Teacher’s Actions:• Asks students s

Teacher’s Actions:
• Asks students specific questions about famous actors to determine what they know about their appearances, traits, actions, and well-known sayings. Remind them of story characters that they have read about as well.
• Writes their responses on chart paper.
• Provides guided practice with the first paragraph. Call on volunteers to identify one of the main characters and an action. The teacher will notate their responses on the transparency film.
Teacher Aide’s Actions:
• Provides support to students by encouraging them to participate in the discussion.
• Monitors student off task and on task behavior.
• Gives praise to those students who are on task.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดำเนินการของครู:
• Asks นักเรียนคำถามเฉพาะเกี่ยวกับนักแสดงที่มีชื่อเสียงเพื่อกำหนดสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับการนัด ลักษณะ การกระทำ และคำพูดรู้จัก เตือนพวกเขาของเรื่องราวที่พวกเขาได้อ่านเกี่ยวกับเป็น
•เขียนการตอบรับในกระดาษแผนภูมิ.
•ฝึกแสดงตัวกับย่อหน้าแรก เรียกอาสาสมัครระบุหนึ่งในตัวละครหลักและการดำเนินการ ครูจะ notate การตอบสนองบนฟิล์มโปร่งใส
ครู Aide การดำเนินการ:
•สนับสนุนนักเรียนโดยส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมในการสนทนาแสดง
•จอภาพนักเรียน ปิดงาน และ การทำงาน
•สรรเสริญให้เหล่านักเรียนที่อยู่ในงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูการกระทำ:
•ถามนักเรียนคำถามที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับนักแสดงที่มีชื่อเสียงในการตรวจสอบสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับการปรากฏตัวของลักษณะการกระทำและคำพูดที่รู้จักกันดีของพวกเขา เตือนพวกเขาของตัวละครในเรื่องที่พวกเขาได้อ่านเกี่ยวกับเช่นกัน
•การตอบสนองของพวกเขาเขียนบนกระดาษแผนภูมิ
•ให้การแนะนำการปฏิบัติวรรคหนึ่ง เรียกร้องให้อาสาสมัครที่จะระบุตัวตนของหนึ่งในตัวละครหลักและการดำเนินการ ครูจะ notate การตอบสนองของพวกเขาในภาพยนตร์เรื่องความโปร่งใส
การดำเนินการผู้ช่วยครู:
•ให้ความช่วยเหลือแก่นักศึกษาโดยการส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมในการอภิปราย
•จอภาพนักเรียนออกจากงานและพฤติกรรมงาน
•ให้การยกย่องให้กับนักเรียนผู้ที่อยู่ในงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การกระทำของครู :
- ขอให้นักเรียนถามคำถามเฉพาะเกี่ยวกับนักแสดงที่มีชื่อเสียงเพื่อตรวจสอบสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับลักษณะของพวกเขา คุณลักษณะ การกระทำและคำพูดที่รู้จักกันดี เตือนพวกเขาเรื่องอักขระที่พวกเขาได้อ่านเรื่องเช่นกัน
- เขียนการตอบสนองของพวกเขาบนกระดาษกราฟ มีแนวทางการปฏิบัติกับ
- วรรคแรกหาอาสาสมัครที่จะระบุอย่างใดอย่างหนึ่งของตัวละครหลักและการกระทำ อาจารย์จะหมายเหตุการตอบสนองของพวกเขาในความโปร่งใส ฟิล์ม การกระทำของครูผู้ช่วย :

- สนับสนุนให้กับนักเรียน โดยให้พวกเขามีส่วนร่วมในการอภิปราย .
- ตรวจสอบงานและพฤติกรรมนักเรียนออกงาน .
- ให้สรรเสริญเหล่านักเรียนที่ในงาน