Future Focus RequiredOne of the cor

Future Focus Required
One of the core propositions of complexity
leadership theory is that “much of leadership
thinking has failed to recognize that leadership
is not merely the influential act of an individual
or individuals but rather is embedded
in a complex interplay of numerous interacting
forces” (Uhl-Bien et al. 2007, p. 302). How
should one then study this form of leadership?
Dooley & Lichtenstein (2008) describe several
methods for studying complex leadership interactions,
including by focusing on (a) micro,
daily interactions using real-time observation,
(b) meso interactions (days and weeks) using social
network analysis, where one examines a set
of agents and how they are linked over time,
and (c) macro interactions (weeks, months, and
longer) through event history analysis. Finally,
agent-based modeling simulations (i.e., computer
simulations based on a set of explicit assumptions
about how agents are supposed to
operate) are also being used as a means to study
complexity leadership.
In sum, the complexity leadership field
clearly lacks substantive research. We suspect
this is a result of the difficulties in assessing
this type of emergent construct within a dynamically
changing context. However, substantive
research is needed if this area of leadership
research is to advance beyond conceptual
discussions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในอนาคตความจำเป็นขั้นหลักของความซับซ้อนอย่างใดอย่างหนึ่งทฤษฎีภาวะผู้นำเป็นที่ "มากของผู้นำความคิดไม่สามารถรู้จักผู้นำที่คือไม่เพียงมีอิทธิพลของบุคคลหรือบุคคล แต่แทนที่จะ ฝังตัวอยู่ในล้อที่ซับซ้อนของการโต้ตอบมากมายกองกำลัง" (Uhl เบียน et al. 2007, p. 302) วิธีหนึ่งแล้วควรศึกษาภาวะผู้นำแบบนี้Dooley และ Lichtenstein (2008) อธิบายหลายวิธีการสำหรับการโต้ตอบที่ซับซ้อนเป็นผู้นำ การศึกษารวม โดยเน้นไมโคร (a)โต้ตอบทุกวันโดยใช้การสังเกตแบบเรียลไทม์(ข) เมโสหน้าโต้ตอบ (วัน และสัปดาห์) โดยใช้สังคมการวิเคราะห์เครือข่าย ที่หนึ่งตรวจสอบชุดตัวแทนและว่าพวกเขาเชื่อมโยงช่วงเวลาและการโต้ตอบแมโคร (c) (สัปดาห์ เดือน และยาว) ผ่านเหตุการณ์ประวัติศาสตร์วิเคราะห์ สุดท้ายแทนการสร้างโมเดลจำลอง (เช่น คอมพิวเตอร์จำลองตามชุดของสมมติฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีที่ตัวแทนควรจะมียังใช้เป็นที่เรียนเป็นผู้นำที่ซับซ้อนในผล ฟิลด์นำความซับซ้อนขาดการวิจัยเราชัดเจน เราสงสัยว่านี่คือผลของความยากลำบากในการประเมินชนิดของโครงสร้างที่โผล่ออกมาภายในนี้เป็นแบบไดนามิกเปลี่ยนบริบท อย่างไรก็ตาม เรางานวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นหากพื้นที่ของผู้นำวิจัยจะล่วงหน้านอกเหนือจากแนวคิดสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฟิวเจอร์โฟกัสต้องใช้หนึ่งในข้อเสนอหลักของความซับซ้อนทฤษฎีความเป็นผู้นำคือ"มากของการเป็นผู้นำความคิดล้มเหลวในการตระหนักถึงความเป็นผู้นำที่ไม่ได้เป็นเพียงการกระทำที่มีอิทธิพลของบุคคลหรือบุคคลแต่จะถูกฝังอยู่ในความซับซ้อนของการโต้ตอบหลายกองกำลัง" ( Uhl-เบียน et al. 2007, น. 302) วิธีหนึ่งควรศึกษารูปแบบของความเป็นผู้นำนี้หรือไม่? Dooley และ Lichtenstein (2008) อธิบายหลายวิธีสำหรับการศึกษาปฏิสัมพันธ์เป็นผู้นำที่ซับซ้อนรวมถึงการมุ่งเน้นไปที่ (ก) ไมโครปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันโดยใช้การสังเกตแบบreal-time (ข) การโต้ตอบตรงกลาง (วัน สัปดาห์ที่ผ่านมา) โดยใช้สังคมการวิเคราะห์เครือข่ายที่หนึ่งตรวจสอบชุดของตัวแทนและวิธีที่พวกเขามีการเชื่อมโยงเมื่อเวลาผ่านไปและ(ค) การโต้ตอบแมโคร (สัปดาห์เดือนและอีกต่อไป) ผ่านการวิเคราะห์เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ สุดท้ายตัวแทนตามแบบจำลองการสร้างแบบจำลอง(เช่นคอมพิวเตอร์จำลองขึ้นอยู่กับชุดของสมมติฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการที่ควรจะตัวแทนดำเนินการ) นอกจากนี้ยังถูกนำมาใช้เป็นวิธีการที่จะศึกษาความเป็นผู้นำความซับซ้อน. สรุปความซับซ้อนด้านการเป็นผู้นำอย่างชัดเจนขาดการวิจัยที่สำคัญ. เราสงสัยนี้เป็นผลมาจากความยากลำบากในการประเมินประเภทของการสร้างฉุกเฉินนี้ภายในแบบไดนามิกบริบทการเปลี่ยนแปลง แต่ที่สำคัญการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นหากพื้นที่ของความเป็นผู้นำการวิจัยที่จะก้าวไปเกินกว่าความคิดการอภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุ่งเน้นอนาคตต้อง
หนึ่งหลักข้อเสนอของทฤษฎีภาวะผู้นำความซับซ้อน
คือว่า " คิดภาวะผู้นำ
ล้มเหลวที่จะจำที่ผู้นำ
ไม่ใช่แค่แสดงอิทธิพลของบุคคลหรือบุคคล แต่จะฝังตัว

ในทางที่ซับซ้อนของหลายโต้ตอบ
กําลัง " ( อัลเบียน et al . 2007 , หน้า 302 ) ควรศึกษาวิธีการ
แบบฟอร์มนี้ของการเป็นผู้นำ ?
ดูลีย์& ลิคเทนสไทน์ ( 2008 ) อธิบายวิธีการต่าง ๆเพื่อศึกษาปฏิสัมพันธ์ความเป็นผู้นำ

รวมทั้งซับซ้อนโดยเน้น ( ก ) ไมโคร
ปฏิสัมพันธ์ทุกวันใช้แบบเรียลไทม์ ,
( b ) เมโสปฏิสัมพันธ์ ( วันอาทิตย์ ) โดยใช้การวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคม

ที่สรุปชุดของตัวแทนและวิธีที่พวกเขามีการเชื่อมโยงมากกว่า เวลา ,
( C ) แมโครและปฏิสัมพันธ์ ( สัปดาห์ , เดือน , และ
นาน ) โดยการวิเคราะห์ประวัติศาสตร์เหตุการณ์ ในที่สุด ,
- โมเดลจำลอง ( เช่น คอมพิวเตอร์จำลอง
ขึ้นอยู่กับชุดของสมมติฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการที่ตัวแทนต้อง

งาน ) ยังถูกใช้เป็นวิธีการศึกษา

สรุปภาวะผู้นำความซับซ้อนความซับซ้อนความเป็นผู้นำด้าน
ชัดเจนขาดการวิจัยสำคัญ . เราสงสัย
นี่คือผลของความยากลำบากในการประเมิน
ของฉุกเฉินชนิดนี้สร้างภายในแบบไดนามิก
เปลี่ยนบริบท อย่างไรก็ตาม งานวิจัยสำคัญ
จำเป็นถ้าพื้นที่นี้ของการวิจัยภาวะผู้นำ คือการอภิปรายแนวคิดล่วงหน้าเกิน