The group continues to discuss alte

The group continues to discuss alternative strategies for making the student thinking more visible and clear to the teacher. Learning to analyze student thinking collaboratively and to co-construct inferences about student mathematical understanding is an important first step
in developing the skills necessary to engage in productive discussions of teaching (Santagata & van Es, 2010; Saunders et al., 2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มที่ยังคงหารือเกี่ยวกับกลยุทธ์ทางเลือกสำหรับการทำนักเรียนคิดมองเห็นและชัดเจนให้กับครู เรียนรู้ที่จะคิดวิเคราะห์ของนักเรียนร่วมกันและจะร่วมสร้างการหาข้อสรุปเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนคณิตศาสตร์เป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมในการอภิปรายการผลิตของการเรียนการสอน (Santagata และรถตู้ Es 2010; แซนเดอ et al, 2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาเสนอของพวกเขาขอบคุณพระเจ้าและหลังจากที่พวกเขาจะร้องขอการให้อภัยจากผู้ใหญ่ของพวกเขาพวกเขาเสนอของพวกเขาขอบคุณพระเจ้าและหลังจากที่พวกเขาจะร้องขอการให้อภัยจากผู้ใหญ่ของพวกเขา