This leads us, in the second part,

This leads us, in the second part, to a discussion of the Moore Method, a method of enquiry-
based learning. We demonstrate that a Moore Method course in the School of Mathematics
at the University of Birmingham has helped students’ performance in certain other courses
in the School, and record the experiences of teachers new to the Moore Method at another
U.K. university.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งเป้าหมายในส่วนสอง เรา การสนทนาของวิธีมัวร์ วิธีการสอบถาม-การเรียนรู้ เราแสดงที่มัวร์วิธีหลักสูตรในโรงเรียนคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮมได้ช่วยให้ประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในบางหลักสูตรในโรงเรียน และบันทึกประสบการณ์ของครูใหม่วิธีมัวร์ที่อื่นมหาวิทยาลัยสหราชอาณาจักร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ทำให้เราในส่วนที่สองเพื่อการอภิปรายของ Moore วิธีวิธีการ enquiry-
การเรียนรู้ตาม เราแสดงให้เห็นว่าวิธีมัวหลักสูตรในโรงเรียนของคณิตศาสตร์
ที่มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮมได้ช่วยให้ผลการดำเนินงานของนักศึกษาในหลักสูตรอื่น ๆ บางอย่าง
ในโรงเรียนและบันทึกประสบการณ์ของครูใหม่เพื่อ Moore วิธีอื่นที่
สหราชอาณาจักร มหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้นำเราในส่วนที่สอง จะอภิปรายเรื่องวิธีมัวร์ วิธีการสอบถาม -
เรียนตาม เราแสดงให้เห็นว่ามัวร์วิธีแน่นอนในโรงเรียนคณิตศาสตร์
ที่มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮมได้ช่วยในการแสดงของนักเรียน ในบางหลักสูตรอื่น ๆ
ในโรงเรียนและบันทึกประสบการณ์ของครูใหม่วิธีมัวร์ที่อีก
UK มหาวิทยาลัย