WHAT IT IS:Your toddler (beginning

WHAT IT IS:
Your toddler (beginning at about 17 months) has discovered the joys of flexing his vocal muscles.
WHY IT HAPPENS:
It may look like mischief, but children this age are just having fun experimenting with yet another thing they've discovered they can do — in this case, create sound (admit it — sometimes yelling is just plain fun!). Compounding the toddler-screaming problem: The fact that tots have poor impulse control (not to mention volume control) and little idea of how to behave in public. Little ones also have very limited communication skills, so some times the only way to be heard is to yell (in a toddler’s brain, a scream says a thousand words).
WHAT YOU NEED TO KNOW:
This too shall pass. As with many other annoying toddler behaviors, your little sound machine will grow out of this phase.
WHAT TO DO ABOUT IT:
Control the general volume in your house. That means no blaring TV, radio, or other background noise, and — most importantly — no screaming at your toddler to stop screaming. Remember, monkey see (or hear, in this case), monkey do.
When your toddler starts screeching up a storm, turn on some music and suggest he sing or join you in a sing-along. Not interested? Ask him about animal sounds he can make, or bring out some musical instruments. Sure, it may still be noisy, but at least it'll be easier on the ears than toddler screams.
Challenge your screaming toddler: Look him in the eye and whisper. That may catch his attention and may make him curious enough to listen (and hopefully quiet down so he can hear).
Teach the concept of an "inside voice" and an "outside voice." Give a demonstration and examples of where and when they can be used ("You use your inside voice in the house and your outside voice in the backyard").
Another way to encourage quiet — when your toddler’s not screaming, invite him to a whispering match. Young children have a hard time whispering (it sounds sort of like a stage whisper) but that won't stop them from trying, especially if you make a game of it (“Can you whisper like Mommy?”).
If you're in a public place, say a restaurant, and your noisemaker refuses to use his inside voice, take him outside — where his outside voice belongs. Try to do this without raising your own voice and making a fuss. (This trick also may tame a toddler tantrum.)
Provide positive reinforcement. When your toddler uses his inside voice at the appropriate time and place, be sure to shower him with praise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันคืออะไร:ของเด็กที่หัดเดิน (เริ่มต้นที่ประมาณ 17 เดือน) พบสุขของ flexing กล้ามเนื้อเขา vocal เหตุเกิดขึ้น:มันอาจดูเหมือนร้าย แต่เด็กยุคนี้เพียงมีสนุกทดลองด้วยแต่พวกเขาได้ค้นพบพวกเขาสามารถทำสิ่งอื่นซึ่งในกรณีนี้ สร้างเสียง (ยอมรับว่า มัน — ตะโกนบางครั้งเป็นเพียงธรรมดาสนุก!) ปัญหาเด็กที่หัดเดินกรีดร้องการทบต้น: ความจริงที่ว่า tots มีควบคุมกระแสต่ำ (ไม่พูดถึงตัวควบคุมระดับเสียง) และความคิดเล็กน้อยวิธีการทำงานในที่สาธารณะ เด็ก ๆ ยังมีมากทักษะการสื่อสารจำกัด ดังนั้นบางครั้งวิธีเดียวที่จะได้ยินจะร้อง (ในตัวเด็กที่หัดเดินของสมอง กรี๊ดว่า พันคำ)สิ่งที่คุณต้องรู้:ซึ่งเกินกว่าจะผ่าน เช่นเดียวกับหลายอื่น ๆ รำคาญเด็กที่หัดเดินลักษณะการทำงาน เครื่องเสียงของคุณน้อยจะเติบโตจากระยะนี้สิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับ:ควบคุมระดับเสียงทั่วไปในบ้านของคุณ ว่า โทรทัศน์ไม่ blaring วิทยุ หรือเสียง รบกวนอื่น ๆ พื้นหลัง และ – สำคัญ – ไม่กรีดร้องในเด็กที่หัดเดินของคุณหยุดการกรีดร้อง จำ ลิงดู (หรือได้ ยิน ในกรณีนี้), ลิงทำเมื่อเด็กที่หัดเดินของคุณเริ่มร้องเสียงกรี๊ดขึ้นพายุ เปิดเพลง และแนะนำสิงห์เขา หรือรวมคุณ sing-along เป็น ไม่สนใจหรือไม่ ถามเขาเกี่ยวกับเสียงสัตว์ที่เขาสามารถทำ หรือนำออกบางเครื่องดนตรี แน่นอน มันอาจยังมีเสียงดัง ได้น้อย จะง่ายกว่าในหูเด็กที่หัดเดิน screamsเด็กที่หัดเดินของคุณแผดร้องท้าทาย: จ้องตาและ whisper ที่อาจจับความสนใจของเขา และอาจทำให้เขาอยากรู้อยากเห็นพอฟัง (และหวังว่าเงียบลงเพื่อให้เขาได้ยินเสียง)สอนแนวคิดของการ "ภายในเสียง" และการ "อยู่นอก"เสียง การสาธิตและตัวอย่างของ เมื่อพวกเขาสามารถใช้ ("คุณใช้ภายในของคุณเสียงในบ้านและเสียงของคุณอยู่นอกบ้าน")อีกวิธีหนึ่งเพื่อส่งเสริมให้เงียบเช่นเมื่อเด็กที่หัดเดินของคุณของกรีดร้อง เขาเชิญให้เข้าร่วมการแข่งขัน whispering เด็กมีแบบทีวิสเปอริง (มันเสียงเช่น whisper ขั้น) แต่ที่จะหยุดพวกเขาจากพยายาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณทำให้เกมของมัน ("สามารถคุณกระซิบเช่น Mommy ")ถ้าคุณอยู่ในสาธารณะ พูดร้านอาหาร และ noisemaker ของคุณปฏิเสธที่จะใช้เขาในเสียง นำเขาอยู่นอกตัวที่เสียงของเขาอยู่นอกอยู่ ลองทำโดยไม่ต้องเพิ่มเสียงของคุณเอง และทำให้คึกคัก (เทคนิคนี้ยังอาจเชื่อง tantrum เด็กที่หัดเดิน)ให้การเสริมแรงทางบวก เมื่อเด็กที่หัดเดินของใช้ของเขาภายในเสียงที่เวลาและสถานที่ ได้อาบน้ำเขา ด้วยสรรเสริญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คืออะไร:
เด็กวัยหัดเดินของคุณ (เริ่มต้นที่ประมาณ 17 เดือน) ได้ค้นพบความสุขของการเกร็งกล้ามเนื้อแกนนำของเขา.
ทำไมมันเกิดขึ้น:
มันอาจมีลักษณะเช่นความเสียหาย แต่เด็กวัยนี้เป็นเพียงการมีความสนุกสนานกับการทดลองยังอีกสิ่งหนึ่งที่พวกเขาได้ค้นพบ พวกเขาสามารถทำ - ในกรณีนี้สร้างเสียง (ยอมรับมัน - บางครั้งเป็นเพียงตะโกนสนุกธรรมดา!) การแก้ปัญหาเด็กวัยหัดเดินกรีดร้อง: ความจริงที่ว่าหมองคล้ำมีการควบคุมแรงกระตุ้นที่ไม่ดี (ไม่พูดถึงการควบคุมระดับเสียง) และความคิดเล็ก ๆ น้อย ๆ ของวิธีการปฏิบัติตนในที่สาธารณะ คนน้อยยังมีทักษะในการสื่อสารที่ จำกัด มากดังนั้นบางครั้งวิธีเดียวที่จะได้ยินคือการตะโกน (ในสมองของเด็กวัยหัดเดินของเสียงกรีดร้องกล่าวว่าพันคำ).
สิ่งที่คุณต้องรู้นี้ก็จะต้องผ่าน
เช่นเดียวกับหลายพฤติกรรมเด็กวัยหัดเดินที่น่ารำคาญอื่น ๆ เครื่องเสียงของคุณน้อยจะงอกออกมาจากขั้นตอนนี้.
จะทำอย่างไรกับมัน:
ควบคุมปริมาณทั่วไปในบ้านของคุณ นั่นหมายความว่าไม่มีการส่งเสียงดังทีวีวิทยุหรือเสียงรบกวนอื่น ๆ และ - ที่สำคัญ - ไม่กรีดร้องที่เด็กวัยหัดเดินของคุณที่จะหยุดกรีดร้อง โปรดจำไว้ว่าลิงเห็น (หรือได้ยินในกรณีนี้) ลิงไม่.
เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเริ่มร้องเสียงกรี๊ดขึ้นพายุเปิดเพลงและแนะนำให้เขาร้องเพลงหรือเข้าร่วมในคุณร้องตาม ไม่น่าสนใจ? ถามเขาเกี่ยวกับเสียงสัตว์เขาสามารถทำให้หรือนำเอาเครื่องดนตรีบาง แน่นอนว่ามันอาจจะยังคงมีเสียงดัง แต่อย่างน้อยมันจะง่ายขึ้นในหูกว่าเสียงกรีดร้องของเด็กวัยหัดเดิน.
ท้าทายเด็กวัยหัดเดินกรีดร้องของคุณ: มองเขาในสายตาและเสียงกระซิบ ที่อาจดึงดูดความสนใจของเขาและอาจทำให้เขาอยากรู้อยากเห็นมากพอที่จะฟัง (และหวังว่าจะเงียบลงไปเพื่อให้เขาสามารถได้ยิน).
สอนแนวคิดของ "เสียงภายใน" และที่ "เสียงนอก." ให้การสาธิตและตัวอย่างของที่ไหนและเมื่อพวกเขาสามารถใช้ ("คุณสามารถใช้เสียงภายในของคุณในบ้านและเสียงภายนอกของคุณในสนามหลังบ้าน").
วิธีการที่จะส่งเสริมให้เงียบสงบอีก - เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณไม่ได้กรีดร้องเชิญเขาไปกระซิบ การจับคู่. เด็กมีเวลาที่ยากกระซิบ (มันเสียงประเภทเช่นกระซิบเวที) แต่จะไม่หยุดพวกเขาจากการพยายามโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณทำให้เกมของมัน ("คุณสามารถกระซิบเหมือนแม่?").
ถ้าคุณ ในสถานที่สาธารณะกล่าวว่าร้านอาหารและ Noisemaker ของคุณปฏิเสธที่จะใช้เสียงภายในของเขาพาเขาออกไปข้างนอก - เสียงที่ด้านนอกของเขาเป็น พยายามที่จะทำเช่นนี้โดยไม่ต้องเพิ่มเสียงของคุณเองและทำให้เอะอะ (เคล็ดลับนี้อาจเชื่องอารมณ์ฉุนเฉียวเด็กวัยหัดเดิน.)
จัดให้มีการเสริมแรงบวก เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณใช้เสียงภายในของเขาในเวลาที่เหมาะสมและสถานที่ที่จะต้องแน่ใจว่าจะอาบน้ำให้เขาด้วยการสรรเสริญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันคืออะไร :
เด็กที่หัดเดินของคุณ ( เริ่มต้นที่ประมาณ 17 เดือน ) ได้ค้นพบความสุขของการ flexing กล้ามเนื้อเสียงของเขา
ทำไมมันเกิดขึ้น :
มันอาจดูเหมือนร้าย แต่เด็กวัยนี้กำลังสนุกทดลองกับอีกสิ่งพวกเขาค้นพบว่าพวกเขาสามารถทำในกรณีนี้สร้างเสียง ( ยอมรับว่าบางครั้งตะโกนเป็นเพียงแค่สนุกธรรมดา ) Compounding หัดร้องปัญหา :ความจริงที่ว่าเด็กมีการควบคุมแรงกระตุ้นยากจน ( ไม่พูดถึง Volume Control ) และความคิดเล็ก ๆน้อย ๆของวิธีการที่จะทำในที่สาธารณะ คนน้อย มีทักษะในการสื่อสาร จำกัด มาก ดังนั้น บางครั้งวิธีเดียวที่จะได้ยินมันตะโกน ( ของเด็กสมอง , ตะโกนบอกว่าพันคำ )
- สิ่งที่คุณต้องรู้ :
นี่ก็จะผ่าน เช่นเดียวกับหลาย รำคาญเด็กพฤติกรรมอื่น ๆเสียงเครื่องของคุณน้อยจะเติบโตออกมาจากขั้นตอนนี้ สิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับมัน :

ควบคุมระดับเสียงทั่วไปในบ้านของคุณ นั่นหมายความว่า ไม่ส่งเสียงดัง โทรทัศน์ วิทยุ หรืออื่น ๆเสียงพื้นหลัง และที่สำคัญที่สุด - ไม่มีเสียงกรีดร้องที่เด็กวัยหัดเดินของคุณจะหยุดร้อง จำได้ว่า ลิงเห็น ( หรือได้ยิน ) ในกรณีนี้ ลิงทำ .
เมื่อเด็กที่หัดเดินของคุณเริ่มส่งเสียงขึ้นพายุเปิดเพลง และแนะนำให้เขาร้องเพลงหรือเข้าร่วมคุณในร้องเพลง ไม่ได้สนใจ ? ถามเรื่องเสียงของสัตว์ที่เขาสามารถให้หรือเอาเครื่องดนตรี แน่นอน มันยังอาจจะมีเสียงดัง แต่อย่างน้อย มันก็จะง่ายขึ้นในหูมากกว่าเด็ก . .
ความท้าทายของคุณกรีดร้องเด็กที่หัดเดิน : มองหน้าเขา และกระซิบที่อาจจะดึงดูดความสนใจของเขา และอาจทำให้เขาอยากรู้อยากเห็นพอฟัง ( และหวังว่าจะเงียบลงเพื่อให้เขาสามารถได้ยิน ) .
สอนแนวคิดของ " เสียงภายใน " และ " เสียงข้างนอก ให้สาธิต และตัวอย่างของที่ไหนและเมื่อพวกเขาสามารถใช้ ( " เธอใช้เสียงข้างในบ้าน เสียงข้างนอกในสวนหลังบ้าน " ) .
อีกวิธีหนึ่งที่จะส่งเสริมให้เงียบเมื่อเด็กที่หัดเดินของคุณไม่กรีดร้องเชิญเขาไปกระซิบที่ตรงกัน เด็กหนุ่มมีเวลายากกระซิบ ( ฟังดูเหมือนเป็นเวทีกระซิบ ) แต่นั่นไม่ได้หยุดพวกเขาจากการพยายามโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณให้เกมมัน ( " เธอกระซิบเหมือนแม่ " ) .
ถ้าคุณในที่สาธารณะ ว่า ร้านอาหาร และ noisemaker ของคุณปฏิเสธที่จะใช้เสียงภายในของเขา พาเขาออกไป - แล้วเสียงภายนอกของเขาอยู่พยายามที่จะทำเช่นนี้โดยไม่ต้องเพิ่มเสียงของคุณเองและก่อความวุ่นวาย ( เทคนิคนี้ยังอาจจะเชื่องเป็นเด็กเกรี้ยวกราด )
ให้การเสริมแรงบวก เมื่อคนเดินเตาะแตะของคุณใช้เสียงภายในของเขาในเวลาที่เหมาะสมและสถานที่ ให้แน่ใจว่าได้อาบน้ำให้เขา ด้วยการสรรเสริญ .