A Child’s Growing Brain Needs Love

A Child’s Growing Brain Needs Love as Much as Food
From VOA Learning English, this is the Health & Lifestyle report. Fewer babies and very young children are dying today compared to 20 years. Over that period, the number of infant deaths has dropped sharply -- from about 12 million to six million worldwide. Infant child mortality has been cut thanks to billions of dollars in aid and the work of many countries. However, a group of experts say that is not enough. For children to grow and develop fully, they need more than a nutritious diet and access to medicine. That is the opinion of a team of social scientists and public health experts. They found that about 200 million children are failing to meet their developmental potentiall each year. What is lacking, say the experts, is social interaction with the children and involvement by their caretakers. The U.S. National Academy of Medicine set up the group of 32 academic experts. They provide strong evidence that just as a poor diet can harm children, violence and lack of care can damage a child’s brain. And that, they say, leads to physical and social stunting, even when aid programs are available. Stunting is when a person fails to grow and develop normally. Neil Boothby is with the Mailman School of Public Health at Columbia University in New York. He likens social interaction to "investing in young children.” He adds that "it's vital to ensuring international peace and security." Boothby says that providing good, positive social interactions is as big a part of development as providing food and water. And these positive social interactions must be consistent and not, what he calls, episodic. He calls the wiring in the brain, circuitry. And he calls the structure of the brain, 'brain architecture.'
Here is Boothby.
"This becomes part of actually strengthening the circuitry in the brain. When the response isn't there, or it's episodically there, then (that) same circuitry, that samebrain architecture is weakened. So it is not just micronutrient, it is also social care." Boothby says studies have shown that international aid programs alone are not enough to help children reach their full ability. The Columbia University researcher just returned from Uganda. In that country, he says, more than a third of the population suffers from stunting. Signs of stunting include smaller physical growth and lower than average scores on intelligence tests. "For example, I met with some parents on this last trip. Fathers were saying, ‘Ah, you know I don't really engage with the child until she or he is three months old because they’re too little.’ I mean that's counter to what they should be doing because holding, talking, caressing, etc., is all part of brain health. "The paper, says Boothby, is a call for social interaction to be added to the list of health and nutrition assistance programs and concerns. "You know, we teach parents when they go to clinics about water and sanitation. We teach them about the kinds of foods children should eat. Why aren't we teaching them the things that make brains grow?" Boothby adds it is time for international aid policies to catch up with scientific research. Aid policies, he says, must combine the neurobiology of caring with other forms of assistance.
I’m Anna Matteo.
Jessica Berman wrote this story for VOANews.com. Anna Matteo adapted it for Learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมองเจริญเติบโตของเด็กต้องการความรักมากเป็นอาหารจาก VOA การเรียนภาษาอังกฤษ นี้เป็นรายงานสุขภาพและไลฟ์สไตล์ ทารกและเด็กเล็กน้อยกำลังตายวันนี้เทียบกับ 20 ปี ช่วงเวลาดังกล่าว จำนวนการตายของทารกได้ลดลงอย่างรวดเร็ว - จาก 12 หกล้านทั่วโลก เด็กทารกตายมีถูกตัดจากพันล้านดอลลาร์ในการช่วยเหลือและการทำงานของหลายประเทศ อย่างไรก็ตาม กลุ่มของผู้เชี่ยวชาญบอกว่า ที่ไม่เพียงพอ สำหรับเด็กที่จะเติบโต และพัฒนาเต็ม พวกเขาต้องมากกว่าอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและการเข้าถึงยา นั่นคือความเห็นของทีมงานนักวิทยาศาสตร์สังคมและผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุข พวกเขาพบว่า เด็กประมาณ 200 ล้านจะไม่เป็นไปตาม potentiall ของพวกเขาพัฒนาการในแต่ละปี อะไรขาด ผู้เชี่ยวชาญบอกว่า เป็นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเด็กและมีส่วนร่วม โดยผู้ดูแลของพวกเขา สหรัฐอเมริกาชาติสถาบันการแพทย์ตั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญศึกษา 32 พวกเขาให้หลักฐานที่เหมือนกับอาหารที่ไม่ดีอาจเป็นอันตรายต่อเด็ก ความรุนแรงและขาดการดูแลที่สามารถทำลายสมองของเด็ก และ กล่าว สู่ความเป็นจริง และสังคมคนแคระ แม้ว่าจะมีโปรแกรมช่วยเหลือ คนแคระคือเมื่อบุคคลพัฒนาตามปกติ คฤหาสน์บูธบีย์พักเนลล์เป็นด้วยกับ Mailman โรงเรียนสาธารณสุขที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในนิวยอร์ก เขา likens ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในการ "ลงทุนในเด็ก" เขาเสริมว่า "มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างสันติภาพและความปลอดภัย" คฤหาสน์บูธบีย์พักบอกว่า ให้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ดี บวกเป็นส่วนใหญ่ของการพัฒนาเป็นการให้อาหารและน้ำ และเหล่านี้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกต้องสอดคล้อง และไม่ สิ่งที่เขา เรียก ฉาก เขาเรียกการเดินสายในสมอง วงจร และเขาเรียกโครงสร้างของสมอง 'สมองสถาปัตยกรรม'คฤหาสน์บูธบีย์พักได้"นี้กลายเป็นส่วนหนึ่งของจริง เสริมสร้างวงจรในสมอง เมื่อการตอบสนองไม่มี หรือมันก็มี episodically วงจรเดียว (ที่) สถาปัตยกรรม samebrain ที่จะลดลง ดังนั้นจึงไม่เพียงพันธุ เป็นสังคม" คฤหาสน์บูธบีย์พักกล่าวว่า การศึกษาแสดงให้เห็นว่า โปรแกรมช่วยเหลือเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะช่วยให้เด็กเข้าถึงความสามารถเต็มรูปแบบ นักวิจัยมหาวิทยาลัยโคลัมเบียเพิ่งกลับจากยูกันดา ในการที่ประเทศ เขากล่าว มากกว่าหนึ่งในสามของประชากรป่วยจากคนแคระ อาการของคนแคระมีขนาดเล็กเจริญเติบโตทางกายภาพ และต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยการทดสอบสติปัญญา "อย่างนี้ ฉันได้พบกับผู้ปกครองบางคนเดินทางนี้ครั้งสุดท้าย พ่อบอกว่า 'Ah คุณรู้ว่า ฉันไม่จริง ๆ มีส่วนร่วมกับเด็กจนกว่าเขาหรือเธอจะอายุสามเดือนเนื่องจากเป็นน้อยเกินไป' ผมหมายถึง ที่เคาน์เตอร์เพื่ออะไรพวกเขาควรจะทำ เพราะถือ พูดคุย ตบ ฯลฯ เป็นส่วนหนึ่งของสุขภาพสมอง "กระดาษ คฤหาสน์บูธบีย์พัก กล่าวว่า เป็นการเรียกสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่จะเพิ่มรายการสุขภาพ และโภชนาการโปรแกรมช่วยเหลือ และความกังวล" คุณรู้ว่า เราสอนผู้ปกครองเมื่อพวกเขาไปที่คลินิกเกี่ยวกับน้ำและสุขอนามัย เราสอนเกี่ยวกับชนิดของอาหารที่เด็กควรกินพวกเขา ทำไมไม่เราสอนให้พวกเขาสิ่งที่ทำให้สมองเติบโตได้อย่างไร" คฤหาสน์บูธบีย์พักเพิ่มเวลาสำหรับนโยบายช่วยเหลือให้ทันกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นโยบายช่วยเหลือ เขากล่าว ต้องรวมชีววิทยาดูแลแบบอื่น ๆ ของความช่วยเหลือผมแอนนา Matteoเจ็บมีเขียนเรื่องนี้ VOANews.com แอนนา Matteo ดัดแปลงเพื่อการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมองเจริญเติบโตของเด็กต้องการความรักเท่าที่อาหาร
จาก VOA การเรียนภาษาอังกฤษนี้เป็นรายงานสุขภาพและไลฟ์สไตล์ ทารกน้อยลงและเด็กเล็กมากที่กำลังจะตายในวันนี้เมื่อเทียบกับ 20 ปี ในช่วงเวลาที่จำนวนผู้เสียชีวิตของทารกได้ลดลงอย่างรวดเร็ว - จากประมาณ 12 ล้านถึงหกล้านคนทั่วโลก การตายของเด็กทารกได้รับการตัดขอบคุณที่พันล้านดอลลาร์ในการช่วยเหลือและการทำงานของหลายประเทศ อย่างไรก็ตามกลุ่มผู้เชี่ยวชาญบอกว่าไม่เพียงพอ สำหรับเด็กที่จะเติบโตและพัฒนาอย่างเต็มที่พวกเขาต้องการมากกว่าอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและการเข้าถึงยา นั่นคือความเห็นของทีมนักวิทยาศาสตร์สังคมและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพของประชาชนที่ พวกเขาพบว่าประมาณ 200 ล้านคนมีความล้มเหลวที่จะตอบสนอง potentiall พัฒนาการของพวกเขาในแต่ละปี สิ่งที่ขาดผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเป็นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเด็กและการมีส่วนร่วมโดยการดูแลของพวกเขา แห่งชาติสหรัฐสถาบันการแพทย์ตั้งกลุ่ม 32 ผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาการ พวกเขาให้หลักฐานที่เช่นเดียวกับอาหารที่ยากจนสามารถเป็นอันตรายต่อเด็ก, ความรุนแรงและการขาดการดูแลสามารถทำลายสมองของเด็ก และที่พวกเขากล่าวว่าจะนำไปสู่แคระแกร็นทางกายภาพและทางสังคมแม้ในขณะที่โครงการความช่วยเหลือที่มีอยู่ คนแคระคือเมื่อคนที่ล้มเหลวในการเจริญเติบโตและพัฒนาได้ตามปกติ นีลเป็นบูธบี้กับโรงเรียน Mailman สาธารณสุขที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในนิวยอร์ก เขา likens การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ "การลงทุนในเด็กเล็ก." เขาเสริมว่า "มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างความมั่นใจสันติภาพและความมั่นคงระหว่างประเทศ." บูธบี้กล่าวว่าการให้บริการที่ดีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกคือเป็นใหญ่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนากับการให้อาหารและน้ำ. และเหล่านี้ ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกจะต้องสอดคล้องและไม่ได้สิ่งที่เขาเรียกว่าหลักการ. เขาเรียกว่าการเดินสายไฟในสมองวงจร. และเขาเรียกว่าโครงสร้างของสมอง 'สถาปัตยกรรมสมอง.'
นี่คือบูธบี้.
"นี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของการเสริมสร้างความเข้มแข็งจริง วงจรในสมอง เมื่อตอบสนองไม่ได้มีหรือมันเป็น episodically มีแล้ว (ที่) วงจรเดียวกันสถาปัตยกรรม samebrain ที่อ่อนแอ ดังนั้นมันจึงไม่ได้เป็นเพียงธาตุอาหารก็ยังเป็นการดูแลสังคม. "บูธบี้กล่าวว่าการศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าโครงการความช่วยเหลือระหว่างประเทศเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะช่วยให้เด็กเข้าถึงความสามารถเต็มของพวกเขา. นักวิจัยมหาวิทยาลัยโคลัมเบียเพิ่งกลับจากการยูกันดา. ในประเทศนั้นเขากล่าวว่า มากกว่าหนึ่งในสามของประชากรที่ได้รับความทุกข์จากคนแคระ. สัญญาณของการเจริญเติบโตแคระแกรน ได้แก่ ทางกายภาพที่มีขนาดเล็กและต่ำกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนในการทดสอบปัญญา. "ตัวอย่างเช่นผมได้พบกับพ่อแม่บางประการเกี่ยวกับการเดินทางครั้งล่าสุดนี้ พ่อบอกว่า 'โอ้คุณรู้ว่าฉันไม่ได้จริงๆมีส่วนร่วมกับเด็กจนกระทั่งเธอหรือเขาอายุสามเดือนเพราะพวกเขากำลังน้อยเกินไป. ผมหมายถึงที่สวนทางกับสิ่งที่พวกเขาควรจะทำเพราะถือพูดคุยจูบ ฯลฯ เป็นส่วนหนึ่งของสุขภาพสมอง "กระดาษบูธบี้กล่าวว่าเป็นสายสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่จะเพิ่มรายชื่อของสุขภาพและโภชนาการโปรแกรมการช่วยเหลือและความกังวล." คุณจะรู้ว่าเราสอนพ่อแม่เมื่อพวกเขาไปคลินิกเกี่ยวกับน้ำและสุขอนามัย เราสอนพวกเขาเกี่ยวกับชนิดของอาหารที่เด็กควรกิน ทำไมเราไม่ได้สอนให้พวกเขาสิ่งที่ทำให้สมองเจริญเติบโต? "บูธเพิ่มมันเป็นเวลาสำหรับนโยบายช่วยเหลือจากนานาชาติให้ทันกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์. นโยบายช่วยเหลือเขากล่าวว่าต้องรวมชีววิทยาของการดูแลที่มีรูปแบบอื่น ๆ ของความช่วยเหลือ.
ฉัน 'เอ็มแอนนามัตเตโอ.
เจสสิก้า Berman เขียนเรื่องนี้ VOANews.com. แอนนามัตเตโอปรับเพื่อการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมองของเด็กเติบโต ต้องการความรักมากเป็นอาหารจาก VOA การเรียนภาษาอังกฤษ นี่คือรายงานสุขภาพและไลฟ์สไตล์ ทารกน้อยและมากเด็กจะตายในวันนี้ เทียบกับ 20 ปี กว่าระยะเวลาที่จำนวนการตายทารกได้ลดลงอย่างรวดเร็ว จาก 12 ล้าน 6 ล้านคนทั่วโลก เด็กตายเด็กถูกตัดขอบคุณพันล้านดอลลาร์ในการช่วยเหลือ และงานของหลายประเทศ อย่างไรก็ตาม กลุ่มผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าไม่เพียงพอ สำหรับเด็กที่จะเติบโตและพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบ พวกเขาต้องการมากกว่าอาหารมีคุณค่าทางโภชนาการและการเข้าถึงยา นั่นคือความเห็นของทีมงานของนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพของประชาชนในสังคม พวกเขาพบว่าประมาณ 200 ล้านคน ล้มเหลวที่จะตอบสนอง potentiall พัฒนาการของแต่ละปี สิ่งที่ขาด พูดผู้เชี่ยวชาญ คือการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก และการมีส่วนร่วม โดยการดูแลของพวกเขา วิทยาลัยแพทยศาสตร์แห่งชาติสหรัฐฯ ตั้งกลุ่ม 32 นักวิชาการผู้เชี่ยวชาญ พวกเขามีหลักฐานที่เป็นอาหารจนอาจเป็นอันตรายต่อเด็ก ความรุนแรง และการขาดการดูแลสามารถทำลายสมองของเด็ก และพวกเขากล่าวว่านักกายภาพและสังคม stunting แม้ว่าโครงการความช่วยเหลือที่มีอยู่ stunting คือเมื่อบุคคลล้มเหลวที่จะเติบโตและพัฒนาได้ตามปกติ นีล boothby กับบุรุษไปรษณีย์โรงเรียนสาธารณสุขที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในนิวยอร์ก เขา likens ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม " การลงทุนในเด็ก . " เขาเสริมว่า " มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างสันติภาพและความมั่นคงระหว่างประเทศ " boothby บอกว่าให้ดี การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวก ซึ่งใหญ่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนา เช่น การให้อาหารและน้ำ และเหล่านี้บวกการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมต้องสอดคล้องและไม่ แล้วเขาโทรมา ตอน . เขาเรียกสายในสมอง , วงจร เขาเรียกโครงสร้างของสมอง , สมอง " " สถาปัตยกรรม .นี่คือ boothby ." นี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของจริงเพิ่มวงจรในสมอง เมื่อการตอบสนองไม่มี หรือมัน episodically มีแล้ว ( ที่ ) เดียวกัน วงจรที่ samebrain สถาปัตยกรรมจะบอด มันไม่ได้เป็นเพียงเสริม นอกจากนี้ยังดูแลสังคม " boothby กล่าวว่า มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่านานาชาติช่วยเหลือโปรแกรมเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะช่วยให้เด็กเข้าถึงความสามารถเต็มรูปแบบของพวกเขา มหาวิทยาลัยโคลัมเบียคนเพิ่งกลับมาจากอูกันดา ในประเทศ เขากล่าวว่ามากกว่าหนึ่งในสามของประชากรที่ทนทุกข์ทรมานจาก stunting . สัญญาณของ stunting รวมขนาดเล็ก การเจริญเติบโตทางร่างกายต่ำกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนการทดสอบความฉลาด” ตัวอย่างเช่น ผมได้เจอกับพ่อแม่บ้าง ในการเดินทางครั้งนี้ พ่อพูดว่า " คุณรู้ว่าฉันไม่หมั้นกับเด็กจน เธอหรือเขาอยู่สามเดือน เพราะมันน้อยเกินไป ผมหมายถึง มันสวนทางกับสิ่งที่พวกเขาควรจะทำ เพราะถือ พูดคุย ปลอบโยน ฯลฯ ล้วนเป็นส่วนหนึ่งของสุขภาพสมอง . กระดาษ , กล่าวว่า boothby เป็นโทรสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมจะถูกเพิ่มไปยังรายการของสุขภาพและโภชนาการโปรแกรมความช่วยเหลือและความกังวล . " คุณก็รู้ เราสอนพ่อแม่เมื่อพวกเขาไปที่คลินิกเกี่ยวกับน้ำและสุขาภิบาล เราสอนพวกเขาเกี่ยวกับชนิดของอาหารที่เด็กควรรับประทาน ทำไมเราไม่สอนสิ่งที่ทำให้สมองเติบโต ? boothby เพิ่มได้เวลานโยบายช่วยเหลือต่างประเทศให้ทันกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นโยบาย ช่วยเหลือ เขาบอกว่า ต้องรวมชีววิทยาของการดูแลกับรูปแบบอื่น ๆของความช่วยเหลือฉันแอนนา มัตเตโอJessica Berman เขียนเรื่องสำหรับ voanews.com . แอนนา ดิ มัตเตโอ ที่ดัดแปลงเพื่อการเรียนรู้