เด็กไม่เข้าร่วมในการเรียนรู้มากเท่าที่ควร และมันทำให้พวกเขามีสุขภาพที่ไม่ดี ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่า ผู้ปกครองไม่ควรให้เด็กเยาวชนโทรศัพท์สมาร์ทสำหรับสองเหตุผลหลักเป็นโทรศัพท์สมาร์ทไม่เด็ก ไม่เอาใจใส่ในการศึกษาและทำให้พวกเขามีสุขภาพที่ไม่ดีคาดว่าเด็กอายุต่ำกว่าสองปีการเรียนรู้ที่ดีที่สุด คือการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิสัมพันธ์ในแต่ละนาทีที่ใช้ในด้านหน้าของหน้าจอที่ใช้อุปกรณ์เป็นนาที เมื่อลูกของตนไม่สำรวจโลก นอกจากนี้ การใช้ประสาทสัมผัสของพวกเขาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในกระบวนการพัฒนาของพวกเขาและให้โทรศัพท์สมาร์ทกับเด็กอายุน้อยกว่า 6 ชั้น ไม่ใช่สมองที่เหมาะสม