Developing a way for simulation to

Developing a way for simulation to fit into program-matic outcomes and established assessment standards
may present challenges to colleges and schools of phar-macy. Also, simulation equipment, including mannequins
and facility space, and softwar e licenses can be e xpen-s i ve to pu rchas e an d pr operl y m ainta i n. Pr eparin g f o r
a simulation session can be time intensive, and conducting
a simulation requires competent facilitators with adequate
background knowledge, adaptability to unforeseen simu-lation scenarios, and comfort with providing real-time
feedback. Each mannequin-based simulation can com-fortably accommodate up to 8 participants, which allows
for an intimate learning experience, but leads to schedul-ing challenges with large classes and limited availability
of mannequins. Computer-based simulation may be better
at accommodating the learning needs of large classes, but
may not provide an experience that is authentic to the
participant’s health care specialty. A d d itionally, the in-structor may spend countless ho urs navigating the
c o m p u t e r - b a s e d s i mu la ti on p r og ra m t o fi nd s c en ar io s t ha t
best match the intended learning outcomes for the ses-sion only to find that an ideal scenario does not exist on
that program. Also, software may become outdated as new
guidelines or dosing recommendations are published. For
example, the publication of the 2010 update will affect
the way we teach ACLS in the classroom, but we are u n -able to change the c omputer-based simulation program
un til a new version or updates a re released. Simula-tion may be challenging to assess as clinical scenarios
maybecomplex,withmanywaystoarriveatthesame
ou tcome

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาวิธีการสำหรับการจำลองเพื่อให้พอดีกับผลลัพธ์ที่โปรแกรม-Matic และมาตรฐานการประเมินที่จัดตั้งขึ้น
อาจนำเสนอความท้าทายวิทยาลัยและโรงเรียน Phar-Macy นอกจากนี้ยังมีอุปกรณ์จำลองรวมทั้งหุ่น
พื้นที่และสิ่งอำนวยความสะดวกและใบอนุญาต softwar e สามารถ xpen e-S ฉันจะปู rchas e d PR operl ym ainta ผม n PR eparin gfor
เซสชั่นการจำลองจะใช้เวลาอย่างเข้มข้นและการดำเนินการ
จำลองต้องใช้ความรู้ความสามารถอำนวยความสะดวกที่มีความรู้พื้นหลัง
เพียงพอปรับตัวกับสถานการณ์ Simu-lation คาดไม่ถึงและความสะดวกสบายกับการให้เวลาจริงข้อเสนอแนะ
แต่ละนางแบบจำลองที่ใช้-com fortably สามารถรองรับได้ถึง 8 ผู้เข้าร่วมซึ่งจะช่วยให้
สำหรับประสบการณ์การเรียนรู้ใกล้ชิด แต่จะนำไปสู่​​ความท้าทาย schedul ไอเอ็นจีกับชั้นเรียนขนาดใหญ่และจำนวน จำกัด
ของหุ่น แบบจำลองคอมพิวเตอร์ที่ใช้อาจจะดีกว่า
ที่รองรับความต้องการการเรียนรู้ของชั้นเรียนขนาดใหญ่ แต่
ไม่อาจให้ประสบการณ์ที่เป็นของแท้เพื่อดูแลพิเศษผู้มีส่วนร่วม
สุขภาพ เพิ่ม itionally, ใน structor อาจใช้เวลานับไม่ถ้วนโฮ Urs การนำคอมพิวเตอร์
- basedsi mu la Ti เมื่อ PR og RA MTO สาย nd sc en ar io St ฮ่า T
ที่ดีที่สุดตรงกับผลการเรียนรู้ที่มีไว้สำหรับไซออน Ses-เพียงเพื่อจะพบว่าสถานการณ์ในอุดมคติไม่มีอยู่บน
ว่าโปรแกรม นอกจากนี้ยังมีซอฟแวร์อาจกลายเป็นล้าสมัยเป็นแนวทางใหม่
หรือคำแนะนำการใช้ยาที่มีการเผยแพร่ ตัวอย่างเช่น
พิมพ์ 2010 ปรับปรุงจะส่งผลกระทบต่อ
วิธีที่เราสอน ACLs ในห้องเรียน แต่เราสามารถยกเลิกการเปลี่ยนแปลง omputer ตามโปรแกรม C จำลอง
ยกเลิก til รุ่นใหม่หรือการปรับปรุงใหม่ได้รับการปล่อยตัว การจำลอง-tion อาจเป็นสิ่งที่ท้าทายในการประเมินว่าเป็นสถานการณ์ทางคลินิก maybecomplex

withmanywaystoarriveatthesame OU tcome

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พัฒนาแบบจำลองเข้าโปรแกรมเอชไอมาติกผลและมาตรฐานการประเมินที่กำหนดขึ้นสำหรับ
อาจนำเสนอความท้าทายเพื่อวิทยาลัยและโรงเรียนของ macy แครง ยัง การจำลองอุปกรณ์ mannequins รวม
และพื้นที่สิ่งอำนวยความสะดวก และใบอนุญาตอี softwar สามารถ e xpen s ฉัน ve ให้อี rchas pu เป็น d pr operl y m ainta ฉันตอนเหนือ Pr eparin g f o r
เซสชันการจำลองสามารถเวลาเร่งรัด และทำ
การจำลองต้องเชี่ยวชาญยาก ด้วยพอ
พื้นหลังความรู้ หลากหลายการที่สถานการณ์ไม่คาดฝัน simu เครื่องดูด และความสะดวกสบายกับการให้เวลาจริง
ติชม แต่ละจำลองตามแมนนีควินสามารถ com-fortably รองรับผู้เข้าร่วมถึง 8 ให้
สำหรับประสบการณ์การเรียนรู้อย่างใกล้ชิด แต่นำไปกำหนดการกำลังท้าทายด้วยชั้นเรียนขนาดใหญ่และความพร้อมจำกัด
ของ mannequins การจำลองโดยใช้คอมพิวเตอร์อาจจะดีกว่า
ที่รองรับความต้องการเรียนรู้ของชั้นเรียนขนาดใหญ่ แต่
อาจมีประสบการณ์ที่แท้จริง
พิเศษดูแลสุขภาพของผู้เข้าร่วมได้ Itionally d เป็น d ที่ใน-structor อาจใช้นับไม่ถ้วนโฮ urs ไป
c o m p u t e r - s b s e d ฉันตี้ลาหมู่บน p r ออกหรา m t o fi nd s c น้ำอาร์คันซอ io s t ฮา t
ส่วนตรง intended ผลสำหรับ sion ses เท่ากับ find ที่ไม่มีสถานการณ์เหมาะในการเรียนรู้
โปรแกรมนั้น ยัง ซอฟต์แวร์อาจล้าสมัยเป็นใหม่
เผยแพร่แนวทางหรือคำแนะนำในการ สำหรับ
ตัวอย่าง การเผยแพร่การปรับปรุง 2010 จะกระทบ
ทางเราสอน ACLS ในห้องเรียน แต่เราเป็น n - คุณสามารถเปลี่ยนโปรแกรมการจำลองตาม omputer c
un til รุ่นใหม่หรือการปรับปรุงที่นำออกใช้เป็น สเตรชัน Simula อาจเป็นสิ่งที่ท้าทายเพื่อประเมินสถานการณ์ทางคลินิกเป็น
maybecomplex, withmanywaystoarriveatthesame
ou tcome

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาวิธีหนึ่งที่ช่วยให้สามารถใช้งานได้พอดีกับการจำลองผลลัพธ์โปรแกรม - MATIC มาตรฐานการประเมินผลการปฏิบัติงานและสร้างขึ้น
อาจจะมีความท้าทายให้กับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยของพระ - , Macy ' s นอกจากนั้นยังให้การจำลองอุปกรณ์,รวมถึง mannequins
และส่วนอำนวยความสะดวกด้านพื้นที่,และซอฟท์แวร์ชิปเซ็ต E ใบอนุญาตสามารถอี xpen - S ฉันได้จาก rchas E D PR operl Y ม. ainta ผม N . เซสชัน PR eparin G F O R
ซึ่งจะช่วยให้สามารถเป็นช่วงเวลาการจำลองการประมวลผลและการตอบแทน
การสร้างแบบจำลองที่ต้องใช้วิทยากรพี่เลี้ยงมีความรู้เพียงพอพื้นหลัง
ซึ่งจะช่วยให้สถานการณ์การปรับ simu - เลยว่ะว่าพวกผิวไม่สามารถคาดการณ์ได้และความสะดวกสบายพร้อมด้วยบริการแบบ real - time
ซึ่งจะช่วยแสดงความคิดเห็น การสร้างแบบจำลองนางแบบ - ใช้สามารถรองรับผู้ใช้บริการได้ถึง 8 คนซึ่งช่วยให้
ซึ่งจะช่วยให้ได้รับประสบการณ์การเรียนการสอนในแบบที่เป็นกันเองแต่นำไปสู่ความท้าทาย schedul - ไอเอ็นจีประกันชีวิตพร้อมด้วยชั้นเรียนขนาดใหญ่และจัดให้บริการแบบจำกัด
COM - fortablyของ mannequins . การสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์ - ใช้อาจจะไม่ดีกว่า
ซึ่งจะช่วยในการเรียนรู้ที่สามารถรองรับผู้ใช้บริการความต้องการในชั้นเรียนขนาดใหญ่แต่
อาจไม่มีประสบการณ์ที่เป็นของแท้ที่
ซึ่งจะช่วยให้ผู้เข้าร่วมประชุมของความพิเศษในแบบการดูแล สุขภาพ D D itionally ,ใน - structor อาจใช้เวลาอีกนับไม่ถ้วน Ho urs ใช้การนำทางที่
o C ม. p U t e r - B : E D :ผมหมู่ La TI P r OG กงหราม. T . O fi S C แบบห้องน้ำในตัวของ I / O T Ha Long T
สิ่งที่ดีที่สุดตรงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ไว้สำหรับ SES - ซียงเท่านั้นในการ find ว่าเหตุการณ์อย่างดีเยี่ยมที่ไม่มีอยู่ใน
ว่าโปรแกรม นอกจากนั้นยังอาจกลายเป็นเก่าและใหม่
ซึ่งจะช่วยแนวทางปฏิบัติหรือคำแนะนำสนามบินและบ่อนคาสิโนและเจ้าหน้าที่ตำรวจได้เผยแพร่ ตัวอย่างเช่น
ซึ่งจะช่วยในการประกาศของ 2010 การปรับปรุงที่จะมีผลต่อทาง
ซึ่งจะช่วยให้เราสอน ACLs ในห้องเรียนได้แต่เรา U N - สามารถเปลี่ยนโปรแกรมการจำลอง C omputer -
ตามมาตรฐานที่ใช้ยูเอ็นจนกระทั่งเป็นเวอร์ชั่นใหม่หรือการปรับปรุงอีกครั้งที่ผ่านมา simula - การอาจเป็นเรื่องที่ท้าทายสำหรับการประเมินเป็น tcome withmanywaystoarriveatthesame

maybecomplex OU สถานการณ์ทางการแพทย์