Their fragmentary nature renders th

Their fragmentary nature renders them unsuitable not only at the descriptive level but also from the teaching and learning perspective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ธรรมชาติของพวกเขา fragmentary ทำให้พวกเขาไม่เหมาะสมไม่เพียงแต่ในระดับอธิบายแต่จากการสอนและการเรียนรู้มุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะขาดวิ่นของพวกเขาทำให้พวกเขาไม่เหมาะสมไม่เพียง แต่ในระดับพรรณนา แต่จากมุมมองของการเรียนการสอนและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระท่อนกระแท่นของธรรมชาติทำให้ไม่เหมาะสม ไม่เพียง แต่ในระดับเชิงพรรณนา แต่ยังมาจากการสอนและการเรียนรู้ .