Next, we used a computer simulation

Next, we used a computer simulation to help students
understand what is occurring with molecules in
a stream of air. The simulation shows how molecules
in the air interact when a force is exerted on them
(available at http://home.earthlink.net/∼mmc1919/
venturi discuss nomath.html). From the demonstration,
students were able to explain that in a stream
of air molecules are all moving in the same direction
and that the collisions among molecules are less frequent
compared to air molecules in stationary air. In
other words, as a flowing gas gains speeds, the internal
pressure in the gas decreases in relation to the surrounding
air. (For a mathematical explanation of Bernoulli’s
principle, see Hewitt 2004.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถัดไป ใช้การจำลองเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับโมเลกุลในกระแสอากาศ แสดงการจำลองว่าโมเลกุลในอากาศทำงานเมื่อแรงเป็นนั่นเองพวกเขา(http://home.earthlink.net/ ∼mmc1919 /venturi หารือเกี่ยวกับ nomath.html) จากการสาธิตนักเรียนมีความสามารถที่อธิบายในกระแสอากาศ โมเลกุลทั้งหมดย้ายในทิศทางเดียวกันและไม่เกิดการชนระหว่างโมเลกุลน้อยบ่อย ๆเมื่อเทียบกับโมเลกุลในอากาศกับอากาศ ในคำอื่น ๆ เป็นการไหลก๊าซกำไรความเร็ว การภายในลดความดันในก๊าซเกี่ยวกับการล้อมรอบอากาศ (สำหรับคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของ Bernoulliหลัก ดูฮิววิท 2004.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไปเราจะใช้แบบจำลองคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยให้นักเรียน
เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับโมเลกุลใน
กระแสของอากาศ การจำลองแสดงให้เห็นว่าโมเลกุล
ในอากาศโต้ตอบเมื่อแรงที่กระทำกับพวกเขา
(ใช้ได้ที่ http://home.earthlink.net/~mmc1919/
เวนหารือ nomath.html) จากการชุมนุมที่
นักเรียนมีความสามารถที่จะอธิบายว่าในกระแส
ของโมเลกุลของอากาศที่มีทั้งหมดไปในทิศทางเดียวกัน
และในหมู่ชนโมเลกุลอยู่บ่อย ๆ น้อย
เมื่อเทียบกับโมเลกุลของอากาศในอากาศนิ่ง ใน
คำอื่น ๆ เช่นก๊าซไหลความเร็วกำไรภายใน
ความดันก๊าซจะลดลงในความสัมพันธ์กับรอบ
อากาศ (สำหรับคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของ Bernoulli ของ
หลักการดูที่เฮวิตต์ปี 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปเราใช้คอมพิวเตอร์จำลองเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นกับโมเลกุล

ในกระแสของอากาศ การจำลองแสดงให้เห็นว่าโมเลกุล
ในอากาศโต้ตอบเมื่อแรงกระทําบนพวกเขา
( ใช้ได้ที่ http : / / บ้าน earthlink . net / ∼ mmc1919 /
Venturi หารือ nomath . html ) จากการสาธิต
นักเรียนได้อธิบายว่าในกระแส
โมเลกุลของอากาศจะเคลื่อนที่ในทิศทางเดียวกันกับ
การชนระหว่างโมเลกุลน้อยลง
เมื่อเทียบกับโมเลกุลของอากาศในอากาศที่นิ่ง ใน
คำอื่น ๆที่เป็นประโยชน์ก๊าซไหลเร็ว ความดันก๊าซภายใน

รอบลดลงในความสัมพันธ์กับอากาศ ( สำหรับคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของแบร์นูลลี
หลักการดู Hewitt 2004 )