Instructional media can help studen

Instructional media can help students understand the
material described in the teacher as well as reducing the verbal
explanation by the teacher. Media use 3D simulation game based
learning can make students more interested and not bored in
following the learning process. Domain there are two issues that
need to be studied are: (1) analyze the effectiveness of learning
from media interaction design of simulation-based learning game
3D Space Exploration, (2) establish a prototype design and
implementation of learning materials for junior high school
students in Indonesia for three classes in the introduction of solar
system by using a 3D simulation game based on Celestia
platform.
The results of the study obtained an average score of 3.20 of scale
4 shows that the respondents agree on its use 3D simulation game
Space Exploration. Product development still needs to be done
primarily on the addition of the completeness of the material so it
can be used also by the general user.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อการเรียนการสอนสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจในวัสดุในครู ตลอดจนการลดคำพูดคำอธิบาย โดยครู สื่อใช้เกมจำลอง 3Dเรียนรู้ทำให้นักเรียนสนใจมากขึ้น และไม่เบื่อในต่อกระบวนการเรียนรู้ โดเมนที่มีสองปัญหาที่จำเป็นต้องมีศึกษามี: (1) วิเคราะห์ประสิทธิภาพของการเรียนรู้จากการออกแบบการโต้ตอบสื่อของเกมจำลองการเรียนรู้สำรวจอวกาศ 3D, (2) สร้างต้นแบบการออกแบบ และดำเนินการเรียนการมัธยมตอนต้นนักเรียนอินโดนีเซียสามชั้นเรียนในการนำพลังงานแสงอาทิตย์ระบบ โดยการใช้เกมจำลอง 3D ตามเซเลสเทีแพลตฟอร์มผลของการศึกษาได้รับคะแนนเฉลี่ย 3.20 ของสเกล4 แสดงว่า ผู้ตอบตกลงเกมมันจำลอง 3 มิติใช้การสำรวจอวกาศ พัฒนาผลิตภัณฑ์จำเป็นต้องทำหลักในการเพิ่มความสมบูรณ์ของวัสดุดังนั้นสามารถใช้นอกจากนี้ผู้ใช้ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อการเรียนการสอนสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจ
เนื้อหาที่อธิบายไว้ในครูเช่นเดียวกับการลดวาจา
คำอธิบายโดยครูผู้สอน สื่อการใช้เกมจำลอง 3D ใช้
การเรียนรู้สามารถทำให้นักเรียนที่สนใจมากขึ้นและไม่เบื่อใน
กระบวนการเรียนรู้ต่อไป โดเมนมีสองประเด็นที่มีความ
จำเป็นที่จะต้องมีการศึกษา (1) การวิเคราะห์ประสิทธิภาพของการเรียนรู้
จากการออกแบบมีปฏิสัมพันธ์กับสื่อการเรียนรู้ของเกมจำลองตาม
การสำรวจอวกาศ 3 มิติ (2) การสร้างต้นแบบการออกแบบและ
การดำเนินการของสื่อการเรียนรู้สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
นักเรียนในอินโดนีเซียสามชั้นเรียนในการแนะนำของพลังงานแสงอาทิตย์
ระบบโดยใช้เกมจำลอง 3 มิติบนพื้นฐานของ Celestia
แพลตฟอร์ม.
ผลการศึกษาที่ได้คะแนนเฉลี่ย 3.20 จากขนาด
4 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยกับการใช้งาน 3D เกมจำลอง
การสำรวจอวกาศ . การพัฒนาผลิตภัณฑ์ยังคงต้องการที่จะทำ
หลักในการเพิ่มขึ้นของความสมบูรณ์ของวัสดุเพื่อที่จะ
สามารถนำมาใช้โดยผู้ใช้ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สื่อสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจ
วัสดุอธิบายครูตลอดจนลดคำอธิบายด้วยวาจา
โดยครู การใช้สื่อการเรียนรู้ตามเกมจำลอง 3D
สามารถทำให้นักเรียนสนใจและไม่เบื่อใน
ตามกระบวนการเรียนรู้ โดเมนมี 2 ประเด็นที่ต้องศึกษา
คือ ( 1 ) ศึกษาประสิทธิผลของการเรียนรู้
จากสื่อการออกแบบปฏิสัมพันธ์ของการเรียนรู้ตามเกมจำลอง
3D สำรวจอวกาศ ( 2 ) การออกแบบและสร้างต้นแบบ
ใช้สื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนมัธยม
จูเนียร์ในอินโดนีเซีย 3 เรียนในเบื้องต้นของระบบพลังงานแสงอาทิตย์
โดยใช้ 3D จำลองเกมบนพื้นฐานของแพลตฟอร์ม Celestia
.
ผลการศึกษาได้ คะแนนเฉลี่ย 3.20 ขนาด
4 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยในการใช้เกมจำลอง
3D สำรวจอวกาศ . การพัฒนาผลิตภัณฑ์ยังต้องทำ
หลักนอกเหนือจากความสมบูรณ์ของวัสดุดังนั้นจึง
สามารถใช้โดยผู้ใช้ทั่วไป