MentorsAs an entrepreneur in my 20’

Mentors
As an entrepreneur in my 20’s and 30’s, I was lucky to have four extraordinary mentors, each brilliant in his own field and each a decade or two older than me. Ben Wegbreit taught me how to think, Gordon Bell taught me what to think about, Rob Van Naarden taught me how to think about customers and Allen Michels showed me how to turn thinking into direct, immediate and outrageous action.

At this time in my life, I was the world’s biggest pain in the rear, lessons needed to be communicated by baseball bat, yet each one of these people not only put up with me, but also engaged me in a dialog of continual learning. Unlike coaching, there was no specific agenda or goal, but they saw I was competent and open to learning and they cared about me and my long-term development.

I’m not sure it was a conscious effort on their part, (I know it wasn’t on mine,) but it continued for years, and in some cases (with my partner Ben Wegbreit) for decades. What is interesting in hindsight is that although the relationship continued for a long time, neither of us explicitly acknowledged it.

Now I realize that what made these relationships a mentorship is this: I was giving as good as I was getting. While I was learning from them – and their years of experience and expertise – what I was giving back to them was equally important.

I was bringing fresh insights to their data. It wasn’t that I was just more up to date on the current technology, markets or trends, it was that I was able to recognize patterns and bring new perspectives to what these very smart people already knew. In hindsight, mentorship is a synergistic relationship.

Like every good student/teacher and mentor/mentee relationship, over time the student became the teacher, and this phase of relationship ends.

All this was running through my head as I tried to think of how to answer the question from the audience.

Finally I replied, “At least for me, becoming someone’s mentor means a two-way relationship. A mentorship is a back and forth dialog – it’s as much about giving as it is about getting. It’s a much higher-level conversation than just teaching. Think about what can we learn together? How much are you going to bring to the relationship?”

If it’s not much, than what you really want/need is a teacher, not a mentor. If it’s a specific goal or skill you want to achieve, hire a coach, but if you’re prepared to give as good as you get, then look for a mentor.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Mentorsเป็นผู้ประกอบการใน 20's และ 30's ของฉัน ฉันยังโชคดีที่มีสี่พิเศษ mentors แต่ละวัน ในฟิลด์ของเขาเอง และแต่ละทศวรรษที่ผ่านมาหรือเก่ากว่าผมสอง Ben Wegbreit สอนวิธีคิด Gordon เบลล์สอนฉันสิ่งที่คิด ร็อบแวน Naarden สอนวิธีคิดเกี่ยวกับลูกค้า และ Michels อัลเลนแสดงให้ฉันเห็นว่าพลิกความคิดไปสู่การปฏิบัติโดยตรง ทันที และอุกอาจเวลานี้ในชีวิตของฉัน ผมปวดที่ใหญ่ที่สุดในโลกหลัง บทเรียนที่ต้องจะสื่อสาร ด้วยไม้ตีเบสบอล ได้แก่คนเหล่านี้ไม่เพียงแต่กับฉัน แต่ยัง หมั้นฉันในกล่องโต้ตอบการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งแตกต่างจากการฝึกสอน มีเฉพาะวาระหรือเป้าหมายไม่ แต่เห็นผมเปิดเพื่อการเรียนรู้ และเชี่ยวชาญ และผู้ดูแลเกี่ยวกับฉันและของฉันพัฒนาระยะยาวผมไม่แน่ใจก็พยายามใส่ใจในส่วนของพวกเขา, (ฉันรู้ว่า มันไม่ได้เกี่ยวกับฉัน,) แต่มันต่อปี และ ในบางกรณี (มีคุณภาพ Ben Wegbreit) ในทศวรรษที่ผ่านมา สิ่งที่น่าสนใจใน hindsight ได้ที่แม้ว่าความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องเป็นเวลานาน ไม่ใช่ของเราอย่างชัดเจนว่าตอนนี้ฉันรู้สิ่งที่ทำให้ความสัมพันธ์เหล่านี้ตรวจสอบที่ว่านี้: ฉันเป็นให้ดีเป็นก็คือการ ในขณะที่ผมเรียนรู้จากพวกเขาและปีของประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ – สิ่งที่ฉันได้ให้ กลับไปเป็นสิ่งสำคัญฉันถูกนำข้อมูลเชิงลึกสดเพื่อข้อมูลของพวกเขา มันไม่ได้ว่า ผมขึ้นเพียงเสมอในปัจจุบันเทคโนโลยี ตลาด หรือแนวโน้ม มันเป็นที่ผมต้องจดจำรูปแบบ และมุมมองใหม่ให้สิ่งเหล่านี้คนที่สมาร์ทมากรู้แล้วว่า ใน hindsight ตรวจสอบความสัมพันธ์พลังครูดีนักเรียนและความสัมพันธ์ที่ ปรึกษา/mentee ทุก ช่วงเวลา นักเรียนเป็น ครู และความสัมพันธ์สิ้นสุดระยะนี้ทั้งหมดนี้ถูกทำงานผ่านหัวของฉัน ตามฉันพยายามคิดวิธีการตอบคำถามจากผู้ชมในที่สุด ผมตอบ "น้อย ฉันกลายเป็นที่ ปรึกษาของคนหมายถึง ความสัมพันธ์แบบสองทิศทาง ตรวจสอบที่มา และออกมาโต้ตอบ – ก็เป็นมากเกี่ยวกับให้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการ มากสูงกว่าสนทนามากกว่าเพียงการสอนได้ คิดถึงสิ่งที่สามารถเราเรียนด้วยกันหรือไม่ จำนวนคุณจะให้ความสัมพันธ์"ถ้าเป็นไม่มาก กว่าที่คุณจริง ๆ ต้องการ/จำเป็นต้องเป็นครู ไม่ให้คำปรึกษา ถ้าเป็นเป้าหมายเฉพาะหรือทักษะที่คุณต้องการให้บรรลุ จ้างโค้ช แต่ ถ้าคุณเตรียมไว้ให้ดีเมื่อคุณได้รับ แล้วค้นหาให้คำปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พี่เลี้ยง
เป็นผู้ประกอบการใน 20 ของฉันและ 30 ผมก็โชคดีที่มีสี่พี่เลี้ยงพิเศษแต่ละยอดเยี่ยมในสาขาของตัวเองและแต่ละคนหรือสองทศวรรษที่แก่กว่าผม เบน Wegbreit สอนฉันวิธีการคิดว่ากอร์ดอนเบลล์สอนให้ฉันสิ่งที่คิดเกี่ยวกับร็อบแวน Naarden สอนฉันวิธีการคิดเกี่ยวกับลูกค้าและอัลเลนยะแสดงให้ฉันเห็นวิธีการเปิดความคิดไปสู่การปฏิบัติโดยตรงทันทีและอุกอาจ. ในเวลานี้ในชีวิตของฉัน ผมเจ็บปวดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโลกในด้านหลังบทเรียนที่จำเป็นในการสื่อสารโดยไม้เบสบอล แต่แต่ละคนของคนเหล่านี้ไม่เพียง แต่จะนำขึ้นกับฉัน แต่ฉันยังมีส่วนร่วมในการโต้ตอบของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งแตกต่างจากการฝึกไม่มีวาระการประชุมที่เฉพาะเจาะจงหรือเป้าหมาย แต่พวกเขาเห็นผมเป็นคนที่มีความสามารถและเปิดให้พวกเขาเรียนรู้และได้รับการดูแลเกี่ยวกับฉันและพัฒนาในระยะยาวของฉัน. ผมไม่แน่ใจว่ามันเป็นความใส่ใจในส่วนของพวกเขา (ฉันรู้ว่า มันก็ไม่ได้อยู่ในเหมือง) แต่มันก็ยังคงดำเนินต่อปีและในบางกรณี (กับคู่ของฉันเบน Wegbreit) มานานหลายทศวรรษ อะไรคือสิ่งที่น่าสนใจในการเข้าใจถึงปัญหาคือว่าถึงแม้จะมีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องเป็นเวลานาน, เราไม่ได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนมัน. ตอนนี้ฉันรู้ว่าสิ่งที่ทำให้ความสัมพันธ์เหล่านี้ให้คำปรึกษาคือ: ฉันได้ให้ดีที่สุดเท่าที่ผมได้รับ ในขณะที่ผมเรียนรู้จากพวกเขา - และปีของประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ - สิ่งที่ผมให้กลับไปที่พวกเขามีความสำคัญเท่าเทียมกัน. ผมได้นำข้อมูลเชิงลึกใหม่ให้กับข้อมูลของพวกเขา มันไม่ได้ว่าฉันเป็นเพียงมากขึ้นถึงวันที่เทคโนโลยีในปัจจุบันตลาดหรือแนวโน้มก็คือการที่ฉันก็สามารถที่จะรับรู้รูปแบบและนำมุมมองใหม่กับสิ่งที่คนเหล่านี้สมาร์ทมากก็รู้อยู่แล้ว ย้อนหลังการให้คำปรึกษาเป็นความสัมพันธ์กันอย่างลงตัว. เช่นเดียวกับนักเรียนทุกคนที่ดี / ครูผู้สอนและให้คำปรึกษา / ความสัมพันธ์ mentee เมื่อเวลาผ่านไปนักเรียนกลายเป็นครูและขั้นตอนนี้ความสัมพันธ์จบลง. ทั้งหมดนี้กำลังวิ่งผ่านหัวของฉันเป็นฉันพยายามที่จะคิดว่า ที่จะตอบคำถามจากผู้ชม. ในที่สุดผมก็ตอบว่า "อย่างน้อยสำหรับฉันกลายเป็นผู้ให้คำปรึกษาของใครบางคนหมายถึงความสัมพันธ์สองทาง การให้คำปรึกษาเป็นกลับมาโต้ตอบ - มันเป็นอย่างมากเกี่ยวกับการให้มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการ มันเป็นเรื่องการสนทนาในระดับที่สูงกว่าเพียงแค่การเรียนการสอน คิดเกี่ยวกับสิ่งที่เราสามารถเรียนรู้ร่วมกัน? วิธีที่คุณจะมากจะนำไปสู่ความสัมพันธ์หรือไม่ " ถ้ามันไม่มากไปกว่าสิ่งที่คุณต้องการ / ต้องเป็นครูที่ไม่ให้คำปรึกษา ถ้ามันเป็นเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงหรือทักษะที่คุณต้องการบรรลุจ้างโค้ช แต่ถ้าคุณกำลังเตรียมที่จะให้ดีที่สุดเท่าที่คุณจะได้รับแล้วมองหาผู้ให้คำปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พี่เลี้ยง
เป็นผู้ประกอบการใน 20 และ 30 ปี ผมโชคดีที่ได้พี่เลี้ยงสี่พิเศษยอดเยี่ยมในแต่ละด้านของตัวเอง และแต่ละทศวรรษหรือสองที่มีอายุมากกว่าฉัน เบน wegbreit สอนฉันว่า กอร์ดอนกระดิ่ง สอนให้ผมคิดอย่างไรกับ ร็อบ แวน นาร์เดน สอนให้ฉันคิดเกี่ยวกับลูกค้าและ อัลเลน มิเชลแสดงวิธีการเปิดคิดในทางตรงทันที และประท้วงการกระทำ

เวลานี้ในชีวิตของฉันฉันเป็นโลกที่ใหญ่ที่สุด อาการปวดในด้านหลัง บทเรียนที่จะต้องสื่อสารด้วยไม้เบสบอล แต่แต่ละคนเหล่านี้ไม่เพียง แต่ใส่มาด้วย แต่ยังร่วมฉันในกล่องโต้ตอบของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งแตกต่างจากการฝึก ไม่มีวาระการประชุมที่เฉพาะเจาะจงหรือเป้าหมาย แต่พวกเขาเห็นฉันเป็นเชี่ยวชาญ และเปิดให้เรียนรู้และพวกเขาสนใจผม และการพัฒนาระยะยาวของฉัน

ผมไม่แน่ใจว่ามันคือความใส่ใจในส่วนของตนเอง ผมรู้ว่ามันไม่ได้สำหรับฉัน แต่มันยังคงสำหรับปีและในบางกรณี ( กับคู่ของฉันเบน wegbreit ) สำหรับทศวรรษที่ผ่านมา สิ่งที่น่าสนใจใน hindsight ก็คือแม้ว่าความสัมพันธ์ต่อเนื่องเป็นเวลานาน เราก็ยอมรับมันตรงๆ

ตอนนี้ฉันตระหนักว่าสิ่งที่ทำให้ความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นพี่เลี้ยงคือ :ผมทำให้ดีเท่าที่ฉันได้ ขณะที่ผมเรียนรู้จากพวกเขา ) และปีของประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ และสิ่งที่ผมให้กลับไปพวกเขาก็มีความสำคัญที่เท่าเทียมกัน

ผมนำข้อมูลเชิงลึกใหม่ข้อมูลของพวกเขา มันไม่ได้ว่าผมแค่เพิ่มเติมถึงวันที่เทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลาด หรือ แนวโน้มมันคือที่ฉันสามารถจำรูปแบบและนำแนวคิดใหม่ในสิ่งที่คนฉลาดเหล่านี้รู้อยู่แล้ว ใน hindsight , พี่เลี้ยงมีความสัมพันธ์ร่วมกัน

ชอบทุกดีนักเรียน / ครูที่ปรึกษา / mentee และความสัมพันธ์ เวลาผ่านไป ลูกศิษย์ก็กลายมาเป็นครู และขั้นตอนของการสิ้นสุดความสัมพันธ์นี้ .

ทั้งหมดนี้วิ่งผ่านหัวของฉันเป็นฉันพยายามที่จะคิดว่าวิธีที่จะตอบคำถามจากผู้ชม

ในที่สุดผมตอบ " อย่างน้อยสำหรับฉันเป็นใครที่เป็นที่ปรึกษา หมายถึง ความสัมพันธ์แบบสองทาง เป็นพี่เลี้ยง คือ กลับโต้ตอบ–มันมาก ให้มันเป็นเกี่ยวกับการ มันเป็นบทสนทนามากสูงมากกว่าแค่การสอน . คิดเกี่ยวกับสิ่งที่เราได้เรียนรู้กันเท่าใดคุณจะต้องทำให้ความสัมพันธ์ ? "

ถ้ามันไม่มากกว่าสิ่งที่คุณต้องการ / ต้องเป็นครู ไม่ใช่พี่เลี้ยง ถ้าเป็นเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงหรือทักษะที่คุณต้องการเพื่อให้บรรลุ จ้างโค้ช แต่ถ้าคุณกำลังเตรียมที่จะให้ดีเท่าที่คุณได้รับแล้วมองหาพี่เลี้ยง