มีเด็กจำนวนหนึ่งที่มีระดับสติปัญญาป

มีเด็กจำนวนหนึ่งที่มีระดับสติปัญญาปกติ พ่อแม่และครูจะมีความเห็นตรงกันว่าเป็นคนฉลาด แต่เด็กเรียนหนังสือไม่ได้ สอบตกหลายวิชา ต้องสอบซ่อมเทอมละ 4-5 วิชา ผู้ใหญ่จะเข้าใจว่าเด็กนั้นไม่สนใจเรียน ไม่ตั้งใจเรียน เวลาอยู่ในห้อง ชอบพูดชอบคุย นั่งไม่นิ่ง บางคนจะเหม่อลอยไม่ฟังครู งานในห้องมักทำไม่เสร็จ การบ้านไม่ทำและไม่ส่งหรือทำไม่เสร็จ เด็กมักลืมทำในสิ่งต่างๆ ที่ถูกมอบหมายให้ทำ พ่อแม่จะรู้สึกเครียดมากถ้าต้องคุมให้ลูกทำการบ้าน เพราะจะใช้เวลานานมากในการทำการบ้าน เช่น ควรใช้เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงลูกกลับใช้เวลาถึง 3-4 ชั่วโมง เป็นต้น เด็กเหล่านี้มีความผิดปกติที่ทางการแพทย์ เรียกว่า โรคสมาธิสั้น บางครั้งจะมีคนเรียกเด็กกลุ่มนี้ว่าเป็นเด็กไฮเปอแอคทีฟ

โรคสมาธิสั้น จะมีลักษณะอาการดังนี้

1. อาการสมาธิสั้น มักสามารถเห็นได้ในเกือบทุกสถานที่ เช่น ที่บ้าน ที่โรงเรียน ที่สังคม ในห้องตรวจของแพทย์ แต่ความรุนแรงของอาการอาจแสดงออกไม่เท่ากันในแต่ละสถานที่ และบางคนอาจจะมีอาการแสดงให้เห็นเฉพาะบางสถานที่เท่านั้น เช่น ที่โรงเรียน เพราะที่โรงเรียนอาจเป็นภาวะที่เด็กต้องมีสมาธิ ฉะนั้นเด็กอาจไม่สามารถทำงานที่ครูสั่งติดต่อกันได้นานเท่าเด็กอื่นๆ ที่อยู่ในวัยเดียวกัน เด็กอาจทำงานไม่เสร็จตามเวลากำหนดหรือทำเสร็จอย่างรีบๆ ผิดพลาดมาก สกปรก ไม่ประณีต อยู่บ้านเด็กอาจแสดงออกโดยไม่สามารถทำตามที่สั่งได้ เช่น เล่นของเล่นแล้วไม่เก็บ เปิดลิ้นชักแล้วไม่ปิด เพราะทำยังไม่ทันจบ กิจกรรมหนึ่งก็เสียสมาธิเปลี่ยนไปอย่างอื่น ก็เลยไปทำกิจกรรมอื่นเสียเวลา

2. อาการหุนหันพลันแล่น ที่โรงเรียนอาการจะแสดงออก โดยการรีบตอบคำถามทั้งๆ ที่ครูถามยังไม่ทันจบ เด็กจะคอยตามคิวไม่ได้ในการทำกิจกรรม บางครั้งก็รีบตอบแทรกเมื่อเพื่อนยังตอบครูไม่จบ เป็นต้น เวลาอยู่บ้านเด็กอาจแสดงความหุนหันพลันแล่นโดยจะรบกวนผู้อื่นในรูปแบบต่างๆ เช่น แหย่รบกวนพี่หรือน้องบ่อยๆ เวลาต้องการใช้ของผู้อื่นก็หยิบมาเลย โดยไม่ดูว่าเขาใช้เสร็จหรือยังโดยที่เด็กไม่มีเจตนาจะละเมิดสิทธิ หรือเสียมารยาท แต่เป็นเพราะเด็กนึกจะทำอะไรก็ทำเลย โดยไม่ได้ยั้งคิดเสียก่อน

3. อาการอยู่ไม่นิ่งหรือซนผิดปกติ เด็กอาจมีอาการนั่งไม่ติดที่ ลุกจากที่นั่งบ่อยๆ เด็กเล็กบางคนอาจวิ่งในห้องเรียน บางคนอาจนั่งไม่นิ่งในที่ของตนโดยจะทำอะไรอยู่เกือบตลอดเวลา เช่น เอาของมาหมุนเล่น จับเล่น เคาะโน่น จับนี่ไม่ได้หยุด นั่งโยกเก้าอี้ กัดดินสอ เขียนการ์ตูนในหนังสือหรือสมุด เวลาอยู่บ้านก็อาจมีลักษณะคล้ายๆ กัน เช่น นั่งไม่นิ่ง เวลารับประทานอาหาร เวลาดูทีวี เวลาทำการบ้าน ถ้าเวลาจำเป็นที่ต้องอยู่กับที่ก็ขยับตัวตลอดเวลา
พฤติกรรมแต่ละอย่างที่กล่าวมา อาจพบได้ในเด็กปกติ จะเป็นความผิดปกติเมื่อมีพฤติกรรมที่รุนแรง ไม่เหมาะสมกับวัยของเด็ก ไม่เหมาะสมกับสถานที่ เช่น ในห้องเรียนไม่ใช่ในสนามเด็กเล่น และมีอาการสม่ำเสมอ และพฤติกรรมนั้นรบกวนผู้อื่นด้วย หรือมีพฤติกรรมผิดปกติมากจนรบกวนต่อการใช้ชีวิตประจำวันของเด็กเอง เช่น ไม่สามารถเรียนหนังสือได้ บางครั้งเด็กสมาธิสั้นอาจมีสมาธิได้ยาวนาน เฉพาะในเรื่องที่เด็กสนใจมาก เช่น วีดีโอเกมส์ การต่อของเล่นบางอย่าง เป็นต้น

เด็กที่อยู่ไม่สุข อยู่ไม่นิ่ง ไม่ใช่จะเป็นโรคสมาธิสั้นทุกคน เพราะต้องแยกอีกว่าเกิดจากภาวะอื่นๆ หรือไม่ มีสภาวะที่ปกติและผิดปกติหลายอย่างที่อาจมีอาการคล้ายโรคสมาธิสั้น และอาการที่เห็นบางครั้งก็เป็นเพียงส่วนหนึ่งของโรคอื่น เช่น

อย่างไรก็ตามพ่อแม่ควรได้รับความเห็นใจและพ่อแม่ควรรู้สึกภาคภูมิใจในตนเอง เพราะการเลี้ยงเด็กปกติก็เป็นเรื่องเหนื่อยอยู่แล้ว การเลี้ยงดูลูกสมาธิสั้นนั้น เหนื่อยยิ่งกว่าหลายเท่าตัว ดังนั้นถ้าพ่อแม่สามารถหาคนมาช่วยแบ่งเบาภาระไปได้ในบางช่วง และมีเวลาทำอะไรที่พ่อแม่อยากทำบ้าง ก็น่าจะเป็นสิ่งที่พ่อแม่สมควรจะได้รับบ้าง.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีเด็กจำนวนหนึ่งที่มีระดับสติปัญญาปกติพ่อแม่และครูจะมีความเห็นตรงกันว่าเป็นคนฉลาดแต่เด็กเรียนหนังสือไม่ได้สอบตกหลายวิชาต้องสอบซ่อมเทอมละ 4-5 วิชาผู้ใหญ่จะเข้าใจว่าเด็กนั้นไม่สนใจเรียนไม่ตั้งใจเรียน ชอบพูดชอบคุยนั่งไม่นิ่งบางคนจะเหม่อลอยไม่ฟังครูงานในห้องมักทำไม่เสร็จการบ้านไม่ทำและไม่ส่งหรือทำไม่เสร็จเด็กมักลืมทำในสิ่งต่าง ๆ ที่ถูกมอบหมายให้ทำพ่อแม่จะรู้สึกเครียดมากถ้าต้องคุมให้ลูกทำการบ้าน เช่นควรใช้เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงลูกกลับใช้เวลาถึง 3-4 ชั่วโมงเป็นต้นเด็กเหล่านี้มีความผิดปกติที่ทางการแพทย์เรียกว่าโรคสมาธิสั้นบางครั้งจะมีคนเรียกเด็กกลุ่มนี้ว่าเป็นเด็กไฮเปอแอคทีฟ

โรคสมาธิสั้นจะมีลักษณะอาการดังนี้

1 อาการสมาธิสั้นมักสามารถเห็นได้ในเกือบทุกสถานที่เช่นที่บ้านที่โรงเรียนที่สังคมในห้องตรวจของแพทย์แต่ความรุนแรงของอาการอาจแสดงออกไม่เท่ากันในแต่ละสถานที่ เช่นที่โรงเรียนเพราะที่โรงเรียนอาจเป็นภาวะที่เด็กต้องมีสมาธิฉะนั้นเด็กอาจไม่สามารถทำงานที่ครูสั่งติดต่อกันได้นานเท่าเด็กอื่น ๆ ที่อยู่ในวัยเดียวกัน ผิดพลาดมากสกปรกไม่ประณีตอยู่บ้านเด็กอาจแสดงออกโดยไม่สามารถทำตามที่สั่งได้เช่นเล่นของเล่นแล้วไม่เก็บเปิดลิ้นชักแล้วไม่ปิดเพราะทำยังไม่ทันจบกิจกรรมหนึ่งก็เสียสมาธิเปลี่ยนไปอย่างอื่น

2 อาการหุนหันพลันแล่นที่โรงเรียนอาการจะแสดงออกโดยการรีบตอบคำถามทั้ง ๆ ที่ครูถามยังไม่ทันจบเด็กจะคอยตามคิวไม่ได้ในการทำกิจกรรมบางครั้งก็รีบตอบแทรกเมื่อเพื่อนยังตอบครูไม่จบเป็นต้น เช่นแหย่รบกวนพี่หรือน้องบ่อย ๆ เวลาต้องการใช้ของผู้อื่นก็หยิบมาเลยโดยไม่ดูว่าเขาใช้เสร็จหรือยังโดยที่เด็กไม่มีเจตนาจะละเมิดสิทธิหรือเสียมารยาทแต่เป็นเพราะเด็กนึกจะทำอะไรก็ทำเลย
3 อาการอยู่ไม่นิ่งหรือซนผิดปกติเด็กอาจมีอาการนั่งไม่ติดที่ลุกจากที่นั่งบ่อย ๆ เด็กเล็กบางคนอาจวิ่งในห้องเรียนบางคนอาจนั่งไม่นิ่งในที่ของตนโดยจะทำอะไรอยู่เกือบตลอดเวลาเช่นเอาของมาหมุนเล่นจับเล่น จับนี่ไม่ได้หยุดนั่งโยกเก้าอี้กัดดินสอเขียนการ์ตูนในหนังสือหรือสมุดเวลาอยู่บ้านก็อาจมีลักษณะคล้าย ๆ กันเช่นนั่งไม่นิ่งเวลารับประทานอาหารเวลาดูทีวีเวลาทำการบ้าน
พฤติกรรมแต่ละอย่างที่กล่าวมาอาจพบได้ในเด็กปกติจะเป็นความผิดปกติเมื่อมีพฤติกรรมที่รุนแรงไม่เหมาะสมกับวัยของเด็กไม่เหมาะสมกับสถานที่เช่นในห้องเรียนไม่ใช่ในสนามเด็กเล่นและมีอาการสม่ำเสมอ หรือมีพฤติกรรมผิดปกติมากจนรบกวนต่อการใช้ชีวิตประจำวันของเด็กเองเช่นไม่สามารถเรียนหนังสือได้บางครั้งเด็กสมาธิสั้นอาจมีสมาธิได้ยาวนานเฉพาะในเรื่องที่เด็กสนใจมากเช่นวีดีโอเกมส์การต่อของเล่นบางอย่าง
เด็กที่อยู่ไม่สุขอยู่ไม่นิ่งไม่ใช่จะเป็นโรคสมาธิสั้นทุกคนเพราะต้องแยกอีกว่าเกิดจากภาวะอื่น ๆ หรือไม่มีสภาวะที่ปกติและผิดปกติหลายอย่างที่อาจมีอาการคล้ายโรคสมาธิสั้น เช่น

อย่างไรก็ตามพ่อแม่ควรได้รับความเห็นใจและพ่อแม่ควรรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองเพราะการเลี้ยงเด็กปกติก็เป็นเรื่องเหนื่อยอยู่แล้วการเลี้ยงดูลูกสมาธิสั้นนั้นเหนื่อยยิ่งกว่าหลายเท่าตัว และมีเวลาทำอะไรที่พ่อแม่อยากทำบ้างก็น่าจะเป็นสิ่งที่พ่อแม่สมควรจะได้รับบ้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีเด็กจำนวนหนึ่งที่มีระดับสติปัญญาปกติพ่อแม่และครูจะมีความเห็นตรงกันว่าเป็นคนฉลาดแต่เด็กเรียนหนังสือไม่ได้สอบตกหลายวิชาต้องสอบซ่อมเทอมละ 4-5 วิชาผู้ใหญ่จะเข้าใจว่าเด็กนั้นไม่สนใจเรียนไม่ตั้งใจเรียนชอบพูดชอบคุยนั่งไม่นิ่งบางคนจะเหม่อลอยไม่ฟังครูงานในห้องมักทำไม่เสร็จการบ้านไม่ทำและไม่ส่งหรือทำไม่เสร็จเด็กมักลืมทำในสิ่งต่างๆที่ถูกมอบหมายให้ทำพ่อแม่จะรู้สึกเครียดมากถ้าต้องคุมให้ลูกทำการบ้านเช่นควรใช้เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงลูกกลับใช้เวลาถึง 3-4 ชั่วโมงเป็นต้นเด็กเหล่านี้มีความผิดปกติที่ทางการแพทย์เรียกว่าโรคสมาธิสั้นบางครั้งจะมีคนเรียกเด็กกลุ่มนี้ว่าเป็นเด็กไฮเปอแอคทีฟ

โรคสมาธิสั้นจะมีลักษณะอาการดังนี้

1อาการสมาธิสั้นมักสามารถเห็นได้ในเกือบทุกสถานที่เช่นที่บ้านที่โรงเรียนที่สังคมในห้องตรวจของแพทย์แต่ความรุนแรงของอาการอาจแสดงออกไม่เท่ากันในแต่ละสถานที่เช่นที่โรงเรียนเพราะที่โรงเรียนอาจเป็นภาวะที่เด็กต้องมีสมาธิฉะนั้นเด็กอาจไม่สามารถทำงานที่ครูสั่งติดต่อกันได้นานเท่าเด็กอื่นๆที่อยู่ในวัยเดียวกันผิดพลาดมากสกปรกไม่ประณีตอยู่บ้านเด็กอาจแสดงออกโดยไม่สามารถทำตามที่สั่งได้เช่นเล่นของเล่นแล้วไม่เก็บเปิดลิ้นชักแล้วไม่ปิดเพราะทำยังไม่ทันจบกิจกรรมหนึ่งก็เสียสมาธิเปลี่ยนไปอย่างอื่น

2 .อาการหุนหันพลันแล่นที่โรงเรียนอาการจะแสดงออกโดยการรีบตอบคำถามทั้งๆที่ครูถามยังไม่ทันจบเด็กจะคอยตามคิวไม่ได้ในการทำกิจกรรมบางครั้งก็รีบตอบแทรกเมื่อเพื่อนยังตอบครูไม่จบเป็นต้นเช่นแหย่รบกวนพี่หรือน้องบ่อยๆเวลาต้องการใช้ของผู้อื่นก็หยิบมาเลยโดยไม่ดูว่าเขาใช้เสร็จหรือยังโดยที่เด็กไม่มีเจตนาจะละเมิดสิทธิหรือเสียมารยาทแต่เป็นเพราะเด็กนึกจะทำอะไรก็ทำเลย
3อาการอยู่ไม่นิ่งหรือซนผิดปกติเด็กอาจมีอาการนั่งไม่ติดที่ลุกจากที่นั่งบ่อยๆเด็กเล็กบางคนอาจวิ่งในห้องเรียนบางคนอาจนั่งไม่นิ่งในที่ของตนโดยจะทำอะไรอยู่เกือบตลอดเวลาเช่นเอาของมาหมุนเล่นจับเล่นจับนี่ไม่ได้หยุดนั่งโยกเก้าอี้กัดดินสอเขียนการ์ตูนในหนังสือหรือสมุดเวลาอยู่บ้านก็อาจมีลักษณะคล้ายๆ ' เช่นนั่งไม่นิ่งเวลารับประทานอาหารเวลาดูทีวีเวลาทำการบ้าน
พฤติกรรมแต่ละอย่างที่กล่าวมาอาจพบได้ในเด็กปกติจะเป็นความผิดปกติเมื่อมีพฤติกรรมที่รุนแรงไม่เหมาะสมกับวัยของเด็กไม่เหมาะสมกับสถานที่เช่นในห้องเรียนไม่ใช่ในสนามเด็กเล่นและมีอาการสม่ำเสมอหรือมีพฤติกรรมผิดปกติมากจนรบกวนต่อการใช้ชีวิตประจำวันของเด็กเองเช่นไม่สามารถเรียนหนังสือได้บางครั้งเด็กสมาธิสั้นอาจมีสมาธิได้ยาวนานเฉพาะในเรื่องที่เด็กสนใจมากเช่นวีดีโอเกมส์การต่อของเล่นบางอย่าง
เด็กที่อยู่ไม่สุขอยู่ไม่นิ่งไม่ใช่จะเป็นโรคสมาธิสั้นทุกคนเพราะต้องแยกอีกว่าเกิดจากภาวะอื่นๆหรือไม่มีสภาวะที่ปกติและผิดปกติหลายอย่างที่อาจมีอาการคล้ายโรคสมาธิสั้นเช่น

อย่างไรก็ตามพ่อแม่ควรได้รับความเห็นใจและพ่อแม่ควรรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองเพราะการเลี้ยงเด็กปกติก็เป็นเรื่องเหนื่อยอยู่แล้วการเลี้ยงดูลูกสมาธิสั้นนั้นเหนื่อยยิ่งกว่าหลายเท่าตัวและมีเวลาทำอะไรที่พ่อแม่อยากทำบ้างก็น่าจะเป็นสิ่งที่พ่อแม่สมควรจะได้รับบ้าง .