The proportion explained variance i

The proportion explained variance in the perceived value of mathematics increased mainly with the addition of the student characteristics, which explained 15.4% of the school level variance, 15.0% of the class level variance and merely 3.5% of the student level variance

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อธิบายสัดส่วนความแปรปรวนในการรับรู้มูลค่าของคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่ มีการเพิ่มของนักเรียนลักษณะ ซึ่งอธิบาย 15.4% ของผลต่างระดับโรงเรียน 15.0% ของผลต่างระดับชั้น และเพียง 3.5% ของค่าความแปรปรวนระดับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัดส่วนอธิบายความแปรปรวนในการรับรู้คุณค่าของคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่ด้วยนอกเหนือจากลักษณะของนักเรียนซึ่งอธิบาย 15.4% ของความแปรปรวนโรงเรียนระดับ 15.0% ของความแปรปรวนของระดับชั้นเรียนและเพียง 3.5% ของความแปรปรวนของระดับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัดส่วนอธิบายความแปรปรวนในการรับรู้คุณค่าของคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนเป็นหลัก ด้วยการเพิ่มลักษณะที่อธิบาย 15.4 % ของโรงเรียนระดับความแปรปรวน , 15.0 เปอร์เซ็นต์ของระดับความแปรปรวน และเพียงร้อยละ 3.5 ที่ระดับนักเรียน ความ