Conclusion The programs into five c

Conclusion
The programs into five categories of program focus:early learning, cognitive, language/social, academic, and motor/self-help skills, the large majority of intervention efforts by LLS staff has been these four areas, with the heaviest emphasis on language social development. This would be expected given the number of children attending LLS who have a diagnosis of ASD.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป โปรแกรมเป็นห้าประเภทของโปรแกรม: แอล องค์ความรู้ ภาษาสังคม ทักษะวิชาการ และมอเตอร์/ตั้ง-help ส่วนใหญ่ของความพยายามแทรกแซงโดย LLS ได้พื้นที่สี่เหล่านี้ โดยเน้นหนักในการพัฒนาสังคมภาษา นี้คาดว่าจะได้รับจำนวนเด็กที่เข้าร่วม LLS ที่มีการวินิจฉัยของ ASD

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
โปรแกรมออกเป็นห้าประเภทของการมุ่งเน้นโปรแกรม: ต้นเรียนรู้ภูมิปัญญาภาษา / สังคมนักวิชาการและมอเตอร์ / ช่วยเหลือตนเองทักษะส่วนใหญ่ของความพยายามแทรกแซงโดยเจ้าหน้าที่ LLS ได้รับสี่พื้นที่เหล่านี้ด้วยการเน้นหนักด้านภาษา การพัฒนาสังคม นี้คาดว่าจะได้รับจำนวนของเด็กที่เข้าร่วม LLS ที่มีการวินิจฉัยของ ASD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปโปรแกรมในห้าประเภทของโปรแกรม : เรียนรู้การโฟกัสเร็ว ภาษา สังคม วิชาการ และทักษะการเคลื่อนไหว / การช่วยตนเอง ส่วนใหญ่ของการแทรกแซงของความพยายามโดยเจ้าหน้าที่หรช. ได้รับเหล่านี้สี่พื้นที่ ด้วยความหนักเน้นพัฒนาสังคมภาษา นี้จะถูกคาดว่าได้รับหมายเลขของเด็กที่เรียนหรช. ที่มีการวินิจฉัย ASD