Hence, worked examples may foster u

Hence, worked examples may foster understanding only for those learners,
who are willing and able to engage in sufficiently deep elaborations of the examples’
contents (i.e., self-explanations, Renkl 1997, 2002). Less successful learners may fail to
relate the specifics of the example problem to the underlying abstract principles. For the
purpose of exploring the potential of animations to counteract these problems associated
with learning from worked examples, hybrid animations were developed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ตัวอย่างการทำงานอาจสร้างความเข้าใจสำหรับผู้เรียนเหล่านั้น,
ที่จะเต็มใจ และสามารถดึงดูดใน elaborations พอลึกของตัวอย่าง
เนื้อหา (เช่น ตนเองคำอธิบาย Renkl 1997, 2002) อาจไม่ประสบความสำเร็จน้อยเรียน
เกี่ยวข้องประเภทของปัญหาตัวอย่างหลักการนามธรรมพื้นฐานได้ สำหรับการ
วัตถุประสงค์ของการสำรวจศักยภาพของภาพเคลื่อนไหวการถอนปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้อง
ได้พัฒนาภาพเคลื่อนไหวแบบผสมผสานกับการเรียนรู้จากตัวอย่างที่ทำงาน การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นการทำงานตัวอย่างอาจจะเสริมสร้างความเข้าใจสำหรับผู้เรียนเหล่านั้น
ที่มีความเต็มใจและสามารถที่จะมีส่วนร่วมใน elaborations ลึกพอตัวอย่างของ
เนื้อหา (เช่นตัวเองคำอธิบาย, Renkl 1997, 2002) ผู้เรียนประสบความสำเร็จน้อยอาจไม่สามารถ
เชื่อมโยงข้อมูลเฉพาะของปัญหาเช่นหลักการนามธรรมพื้นฐาน สำหรับ
วัตถุประสงค์ของการสำรวจศักยภาพของภาพเคลื่อนไหวที่จะรับมือกับปัญหาเหล่านี้ที่เกี่ยวข้อง
กับการเรียนรู้จากตัวอย่างที่ทำงานภาพเคลื่อนไหวไฮบริดได้รับการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ตัวอย่างงาน อาจสร้างความเข้าใจให้ผู้เรียนเหล่านั้น
ที่เต็มใจและสามารถที่จะมีส่วนร่วมใน elaborations เพียงพอลึกของตัวอย่าง '
เนื้อหา ( เช่นตนเอง คำอธิบาย renkl 1997 , 2002 ) ผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จน้อย อาจล้มเหลว
เกี่ยวข้องเฉพาะของตัวอย่างปัญหาพื้นฐานเป็นหลัก สำหรับ
วัตถุประสงค์ของการสำรวจศักยภาพของภาพเคลื่อนไหวเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้อง
กับการเรียนรู้จากตัวอย่าง ภาพเคลื่อนไหว ไฮบริด ได้รับการพัฒนา