The Information-Motivation-Behavior

The Information-Motivation-Behavioral Skills (IMB) model of health behavior change informed the design of a brief, culturally-tailored diabetes self-care intervention for Puerto Ricans with Type 2 diabetes. Participants (n = 118) were recruited from an outpatient, primary care clinic at an urban hospital in the northeast U.S. ANCOVA models evaluated intervention effects on food label reading, diet adherence, physical activity, and glycemic control (HbA1c). At follow-up, the intervention group was reading food labels and adhering to diet recommendations significantly more than the control group. While the mean HbA1c values decreased in both groups (Intervention: 0.48% vs. Control: 0.27% absolute decrease), only the intervention group showed a significant improvement from baseline to follow-up (p < .008) corroborating improvements in self-care behaviors. Findings support the use of the IMB model to culturally tailor diabetes interventions and to enhance patients’ knowledge, motivation, and behavior skills needed for self-care.

Keywords: information motivation behavioral skills model, Puerto Rican, culture, tailored, diabetes self-care, behavior change

Few culturally appropriate diabetes education programs have focused on Puerto Rican Americans (Mauldon, Melkus, & Cagganello, 2006); a population with high rates of diabetes (Whitman, Silva, & Shah, 2006), diabetes-related complications (Lipton et al., 1996) and diabetes-related mortality (Smith & Barnett, 2005). To our knowledge, most culturally appropriate diabetes interventions to date have focused on African American (Anderson et al., 2005), Asian (Wang & Chan, 2005), and Mexican American populations (Brown, Garcia, Kouzekanani, & Hanis, 2002). These interventions have traditionally lacked a strong theoretical behavior change framework and have been more culturally targeted (population-focused) than tailored (personalized) (Sarkisian, Brown, Norris, Wintz, & Mangione, 2003). Tailoring messages, perhaps because they consist of personally relevant content, have been more effective in promoting behavior change than the generic “one size fits all” content that is sometimes delivered in the form of targeted, group-level curricula (Kreuter & Skinner, 2000). Culturally tailored diabetes interventions are needed that are both grounded in behavior change theory and focus on other high risk racial/ethnic minorities with diabetes (Sarkisian et al., 2003).

Theories of behavior change have been used to identify critical factors to target in health promotion interventions. An assumption of the Information-Motivation-Behavioral skills (IMB) model, which appears to have many of the “active ingredients” that have been found to be needed for health behavior change [see Social Cognitive Theory (Bandura, 1989), Theory of Planned Behavior (Ajzen, 1991), and Theory of Reasoned Action (Ajzen & Fishbein, 2005)], is that performing a health promotion behavior is a function of the extent to which someone is well informed about the behavior, motivated to perform the behavior (e.g., has positive personal beliefs and attitudes towards the behavior or outcome, and social support for the behavior), and has the requisite skills to execute the behavior and confidence in their ability to do so across various situations (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). Essentially, one who is well informed and motivated to act is thought to develop the skills necessary to enact the behavior at focus, and thus reap the health benefits of doing so (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). The model’s constructs and relationships among them have been well-supported across populations and health promotion behaviors (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003), including diabetes self-care behaviors (Osborn, 2006; Osborn & Egede, 2009).

The IMB model of health behavior change was selected because it provides a comprehensive, theory-based strategy for organizing the correlates identified in the current literature pertaining to the promotion of diabetes self-care behaviors in Puerto Rican Americans. Consistent with the IMB model, diabetes-related information is likely to be a necessary facilitator of performing self-care behaviors. Within the Puerto Rican population, language discrepancies between those delivering health information and those receiving it has contributed to information barriers and have been thought to promote misinformation about diabetes control (Adams, 2003). A lack of information has also been documented in other studies, including not knowing what foods are nutritionally appropriate or that carbohydrate counting is a critical component to a healthy diet, and exercise could improve one’s prognosis (Horowitz, Williams, & Bickell, 2003; von Goeler, Rosal, Ockene, Scavron, & De Torrijos, 2003). Studies have also noted the important role of motivation, as there may be negative health- and diabetes-related attitudes and skepticism regarding the value of self-care within this cultural group (von Goeler et al., 2003); and a lack of social support to engage in such activities (Coffman, 2008). Specific skills found to be important in diabetes management for Puerto Ricans include practical skills that are likely important across diverse cultural groups, such as controlling portion sizes, incorporating affordable foods into one’s diet, and doing physically safe exercises in unsafe neighborhoods (Punzalan et al., 2006), as well as culturally-specific behavioral skills, such as finding, obtaining, or preparing diabetes-appropriate foods that are culturally familiar (Horowitz et al., 2003).

An IMB model of Diabetes Self-Care (IMB-DSC) was articulated within a Puerto Rican population as the core content defining the main areas for barriers, and facilitators, of self-care behaviors. An intervention protocol was developed to address the core barriers and promote facilitators of self-care through an intervention that relied on motivational interviewing strategies to deliver diabetes-related information, motivation, and behavioral skills content (J.D. Fisher et al., 2004; Rollnick, Heather, & Bell, 1992). A randomized controlled trial evaluated the intervention’s effect on diabetes self-care behaviors and glycemic control. Specifically, it was predicted that the intervention group would experience better outcomes than the control group on measures of diet behavior (food label reading and diet adherence, specifically; hypothesis 1), physical activity (hypothesis 2), and glycemic control (hypothesis 3).

Effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model in improving self-care behaviors & Hba1c measure in adults with type2 diabetes in Iran-Tabriz
Roza Malek Gavgania,
Hamid Poursharifib,
Akbar Aliasgarzadehc, d, ,

Show more
doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.380Get rights and content
Under a Creative Commons license

Abstract

The current study assessed the effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model as a short-term, low-cost and comprehensive behavior change framework, in improving self-care behaviors in a sample of 30 adult patients with type 2 diabetes in Iran, Tabriz.

Findings revealed that, the total self-care, and the self-care of diet and exercise has been increased significantly in the experimental group. Behavior change was qualified by significantly decreased HbA1C in the experimental group, and the weight loss either was not significant, the high effect size in the experimental group revealed the impact of intervention on decreasing the weight. The self-care of glucose control (self monitoring), and foot care, also were more than the control group but the differences were not statistically significant.

The researcher, thus, concluded that information-motivation and behavioural skill (IMB) model can be an appropriate method for improving the self- care behaviors in patients suffering from type 2 diabetes.

Keywords
information-motivation and behavioural skill (IMB) model;
Diabetes;
self-care;
behaviour change;
HbA1C

Download full text in PDF Opens in a new window. Article suggestions will be shown in a dialog on return to ScienceDirect.

References

American diabetes, 2009
American Diabetes Association, American Diabetes Association, 2009.standard of medical care in diabetes-2009. Diabetes Care. 32,1, s13-s61.

Anderson et al., 2006
E.S. Anderson, D.A. Wagstaff, T.G. Heckman, R.A. Winett, R.A. Roffman, L.J. Solomon, V. Cargill, J.A. Kelly, K.J. Sikkema

Information-motivation-behavioral skills (IMB) model: Testing direct and mediated treatment effects on condom use among women in low- income housing

Annals of Behavioral Medicine, 31 (1) (2006), pp. 70–79

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (34)

Boyle et al., 2001
J.P. Boyle, A.A. Honeycutt, K.M.V. Narayan, T.J. Hoerger, L.S. Geiss, H. Chen

Projection of diabetes burden through 2050 impact of changing demography & disease prevalence in the U.S

Diabetes care, 24 (11) (2001), pp. 1936–1940

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (602)

Brown, 1992
S.A. Brown

Meta-analysis of diabetes patient education research: variations in intervention effects across studies

Res Nurs Health, 15 (1992), pp. 409–419

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (125)

Clarke, 2002
R.N. Clarke

Evaluation of a comprehensive diabetes disease management program: progress in the struggle for sustained behavior change

Disease Management, 5 (2) (2002), pp. 77–86

Cohen, 1988
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd Ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Esteghamati et al., 2008
A. Esteghamati, M.M. Gouya, M. Abbasi, A. Delavari, S. Alikhani, F. Alaedini, A. Safaie, M. Forouzanfar, E.W. Gregg

Prevalence of diabetes and impaired fasting glucos

Keywords: information motivation behavioral skills model, Puerto Rican, culture, tailored, diabetes self-care, behavior change

Few culturally appropriate diabetes education programs have focused on Puerto Rican Americans (Mauldon, Melkus, & Cagganello, 2006); a population with high rates of diabetes (Whitman, Silva, & Shah, 2006), diabetes-related complications (Lipton et al., 1996) and diabetes-related mortality (Smith & Barnett, 2005). To our knowledge, most culturally appropriate diabetes interventions to date have focused on African American (Anderson et al., 2005), Asian (Wang & Chan, 2005), and Mexican American populations (Brown, Garcia, Kouzekanani, & Hanis, 2002). These interventions have traditionally lacked a strong theoretical behavior change framework and have been more culturally targeted (population-focused) than tailored (personalized) (Sarkisian, Brown, Norris, Wintz, & Mangione, 2003). Tailoring messages, perhaps because they consist of personally relevant content, have been more effective in promoting behavior change than the generic “one size fits all” content that is sometimes delivered in the form of targeted, group-level curricula (Kreuter & Skinner, 2000). Culturally tailored diabetes interventions are needed that are both grounded in behavior change theory and focus on other high risk racial/ethnic minorities with diabetes (Sarkisian et al., 2003).

Theories of behavior change have been used to identify critical factors to target in health promotion interventions. An assumption of the Information-Motivation-Behavioral skills (IMB) model, which appears to have many of the “active ingredients” that have been found to be needed for health behavior change [see Social Cognitive Theory (Bandura, 1989), Theory of Planned Behavior (Ajzen, 1991), and Theory of Reasoned Action (Ajzen & Fishbein, 2005)], is that performing a health promotion behavior is a function of the extent to which someone is well informed about the behavior, motivated to perform the behavior (e.g., has positive personal beliefs and attitudes towards the behavior or outcome, and social support for the behavior), and has the requisite skills to execute the behavior and confidence in their ability to do so across various situations (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). Essentially, one who is well informed and motivated to act is thought to develop the skills necessary to enact the behavior at focus, and thus reap the health benefits of doing so (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). The model’s constructs and relationships among them have been well-supported across populations and health promotion behaviors (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003), including diabetes self-care behaviors (Osborn, 2006; Osborn & Egede, 2009).

The IMB model of health behavior change was selected because it provides a comprehensive, theory-based strategy for organizing the correlates identified in the current literature pertaining to the promotion of diabetes self-care behaviors in Puerto Rican Americans. Consistent with the IMB model, diabetes-related information is likely to be a necessary facilitator of performing self-care behaviors. Within the Puerto Rican population, language discrepancies between those delivering health information and those receiving it has contributed to information barriers and have been thought to promote misinformation about diabetes control (Adams, 2003). A lack of information has also been documented in other studies, including not knowing what foods are nutritionally appropriate or that carbohydrate counting is a critical component to a healthy diet, and exercise could improve one’s prognosis (Horowitz, Williams, & Bickell, 2003; von Goeler, Rosal, Ockene, Scavron, & De Torrijos, 2003). Studies have also noted the important role of motivation, as there may be negative health- and diabetes-related attitudes and skepticism regarding the value of self-care within this cultural group (von Goeler et al., 2003); and a lack of social support to engage in such activities (Coffman, 2008). Specific skills found to be important in diabetes management for Puerto Ricans include practical skills that are likely important across diverse cultural groups, such as controlling portion sizes, incorporating affordable foods into one’s diet, and doing physically safe exercises in unsafe neighborhoods (Punzalan et al., 2006), as well as culturally-specific behavioral skills, such as finding, obtaining, or preparing diabetes-appropriate foods that are culturally familiar (Horowitz et al., 2003).

An IMB model of Diabetes Self-Care (IMB-DSC) was articulated within a Puerto Rican population as the core content defining the main areas for barriers, and facilitators, of self-care behaviors. An intervention protocol was developed to address the core barriers and promote facilitators of self-care through an intervention that relied on motivational interviewing strategies to deliver diabetes-related information, motivation, and behavioral skills content (J.D. Fisher et al., 2004; Rollnick, Heather, & Bell, 1992). A randomized controlled trial evaluated the intervention’s effect on diabetes self-care behaviors and glycemic control. Specifically, it was predicted that the intervention group would experience better outcomes than the control group on measures of diet behavior (food label reading and diet adherence, specifically; hypothesis 1), physical activity (hypothesis 2), and glycemic control (hypothesis 3).

Effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model in improving self-care behaviors & Hba1c measure in adults with type2 diabetes in Iran-Tabriz
Roza Malek Gavgania, 
Hamid Poursharifib, 
Akbar Aliasgarzadehc, d, ,

Show more
doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.380Get rights and content
Under a Creative Commons license

Abstract

The current study assessed the effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model as a short-term, low-cost and comprehensive behavior change framework, in improving self-care behaviors in a sample of 30 adult patients with type 2 diabetes in Iran, Tabriz.

Findings revealed that, the total self-care, and the self-care of diet and exercise has been increased significantly in the experimental group. Behavior change was qualified by significantly decreased HbA1C in the experimental group, and the weight loss either was not significant, the high effect size in the experimental group revealed the impact of intervention on decreasing the weight. The self-care of glucose control (self monitoring), and foot care, also were more than the control group but the differences were not statistically significant.

The researcher, thus, concluded that information-motivation and behavioural skill (IMB) model can be an appropriate method for improving the self- care behaviors in patients suffering from type 2 diabetes.

Keywords
information-motivation and behavioural skill (IMB) model; 
Diabetes; 
self-care; 
behaviour change; 
HbA1C

Download full text in PDF Opens in a new window. Article suggestions will be shown in a dialog on return to ScienceDirect.

References

American diabetes, 2009
American Diabetes Association, American Diabetes Association, 2009.standard of medical care in diabetes-2009. Diabetes Care. 32,1, s13-s61.

Anderson et al., 2006
E.S. Anderson, D.A. Wagstaff, T.G. Heckman, R.A. Winett, R.A. Roffman, L.J. Solomon, V. Cargill, J.A. Kelly, K.J. Sikkema

Information-motivation-behavioral skills (IMB) model: Testing direct and mediated treatment effects on condom use among women in low- income housing

Annals of Behavioral Medicine, 31 (1) (2006), pp. 70–79

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (34)

Boyle et al., 2001
J.P. Boyle, A.A. Honeycutt, K.M.V. Narayan, T.J. Hoerger, L.S. Geiss, H. Chen

Projection of diabetes burden through 2050 impact of changing demography & disease prevalence in the U.S

Diabetes care, 24 (11) (2001), pp. 1936–1940

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (602)

Brown, 1992
S.A. Brown

Meta-analysis of diabetes patient education research: variations in intervention effects across studies

Res Nurs Health, 15 (1992), pp. 409–419

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (125)

Clarke, 2002
R.N. Clarke

Evaluation of a comprehensive diabetes disease management program: progress in the struggle for sustained behavior change

Disease Management, 5 (2) (2002), pp. 77–86

Cohen, 1988
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd Ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Esteghamati et al., 2008
A. Esteghamati, M.M. Gouya, M. Abbasi, A. Delavari, S. Alikhani, F. Alaedini, A. Safaie, M. Forouzanfar, E.W. Gregg

Prevalence of diabetes and impaired fasting glucos

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

แบบข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรมทักษะ (IMB) ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพทราบการออกแบบของการแทรกแซงสุขภาพโรคเบาหวานโดยย่อ วัฒนธรรมเหมาะสำหรับโต Ricans กับโรคเบาหวานประเภท 2 ผู้เรียน (n = 118) ถูกพิจารณาจากการรักษา ดูแลคลินิกโรงพยาบาลการเมืองในตะวันออกเฉียงเหนือสหรัฐฯ ANCOVA แบบจำลองประเมินแทรกแซงผลการอ่านฉลากอาหาร อาหารต่าง ๆ กิจกรรมทางกายภาพ และควบคุม glycemic (HbA1c) ที่ติดตาม กลุ่มแทรกแซงถูกอ่านฉลากอาหาร และยึดมั่นในคำแนะนำอาหารอย่างมีนัยสำคัญมากกว่ากลุ่มควบคุม ขณะที่ค่า HbA1c เฉลี่ยที่ลดลงในกลุ่มทั้งสอง (แทรกแซง: 0.48% เทียบกับการควบคุม: 0.27% แบบลด), เฉพาะกลุ่มจัดการแสดงให้เห็นว่าปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญจากพื้นฐานการติดตาม (p < .008) corroborating ปรับปรุงในพฤติกรรมสุขภาพ ผลการวิจัยสนับสนุนการใช้แบบจำลอง IMB เพื่อปรับวัฒนธรรมการรักษาโรคเบาหวาน และเพิ่มผู้ป่วยรู้ แรงจูงใจ และทักษะพฤติกรรมที่จำเป็นสำหรับสุขภาพคำสำคัญ: ข้อมูลแรงจูงใจทักษะพฤติกรรมจำลอง เปอร์โตริโก Rican วัฒนธรรม เหมาะ โรคเบาหวานสุขภาพ พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงบางเบาที่เหมาะสมทางวัฒนธรรมศึกษาโปรแกรมรู้ Rican เปอร์ชาวอเมริกัน (Mauldon, Melkus, & Cagganello, 2006); มีประชากรมีอัตราสูงจากโรคเบาหวาน (Whitman, Silva และ ชาห์ 2006), ที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวานภาวะแทรกซ้อน (Lipton et al., 1996) และการตายที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวาน (สมิธแอนด์บาร์เนต 2005) ความรู้ของเรา การรักษาโรคเบาหวานที่เหมาะสมทางวัฒนธรรมส่วนใหญ่วันรู้แอฟริกันอเมริกัน (แอนเดอร์สันและ al., 2005), ประชากรเอเชีย (วัง & จันทร์ 2005), และเม็กซิกันอเมริกัน (สีน้ำตาล การ์เซีย Kouzekanani และ Hanis, 2002) งานวิจัยเหล่านี้มีประเพณีขาดเปลี่ยนกรอบทฤษฎีลักษณะแข็งแรง และมีการเมื่อยเป้าหมาย (ประชากรเน้น) กว่าเหมาะ (ส่วนบุคคล) (Sarkisian สีน้ำตาล นอร์ริส Wintz, & Mangione, 2003) ปรับปรุงข้อความ อาจเนื่องจากประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องเอง แล้วเพิ่มประสิทธิภาพในการส่งเสริมพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงมากกว่าเนื้อหาทั่วไป "หนึ่งขนาดพอดี" ที่บางครั้งการจัดส่งในรูปแบบของเป้าหมาย กลุ่มระดับหลักสูตร (Kreuter และสกินเนอร์ 2000) การรักษาโรคเบาหวานและปรับวัฒนธรรมมีความจำเป็นที่มีทั้งสูตรในทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและเน้นคมิเชื้อชาติ/ชาติพันธุ์อื่น ๆ ความเสี่ยงสูงกับโรคเบาหวาน (Sarkisian et al., 2003)ทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานได้ถูกใช้เพื่อระบุปัจจัยสำคัญเพื่อเป้าหมายในการรักษาส่งเสริมสุขภาพ การอัสสัมชัญรุ่นข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรมทักษะ (IMB) ซึ่งดูเหมือนจะมีมากมาย "ส่วนผสม" ที่ได้รับพบว่ามีความจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ [ดูทฤษฎีการรับรู้ทางสังคม (Bandura, 1989), ทฤษฎีของการวางแผนการทำงาน (Ajzen, 1991), และทฤษฎีของ Reasoned กระทำ (Ajzen & Fishbein, 2005)] คือว่า ปฏิบัติพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพเป็น หน้าที่ของขอบเขตที่บางคนจะทราบดีเกี่ยวกับพฤติกรรม แรงจูงใจการทำงาน (เช่น มีความเชื่อส่วนบุคคลที่เป็นบวกและทัศนคติพฤติกรรม หรือผลลัพธ์ การสนับสนุนทางสังคมในลักษณะการทำงาน), และมีทักษะจำเป็นจะปฏิบัติพฤติกรรมและความเชื่อมั่นในความสามารถในการทำงานในสถานการณ์ต่าง ๆ (J.D. Fisher & Fisher, 2000 W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003 ปริมาณ A. Fisher & Schachner ในข่าว) หลัก ผู้ทราบดี และแรงจูงใจทำเป็นความคิดที่จะพัฒนาทักษะจำเป็น การแสดงออกพฤติกรรมที่โฟกัส เรียบจึง มีประโยชน์ต่อสุขภาพทำให้ (J.D. Fisher & Fisher, 2000 W. A. Fisher et al., 2003 ปริมาณ A. Fisher & Schachner ในข่าว) แบบจำลองโครงสร้างและความสัมพันธ์ระหว่างกันได้ดีสนับสนุนประชากรและพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ (J.D. Fisher & Fisher, 2000 ปริมาณ A. Fisher et al., 2003), รวมทั้งพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวาน (ออสบอร์ประกันภัย 2006 ออสบอร์ประกันภัย & Egede, 2009)มีเลือกแบบจำลอง IMB ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพเนื่องกลยุทธ์ครอบคลุม ตามทฤษฎีการจัดระเบียบสัมพันธ์กับการระบุในวรรณคดีปัจจุบันเกี่ยวกับการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานในปูเอร์โต Rican ชาวอเมริกัน สอดคล้องกับแบบจำลอง IMB ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวานมีแนวโน้มจะเป็นผู้อำนวยความสะดวกที่จำเป็นของการปฏิบัติพฤติกรรมสุขภาพ ภายในประชากร Rican เปอร์โตริโก ภาษาความขัดแย้งระหว่างผู้นำเสนอข้อมูลด้านสุขภาพและผู้รับมีส่วนให้ข้อมูลอุปสรรค และมีความคิดส่งเสริม misinformation เกี่ยวกับการควบคุมโรคเบาหวาน (Adams, 2003) เอกสารการขาดข้อมูลในการศึกษาอื่น ๆ นอกจากนี้ รวมทั้งไม่ทราบว่าอาหารอะไรมีคุณค่าทางโภชนาการที่เหมาะสมหรือนับคาร์โบไฮเดรตที่เป็นส่วนประกอบสำคัญกับอาหารเพื่อสุขภาพ และการออกกำลังกายสามารถปรับปรุงการคาดคะเนของ (Horowitz วิลเลียมส์ & Bickell, 2003 ฟอน Goeler, Rosal, Ockene, Scavron และเดตอร์รี คอส 2003) ศึกษาได้ยังตั้งข้อสังเกตถึงบทบาทสำคัญของแรงจูงใจ เป็นอาจมีทัศนคติเชิงลบ และโรคเบาหวานสุขภาพและสงสัยเกี่ยวกับค่าของสุขภาพภายในกลุ่มวัฒนธรรมนี้ (ฟอน Goeler et al., 2003); และขาดการสนับสนุนทางสังคมมีส่วนร่วมในกิจกรรมดังกล่าว (Coffman, 2008) ทักษะพบว่ามีความสำคัญในการจัดการโรคเบาหวานสำหรับโต Ricans รวมถึงทักษะปฏิบัติที่มีแนวโน้มที่สำคัญในหลากหลายวัฒนธรรมกลุ่ม เช่นการควบคุมขนาดสัดส่วน อาหารราคาไม่แพงเป็นอาหารของเพจ ทำในละแวกใกล้เคียงไม่ปลอดภัย (Punzalan และ al., 2006), การออกกำลังกายปลอดภัยทางกายภาพและวัฒนธรรมเฉพาะพฤติกรรมทักษะ เช่นค้นหา รับ หรือเตรียมอาหารที่เหมาะสมโรคเบาหวานที่คุ้นทางวัฒนธรรม (Horowitz et al , 2003)แบบจำลอง IMB ของสุขภาพโรคเบาหวาน (IMB DSC) ได้พูดชัดแจ้งภายในประชากร Rican เปอร์โตริโกเป็นเนื้อหาหลักที่กำหนดพื้นที่หลักสำหรับอุปสรรค เบา ๆ พฤติกรรมสุขภาพ โพรโทคอลการจัดการได้รับการพัฒนาเพื่อแก้ไขอุปสรรคหลัก และส่งเสริมเบา ๆ ของสุขภาพผ่านการแทรกแซงที่อาศัยบนกลยุทธ์หัดการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวเพื่อนำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวาน แรงจูงใจ และเนื้อหาทักษะพฤติกรรม (J.D. Fisher et al., 2004 Rollnick เฮ และ เบลล์ 1992) การทดลองควบคุม randomized ประเมินผลของการแทรกแซงพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานและควบคุม glycemic โดยเฉพาะ มันถูกคาดการณ์ว่า กลุ่มแทรกแซงจะประสบผลที่ดีกว่ากลุ่มควบคุมในมาตรการของพฤติกรรมอาหาร (อ่านฉลากอาหารและอาหารต่าง ๆ โดยเฉพาะ สมมติฐาน 1), กิจกรรมทางกายภาพ (สมมติฐาน 2), และการควบคุม glycemic (สมมติฐาน 3)ประสิทธิภาพของข้อมูลแรงจูงใจและพฤติกรรมแบบทักษะ (IMB) ในการปรับปรุงพฤติกรรมสุขภาพและวัด Hba1c ในผู้ใหญ่ มีรุ่น 2 โรคเบาหวานในอิหร่านตาบริซRoza มา Gavgania ฮา Poursharifib Aliasgarzadehc สาน d,, ดูเพิ่มเติมdoi:10.1016/j.sbspro.2010.07.380Get สิทธิและเนื้อหาภายใต้ใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์บทคัดย่อการศึกษาปัจจุบันประเมินประสิทธิภาพของข้อมูลแรงจูงใจ และพฤติกรรมทักษะ (IMB) รุ่นเป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมระยะสั้น ต้น ทุนต่ำ และครอบคลุมกรอบ ในการปรับปรุงพฤติกรรมสุขภาพในผู้ป่วยผู้ใหญ่ 30 ตัวอย่าง มีโรคเบาหวานชนิดที่ 2 ในอิหร่าน ตาบริซผลการวิจัยเปิดเผยว่า สุขภาพรวม และสุขภาพอาหารและออกกำลังกายมีการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในกลุ่มทดลอง เปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานผ่านรับรอง โดย HbA1C ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในกลุ่มทดลอง และการสูญเสียน้ำหนักอาจไม่สำคัญ ขนาดผลสูงในกลุ่มทดลองเปิดเผยผลกระทบของการแทรกแซงในการลดน้ำหนัก สุขภาพกลูโคส (การตรวจสอบตนเอง), และการดูแลเท้า ยังมีมากกว่ากลุ่มควบคุมแต่ความแตกต่างได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิตินักวิจัย ดังนั้น สรุปว่า แรงจูงใจข้อมูลและแบบจำลองพฤติกรรมทักษะ (IMB) สามารถเป็นวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการปรับปรุงพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ป่วยที่ทุกข์ทรมานจากโรคเบาหวานชนิดที่ 2คำสำคัญแรงจูงใจข้อมูลและแบบจำลองพฤติกรรมทักษะ (IMB) โรคเบาหวาน สุขภาพ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม HbA1Cดาวน์โหลดเต็มรูปแบบข้อความใน PDF ที่เปิดในหน้าต่างใหม่ แนะนำบทความที่จะแสดงในกล่องโต้ตอบบนกลับ ScienceDirect การอ้างอิงโรคเบาหวานสหรัฐอเมริกา 20092009.standard สมาคมโรคเบาหวานอเมริกัน อเมริกันสมาคมโรคเบาหวาน ดูแลทางการแพทย์ในปี 2552 โรคเบาหวาน การดูแลโรคเบาหวาน 32,1, s13-s61แอนเดอร์สันและ al., 2006E.S. แอนเดอร์สัน D.A. Wagstaff, T.G. Heckman, R.A. Winett, R.A. Roffman โซโลมอน L.J., V. Cargill เคลลี่โรงแรมเจเอ K.J. Sikkemaแบบจำลองข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรมทักษะ (IMB): ทดสอบผลโดยตรง และ mediated ใช้ถุงยางอนามัยสตรีในหมู่บ้านรายได้ต่ำพงศาวดารของพฤติกรรมยา 31 (1) (2006), 70-79 ของพีพีอ่าวมาหยาดูเรกคอร์ดใน Scopus | เต็มข้อผ่าน CrossRef | อ้างถึงบทความ (34)บอยล์และ al., 2001บอยล์โฟร์เซ้นฟู้ด อ.ศศ. Honeycutt นารา ยัณ K.M.V., T.J. Hoerger, L.S. Geiss, H. เฉินโปรเจคเตอร์ของภาระโรคเบาหวานถึง 2050 ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงเฟนฮอว์และโรคชุกในอเมริกาโรค 24 (11) (2001), ค.ศ. 1936-1940 พีพีอ่าวมาหยาดูเรกคอร์ดใน Scopus | เต็มข้อผ่าน CrossRef | อ้างถึงบทความ (602)สีน้ำตาล 1992S.A. สีน้ำตาลMeta-analysis ของวิจัยศึกษาผู้ป่วยโรคเบาหวาน: ความแตกต่างในลักษณะการแทรกแซงในการศึกษาสุขภาพ Nurs res, 15 (1992), 409 พีพีอ่าวมาหยา – 419ดูเรกคอร์ดใน Scopus | เต็มข้อผ่าน CrossRef | อ้างถึงบทความ (125)คลาร์ก 2002คลาร์ก R.N.ประเมินผลของโปรแกรมการจัดการโรคเบาหวานครบวงจร: ความคืบหน้าในการต่อสู้เพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม sustainedการจัดการโรค 5 (2) (2002), 77-86 พีพีอ่าวมาหยาโคเฮน 1988โคเฮน เจ. (1988) วิเคราะห์พลังงานสถิติสำหรับวิทยาศาสตร์พฤติกรรม (2 Ed) Hillsdale, NJ: ErlbaumEsteghamati et al., 2008A. Esteghamati, Gouya ม.ม. Abbasi เมตร A. Delavari, S. Alikhani, F. Alaedini, A. Safaie, Forouzanfar เมตร E.W. เกร็กชุกของโรคเบาหวานและความ glucos ถือศีลอด

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

ทักษะสารสนเทศแรงจูงใจพฤติกรรม ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ในการติดตามกลุ่มแทรกแซงได้อ่านฉลากอาหารและยึดมั่นในคำแนะนำการรับประทานอาหารอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นกว่ากลุ่มควบคุม ในขณะที่ค่า The Information-Motivation-Behavioral Skills (IMB) model of health behavior change informed the design of a brief, culturally-tailored diabetes self-care intervention for Puerto Ricans with Type 2 diabetes. Participants (n = 118) were recruited from an outpatient, primary care clinic at an urban hospital in the northeast U.S. ANCOVA models evaluated intervention effects on food label reading, diet adherence, physical activity, and glycemic control (HbA1c). At follow-up, the intervention group was reading food labels and adhering to diet recommendations significantly more than the control group. While the mean HbA1c values decreased in both groups (Intervention: 0.48% vs. Control: 0.27% absolute decrease), only the intervention group showed a significant improvement from baseline to follow-up (p < .008) corroborating improvements in self- -การดูแล พฤติกรรม ผลการวิจัยสนับสนุนการใช้รูปแบบการ ' - การดูแลคำสำคัญพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงไม่กี่โรคเบาหวานที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมโปรแกรมการศึกษาได้มุ่งเน้นเปอร์โตริโกชาวอเมริกัน( ประชากรที่มีอัตราสูงของโรคเบาหวาน - (. - การเสียชีวิตที่เกี่ยวข้องกับ ความรู้ของเรามากที่สุดที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมการแทรกแซงโรคเบาหวานถึงวันที่มีความสำคัญกับแอฟริกันอเมริกัน การแทรกแซงเหล่านี้มีประเพณีที่ขาดกรอบทฤษฎีพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งและได้รับการกำหนดเป้าหมายทางวัฒนธรรมมากขึ้น - มุ่งเน้น ข้อความการตัดเย็บเสื้อผ้าบางทีอาจเป็นเพราะพวกเขาประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องเป็นการส่วนตัวได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมกว่าทั่วไป" เนื้อหาที่มีการส่งมอบบางครั้งในรูปแบบของการกำหนดเป้าหมายกลุ่ม- หลักสูตรระดับ วัฒนธรรมการแทรกแซงเหมาะโรคเบาหวานมีความจำเป็นที่ทั้งเหตุผลในทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและมุ่งเน้นไปที่ชนกลุ่มน้อยมีความเสี่ยงสูงอื่น ๆ ทางเชื้อชาติ ทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมได้ใช้ในการระบุปัจจัยสำคัญในการกำหนดเป้าหมายในการดูแลสุขภาพ โปรโมชั่นการแทรกแซง สมมติฐานของข้อมูล- การสร้างแรงจูงใจ- ทักษะพฤติกรรม " ที่ได้รับพบว่ามีความจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ โดยพื้นฐานแล้วคนที่ทราบดีและมีแรงจูงใจที่จะทำหน้าที่เป็นความคิดในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการออกกฎหมายลักษณะการทำงานที่มุ่งเน้นและทำให้เก็บเกี่ยวผลประโยชน์ต่อสุขภาพของการทำเช่นนั้น รูปแบบ' - ได้รับการสนับสนุนทั่วประชากรและพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพ - พฤติกรรมการดูแล รุ่น - พฤติกรรมการดูแลในเปอร์โตริโกชาวอเมริกัน สอดคล้องกับรูปแบบการ - ข้อมูลที่เกี่ยวข้องมีแนวโน้มที่จะอำนวยความสะดวกที่จำเป็นในการดำเนินการด้วยตัวเอง- พฤติกรรมการดูแล ภายในประชากรเปอร์โตริโก care behaviors. Findings support the use of the IMB model to culturally tailor diabetes interventions and to enhance patients’ knowledge, motivation, and behavior skills needed for self-care.

Keywords: information motivation behavioral skills model, Puerto Rican, culture, tailored, diabetes self-care, behavior change

Few culturally appropriate diabetes education programs have focused on Puerto Rican Americans (Mauldon, Melkus, & Cagganello, 2006); a population with high rates of diabetes (Whitman, Silva, & Shah, 2006), diabetes-related complications (Lipton et al., 1996) and diabetes-related mortality (Smith & Barnett, 2005). To our knowledge, most culturally appropriate diabetes interventions to date have focused on African American (Anderson et al., 2005), Asian (Wang & Chan, 2005), and Mexican American populations (Brown, Garcia, Kouzekanani, & Hanis, 2002). These interventions have traditionally lacked a strong theoretical behavior change framework and have been more culturally targeted (population-focused) than tailored (personalized) (Sarkisian, Brown, Norris, Wintz, & Mangione, 2003). Tailoring messages, perhaps because they consist of personally relevant content, have been more effective in promoting behavior change than the generic “one size fits all” content that is sometimes delivered in the form of targeted, group-level curricula (Kreuter & Skinner, 2000). Culturally tailored diabetes interventions are needed that are both grounded in behavior change theory and focus on other high risk racial/ethnic minorities with diabetes (Sarkisian et al., 2003).

Theories of behavior change have been used to identify critical factors to target in health promotion interventions. An assumption of the Information-Motivation-Behavioral skills (IMB) model, which appears to have many of the “active ingredients” that have been found to be needed for health behavior change [see Social Cognitive Theory (Bandura, 1989), Theory of Planned Behavior (Ajzen, 1991), and Theory of Reasoned Action (Ajzen & Fishbein, 2005)], is that performing a health promotion behavior is a function of the extent to which someone is well informed about the behavior, motivated to perform the behavior (e.g., has positive personal beliefs and attitudes towards the behavior or outcome, and social support for the behavior), and has the requisite skills to execute the behavior and confidence in their ability to do so across various situations (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). Essentially, one who is well informed and motivated to act is thought to develop the skills necessary to enact the behavior at focus, and thus reap the health benefits of doing so (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003; W. A. Fisher & Schachner, in press). The model’s constructs and relationships among them have been well-supported across populations and health promotion behaviors (J.D. Fisher & Fisher, 2000; W. A. Fisher et al., 2003), including diabetes self-care behaviors (Osborn, 2006; Osborn & Egede, 2009).

The IMB model of health behavior change was selected because it provides a comprehensive, theory-based strategy for organizing the correlates identified in the current literature pertaining to the promotion of diabetes self-care behaviors in Puerto Rican Americans. Consistent with the IMB model, diabetes-related information is likely to be a necessary facilitator of performing self-care behaviors. Within the Puerto Rican population, language discrepancies between those delivering health information and those receiving it has contributed to information barriers and have been thought to promote misinformation about diabetes control (Adams, 2003). A lack of information has also been documented in other studies, including not knowing what foods are nutritionally appropriate or that carbohydrate counting is a critical component to a healthy diet, and exercise could improve one’s prognosis (Horowitz, Williams, & Bickell, 2003; von Goeler, Rosal, Ockene, Scavron, & De Torrijos, 2003). Studies have also noted the important role of motivation, as there may be negative health- and diabetes-related attitudes and skepticism regarding the value of self-care within this cultural group (von Goeler et al., 2003); and a lack of social support to engage in such activities (Coffman, 2008). Specific skills found to be important in diabetes management for Puerto Ricans include practical skills that are likely important across diverse cultural groups, such as controlling portion sizes, incorporating affordable foods into one’s diet, and doing physically safe exercises in unsafe neighborhoods (Punzalan et al., 2006), as well as culturally-specific behavioral skills, such as finding, obtaining, or preparing diabetes-appropriate foods that are culturally familiar (Horowitz et al., 2003).

An IMB model of Diabetes Self-Care (IMB-DSC) was articulated within a Puerto Rican population as the core content defining the main areas for barriers, and facilitators, of self-care behaviors. An intervention protocol was developed to address the core barriers and promote facilitators of self-care through an intervention that relied on motivational interviewing strategies to deliver diabetes-related information, motivation, and behavioral skills content (J.D. Fisher et al., 2004; Rollnick, Heather, & Bell, 1992). A randomized controlled trial evaluated the intervention’s effect on diabetes self-care behaviors and glycemic control. Specifically, it was predicted that the intervention group would experience better outcomes than the control group on measures of diet behavior (food label reading and diet adherence, specifically; hypothesis 1), physical activity (hypothesis 2), and glycemic control (hypothesis 3).

Effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model in improving self-care behaviors & Hba1c measure in adults with type2 diabetes in Iran-Tabriz
Roza Malek Gavgania,
Hamid Poursharifib,
Akbar Aliasgarzadehc, d, ,

Show more
doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.380Get rights and content
Under a Creative Commons license

Abstract

The current study assessed the effectiveness of Information-Motivation and Behavioral skill (IMB) model as a short-term, low-cost and comprehensive behavior change framework, in improving self-care behaviors in a sample of 30 adult patients with type 2 diabetes in Iran, Tabriz.

Findings revealed that, the total self-care, and the self-care of diet and exercise has been increased significantly in the experimental group. Behavior change was qualified by significantly decreased HbA1C in the experimental group, and the weight loss either was not significant, the high effect size in the experimental group revealed the impact of intervention on decreasing the weight. The self-care of glucose control (self monitoring), and foot care, also were more than the control group but the differences were not statistically significant.

The researcher, thus, concluded that information-motivation and behavioural skill (IMB) model can be an appropriate method for improving the self- care behaviors in patients suffering from type 2 diabetes.

Keywords
information-motivation and behavioural skill (IMB) model;
Diabetes;
self-care;
behaviour change;
HbA1C

Download full text in PDF Opens in a new window. Article suggestions will be shown in a dialog on return to ScienceDirect.

References

American diabetes, 2009
American Diabetes Association, American Diabetes Association, 2009.standard of medical care in diabetes-2009. Diabetes Care. 32,1, s13-s61.

Anderson et al., 2006
E.S. Anderson, D.A. Wagstaff, T.G. Heckman, R.A. Winett, R.A. Roffman, L.J. Solomon, V. Cargill, J.A. Kelly, K.J. Sikkema

Information-motivation-behavioral skills (IMB) model: Testing direct and mediated treatment effects on condom use among women in low- income housing

Annals of Behavioral Medicine, 31 (1) (2006), pp. 70–79

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (34)

Boyle et al., 2001
J.P. Boyle, A.A. Honeycutt, K.M.V. Narayan, T.J. Hoerger, L.S. Geiss, H. Chen

Projection of diabetes burden through 2050 impact of changing demography & disease prevalence in the U.S

Diabetes care, 24 (11) (2001), pp. 1936–1940

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (602)

Brown, 1992
S.A. Brown

Meta-analysis of diabetes patient education research: variations in intervention effects across studies

Res Nurs Health, 15 (1992), pp. 409–419

View Record in Scopus | Full Text via CrossRef | Citing articles (125)

Clarke, 2002
R.N. Clarke

Evaluation of a comprehensive diabetes disease management program: progress in the struggle for sustained behavior change

Disease Management, 5 (2) (2002), pp. 77–86

Cohen, 1988
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd Ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Esteghamati et al., 2008
A. Esteghamati, M.M. Gouya, M. Abbasi, A. Delavari, S. Alikhani, F. Alaedini, A. Safaie, M. Forouzanfar, E.W. Gregg

Prevalence of diabetes and impaired fasting glucos

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ข้อมูลแรงจูงใจ พฤติกรรม ทักษะ ( IMB ) รูปแบบการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ แจ้งการออกแบบของบทสรุป วัฒนธรรมนอโรคเบาหวานการดูแลตนเองกิจกรรมเปอร์โตริกันกับเบาหวานชนิดที่ 2 ผู้เข้าร่วม ( n = 79 ) คัดเลือกจากผู้ป่วยนอก คลินิกปฐมภูมิโรงพยาบาลชุมชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือสหรัฐอเมริกาตามรูปแบบการประเมินการแทรกแซงผลฉลากอาหารอ่านอาหาร เสริม กิจกรรมทางกาย และควบคุมระดับน้ำตาล ( 1 ) ) ที่ติดตามผล กลุ่มคือการอ่านฉลากอาหารและการยึดมั่นในอาหารแนะนำมีมากกว่ากลุ่มควบคุม ในขณะที่ค่าเฉลี่ยผลลดลงในทั้งสองกลุ่ม ( กิจกรรม : 0.48 % และการควบคุม : 0.27 % แน่นอนลด )เฉพาะกลุ่มทดลอง มีพื้นฐานจากการติดตามการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ ( p < . 008 ) ยืนยันในการปรับปรุงพฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเอง ข้อมูลสนับสนุนการใช้รูปแบบการปรับแต่ง ( IMB ระหว่างโรคเบาหวานและเพื่อเพิ่มความรู้ ทักษะ พฤติกรรมของผู้ป่วย แรงจูงใจ และความต้องการการดูแลตนเอง

คำสำคัญ : ข้อมูลทักษะแรงจูงใจพฤติกรรมแบบเปอร์โตริโก , วัฒนธรรม , ปรับแต่ง , การดูแลสุขภาพตนเองเบาหวานเปลี่ยนพฤติกรรม

ไม่เหมาะสมต่อวัฒนธรรมเบาหวานโปรแกรมการศึกษาได้มุ่งเน้นในเปอร์โตริโก ( mauldon melkus & , อเมริกัน , cagganello , 2006 ) ประชากรที่มีอัตราสูงของโรคเบาหวาน ( วิทแมน , ซิลวา , & Shah , 2006 ) , โรคเบาหวานที่เกี่ยวข้องกับภาวะแทรกซ้อน ( ลิปตัน et al . 1996 ) และอัตราการตายของโรคเบาหวานที่เกี่ยวข้อง ( Smith & Barnett , 2005 )ความรู้ , วิธีการโรคเบาหวานทางวัฒนธรรมมากที่สุดเหมาะสมกับวันที่ได้มุ่งเน้นชาวอเมริกัน ( Anderson et al . , 2005 ) , เอเชีย ( วัง&ชาน , 2005 ) และประชากรอเมริกันเม็กซิกัน ( สีน้ำตาล การ์เซีย kouzekanani & นิส , 2002 )การแทรกแซงเหล่านี้มีประเพณีที่ขาดความแข็งแรง ทฤษฎีพฤติกรรมเปลี่ยนกรอบได้อีกทาง ( ประชากรเป้าหมายเน้น ) กว่าเส ( ส่วนบุคคล ) ( sarkisian สีน้ําตาล นอร์ริส wintz & Mangione , 2003 ) ตัดข้อความ , บางทีอาจเป็นเพราะพวกเขาประกอบด้วยเนื้อหาส่วนตัวที่เกี่ยวข้องมีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมกว่าทั่วไป " หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกคน " เนื้อหาที่บางครั้งส่งในรูปแบบของเป้าหมาย หลักสูตร ระดับกลุ่ม ( ครูเตอร์ &สกินเนอร์ , 2000 ) วัฒนธรรมที่เหมาะเป็นเบาหวานการแทรกแซงที่มีทั้งกักบริเวณในทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและมุ่งเน้นอื่น ๆ ความเสี่ยงสูงเชื้อชาติ / ชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยกับเบาหวาน ( sarkisian et al . ,2003 ) .

ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมได้ถูกใช้เพื่อระบุปัจจัยที่สำคัญเพื่อเป้าหมายในการแทรกแซงการส่งเสริมสุขภาพ สมมติฐานของข้อมูลแรงจูงใจ พฤติกรรม ทักษะ ( IMB ) รุ่นที่ปรากฏจะมีหลาย " ส่วนผสม " ที่ใช้งานที่พบจะต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อสุขภาพ [ ดูทฤษฎีปัญญาทางสังคม ( Bandura , 1989 ) , ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน ( Ajzen ,1991 ) และทฤษฎีการกระทำด้วยเหตุผล ( Ajzen & Fishbein , 2005 ) ] , คือการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เป็นฟังก์ชันของขอบเขตที่บางคนทราบดีเกี่ยวกับพฤติกรรม แรงจูงใจที่จะแสดงพฤติกรรม ( เช่น มีบวกส่วนบุคคล ความเชื่อและทัศนคติต่อพฤติกรรมหรือผลลัพธ์ และแรงสนับสนุนทางสังคมพฤติกรรม )และมีทักษะที่จำเป็นเพื่อดำเนินการต่อความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาที่จะทำในสถานการณ์ต่างๆ ( J.D . Fisher & Fisher , 2000 ; W . A . ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ & Harman , 2003 ; W . A . Fisher & schachner ในกด ) เป็นหลัก ใครก็ทราบดีและมีแรงจูงใจที่จะทำคือคิดเพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นที่จะทำพฤติกรรมที่โฟกัส

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.