The dependent variables were: (a) a

The dependent variables were: (a) appropriate play, (b) stereotypy, and (c) parent ratings of each participant’s mood,
happiness and interest in play. Appropriate play was defined as the unprompted use of toys in a manner consistent with their intended function (Lang, Machalicek, et al., 2009). Additionally, in order to be scored as appropriate play, the behavior had to involve at least two actions consistent with a recognizable play scheme.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับตัวแปรได้: (ก) เหมาะสมเล่น stereotypy (b) และ (ค) หลักการจัดอันดับของผู้เข้าร่วมแต่ละอารมณ์ความสุขและสนใจในการเล่น เล่นที่เหมาะสมถูกกำหนดเป็นการใช้ unprompted ของเล่นในลักษณะที่สอดคล้องกับการทำงาน (Lang, Machalicek, et al. 2009) นอกจากนี้ เพื่อประตูเป็นการเล่นที่เหมาะสม การทำงานได้จะเกี่ยวข้องกับน้อยสองการดำเนินการสอดคล้องกับแบบแผนรู้จักเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรตาม ได้แก่ (ก) การเล่นที่เหมาะสม (ข) stereotypy และ (ค) การจัดอันดับแม่ของอารมณ์ของผู้เข้าร่วมแต่ละ
ความสุขและความสนใจในการเล่น การเล่นที่เหมาะสมถูกกำหนดเป็นการใช้งานที่ไม่ถูกกระตุ้นของของเล่นในลักษณะที่สอดคล้องกับการทำงานตั้งใจของพวกเขา (หรั่ง Machalicek, et al., 2009) นอกจากนี้เพื่อที่จะได้คะแนนการเล่นที่เหมาะสมพฤติกรรมมีการมีส่วนร่วมอย่างน้อยสองการกระทำที่สอดคล้องกับรูปแบบการเล่นที่รู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรตามคือ ( ก ) ( ข ) เล่นที่เหมาะสม , การทำซ้ำ , และ ( ค ) การจัดอันดับของผู้เข้าร่วมแต่ละอารมณ์ของพ่อแม่ ,ความสุขและมีความสนใจในการเล่น เล่นที่เหมาะสม เช่นการใช้ unprompted ของเล่นในลักษณะที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ของพวกเขาฟังก์ชัน ( แลง machalicek et al . , 2009 ) นอกจากนี้ เพื่อให้คะแนนเป็นเล่นที่เหมาะสม มีพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับอย่างน้อยสองการกระทำที่สอดคล้องกับรูปแบบการเล่นที่รู้จักกัน