Using the Social Change Model of Le

Using the Social Change Model of Leadership Development, we delineate how the study
of leadership aids students in experiencing these transformations, as defined by Schreiner’s
Thriving Model, along with example lessons that serve elements in both models. Significant
implications are discussed, including greater engagement with first-year students and outreach to
at-risk students. This is followed by recommendations for leadership educators and a discussion
of future research focus areas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราใช้การเปลี่ยนแปลงรุ่นของผู้นำสังคม ไปวิธีการศึกษาของผู้ช่วยนักเรียนประสบการแปลงเหล่านี้ ตามที่กำหนดไว้ โดยเป็น Schreinerเจริญรุ่งเรืองแบบจำลอง พร้อมตัวอย่างบทเรียนให้องค์ประกอบในแบบจำลองทั้งสอง อย่างมีนัยสำคัญผลกระทบที่กล่าว รวมทั้งความผูกพันมากกว่านักเรียนในปีแรกและผู้ให้นักเรียนที่มีความเสี่ยง นี้ตาม ด้วยคำแนะนำสำหรับความเป็นผู้นำและการสนทนาของมาวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้การเปลี่ยนแปลงทางสังคมรูปแบบการพัฒนาความเป็นผู้นำเราวิเคราะห์ว่าการศึกษาของการเป็นผู้นำในการช่วยให้นักเรียนประสบการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ตามที่กำหนดโดย Schreiner ของรุ่นเจริญรุ่งเรืองพร้อมกับบทเรียนตัวอย่างที่ให้บริการในองค์ประกอบทั้งสองรุ่น ที่สําคัญผลกระทบที่จะกล่าวถึงรวมทั้งการมีส่วนร่วมมากขึ้นด้วยนักศึกษาปีแรกและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์เพื่อให้นักเรียนที่มีความเสี่ยง นี้จะตามด้วยคำแนะนำสำหรับการศึกษาความเป็นผู้นำและการอภิปรายของพื้นที่ที่มุ่งเน้นการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำ เราอธิบายวิธีการศึกษาภาวะผู้นำของนักศึกษาประสบปัญหาโรคเอดส์
การแปลงเหล่านี้เป็น กําหนดโดย ไชรเนอร์ของ
เฟื่องฟูแบบพร้อมกับตัวอย่างบทเรียนที่ใช้องค์ประกอบทั้งในรุ่น ผลกระทบที่สําคัญ
กล่าวถึงรวมทั้งมากกว่าหมั้นกับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และเผยแพร่

นักเรียนกลุ่มเสี่ยง .นี้ตามด้วยแนะนำเพื่อการศึกษาความเป็นผู้นำและการสนทนา
วิจัยพื้นที่โฟกัสในอนาคต