The distinction between intangibles

The distinction between intangibles (knowledge and information-as-knowledge) and tangibles (information-as-thing) is central to what follows. If you can touch it or measurevit directly, it is not knowledge, but must be some physical thing, possibly information-as-thing. (This distinction may be overstated. Knowledge may well be represented in the brain in some tangible, physical way. However, for present purposes and for the time being, treating knowledge in the mind as importantly different from artificial stores of information seems reasonable and useful. Acadamic examinations test individuals' ability to answer question or to solve problems, which is presumed to provide indirect measures of what they know. But that is not the same.) knowledge, however, can be represented, just as an event can be filmed. However, the representation is on more knowledge that the film is the event. Any such representation is necessarily in tangible from (sing, signa, data, text, film, etc.) and so representations of knowledge (and of events) are necessarily “information-as-thing.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความแตกต่างระหว่างพเศ (ความรู้และข้อมูลเป็นความรู้) และกายภาพ (ข้อมูลเป็นสิ่ง) เป็นศูนย์กลางสิ่งต่อไปนี้ ถ้าคุณสามารถสัมผัสได้หรือ measurevit โดยตรง มันไม่รู้ แต่ต้องเป็นสิ่งทางกายภาพบางอย่าง อาจจะข้อมูลเป็นสิ่ง (ความแตกต่างนี้อย่างนี้ ความรู้อาจดีแสดงในสมองในทางรูปธรรม กายภาพบาง อย่างไรก็ตาม สำหรับวัตถุประสงค์ในการนำเสนอ และการ รักษาความรู้ในจิตใจเป็นสำคัญแตกต่างจากร้านประดิษฐ์ข้อมูลดูเหมือนสมเหตุสมผล และเป็นประโยชน์ ฝ่ายตรวจทดสอบของแต่ละคนสามารถใน การตอบคำถาม หรือปัญหา ซึ่งสันนิษฐานว่าเพื่อให้มาตรการทางอ้อมของสิ่งที่พวกเขารู้ แต่ที่ไม่เหมือนกัน) ความรู้ อย่างไรก็ตาม สามารถแสดง เช่นเดียวกับสามารถถ่ายเหตุการณ์ อย่างไรก็ตาม การแสดงเป็นความรู้เพิ่มเติมว่า ภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นเหตุการณ์ การแสดงดังกล่าวจำเป็นต้องในมีตัวตน (สิงห์ เลิศ ข้อมูล ข้อความ ฟิล์ม ฯลฯ) และเป็นตัวแทน ของความรู้ (และเหตุการณ์) ดังนั้นจำเป็นต้อง "ข้อมูลเป็นสิ่งที่"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความแตกต่างระหว่างจับ (ความรู้และข้อมูลที่เป็นความรู้) และกายภาพ (ข้อมูลตามที่สิ่ง) เป็นศูนย์กลางในสิ่งต่อไปนี้ หากคุณสามารถสัมผัสมันหรือ measurevit โดยตรงก็ไม่ได้เป็นความรู้ แต่ต้องมีบางสิ่งที่ทางกายภาพอาจจะเป็นข้อมูลตามที่สิ่งที่ (ความแตกต่างนี้อาจจะคุยโว. รู้ดีอาจจะเป็นตัวแทนในสมองในตัวตนทางกายภาพบาง. แต่เพื่อวัตถุประสงค์ในปัจจุบันและในขณะนี้การรักษาความรู้ในใจเป็นสิ่งสำคัญที่แตกต่างจากร้านค้าเทียมของข้อมูลที่ดูเหมือนว่าเหมาะสมและเป็นประโยชน์ . สอบวิชาการทดสอบความสามารถของแต่ละบุคคลที่จะตอบคำถามหรือการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นซึ่งขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่จะให้มาตรการทางอ้อมของสิ่งที่พวกเขารู้. แต่ที่ไม่เหมือนกัน.) ความรู้ แต่สามารถแสดงเช่นเดียวกับเหตุการณ์ที่สามารถถ่ายทำ . อย่างไรก็ตามตัวแทนที่อยู่ในความรู้มากขึ้นว่าภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ตัวแทนใด ๆ ดังกล่าวเป็นจำเป็นต้องอยู่ในที่จับต้องได้มาจาก (ร้องเพลง Signa ข้อมูล, ข้อความ, ภาพยนตร์ ฯลฯ ) และเพื่อให้การแสดงความรู้ (และเหตุการณ์) มีความจำเป็นต้อง "ข้อมูลตามที่สิ่งที่."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความแตกต่างระหว่างไม่มีตัวตน ( ความรู้และข้อมูลที่เป็นรูปธรรม ( ความรู้ ) และข้อมูลเป็นสิ่งที่ ) เป็นศูนย์กลางของสิ่งต่อไปนี้ ถ้าคุณสามารถสัมผัสหรือ measurevit โดยตรง ไม่ใช่ความรู้ แต่ต้องเป็นสิ่งที่ทางกายภาพอาจจะข้อมูลเป็นสิ่งที่ ( ความแตกต่างนี้อาจจะพูดเกินไป ความรู้อาจจะแสดงในทางสมองบางตัวตนทางกายภาพ ทาง อย่างไรก็ตาม เพื่อปัจจุบันและในเวลานี้ การรักษาความรู้ในจิตเป็นสําคัญต่าง ๆ จากร้านค้าของ เทียม ดูเหมือนว่าข้อมูลที่เหมาะสมและเป็นประโยชน์ คู่มือการสอบทดสอบความสามารถบุคคล " เพื่อตอบคำถามหรือแก้ปัญหา ซึ่งสันนิษฐานว่า เพื่อให้มาตรการทางอ้อมของสิ่งที่พวกเขารู้ แต่ที่ไม่เหมือนกัน ความรู้ อย่างไรก็ตาม สามารถแสดง ก็เป็นกิจกรรมที่สามารถถ่ายทำ อย่างไรก็ตาม การแสดงมีความรู้มากขึ้นว่าภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นเหตุการณ์ ใด ๆ เช่นการเป็นต้องในที่จับต้องได้จาก ( ร้อง , ซิกน่า , ข้อมูล, ข้อความ , ภาพยนตร์ , ฯลฯ ) และเป็นตัวแทนของความรู้ ( และเหตุการณ์ ) จําเป็นข้อมูล " เป็นสิ่งที่ " .