After random assignment, students p

After random assignment, students participated in one of two supplemental learning activities: playing a digital game designed to review science concepts or participating in a lab to review the same concepts. Students subsequently switched activities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากการกำหนดแบบสุ่ม นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเสริมการเรียนรู้สองอย่างใดอย่างหนึ่ง: เล่นเกมดิจิทัลที่ออกแบบมาเพื่อทบทวนแนวคิดวิทยาศาสตร์หรือในห้องปฏิบัติการเพื่อทบทวนแนวคิดเดียวกัน นักเรียนมาเปิดกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่ได้รับมอบหมายสุ่มนักเรียนมีส่วนร่วมในหนึ่งในสองกิจกรรมการเรียนรู้เสริม: เล่นเกมดิจิตอลที่ออกแบบมาเพื่อทบทวนแนวคิดวิทยาศาสตร์หรือมีส่วนร่วมในห้องปฏิบัติการเพื่อทบทวนแนวคิดเดียวกัน นักเรียนภายหลังเปิดกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากงานสุ่มนักเรียนมีส่วนร่วมในหนึ่งหรือสองเพิ่มเติมกิจกรรมการเรียนรู้ : การเล่นเกมดิจิตอลที่ออกแบบมาเพื่อทบทวนแนวคิดวิทยาศาสตร์ หรือเข้าร่วมในปฏิบัติการเพื่อทบทวนแนวคิดเดียวกัน นักเรียนสามารถเปลี่ยนกิจกรรม