IS may affect the OL in terms of contextual factors such as structure and environment which, in turn, influence learning. Huber (1991) implies that IS have the primary role of directly serving OM.
คืออาจมีผลต่อ OL ในแง่ปัจจัยบริบทเช่นโครงสร้างและสภาพแวดล้อมซึ่ง ในทางกลับกัน มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ ฮูเบอร์ (1991) หมายถึงการที่จะมีบทบาทหลักโดยตรงให้บริการ OM.
IS อาจส่งผลกระทบต่อ OL ในแง่ของปัจจัยบริบทเช่นโครงสร้างและสิ่งแวดล้อมซึ่งในการเปิดการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อ ฮิว (1991) แสดงให้เห็นว่าคือมีบทบาทหลักในการให้บริการโดยตรง OM